Программные средства учебного назначения(псун)

• Программное средство(ПС) – это программа или совокупность программ на носителях данных, вместе программной документацией.

• Программное средство учебного назначения – это такие ПС, в которых отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности.

Примеры ПС

1. Различные курсы иностранных языков

2. 1С: Репетитор. Физика, Химия, Русский язык

3. История России. 1917 -- 1935 гг. История России: XX век. Как решить проблему

4. Самоучитель Microsoft Word 2000

5. Ф. М. Достоевский. Полное собрание сочинений

6. Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия

7. Конструктивная геометрия

Где используется ПСУН?

• в учебно-воспитательном процессе

• при переподготовке и повышении квалификации кадров сферы образования

• в целях развития личности обучаемого и интенсификации процесса обучения.

С помощью ПСУН можно:

• представлять в различной форме учебную информацию;

• инициировать процессы усвоения знаний, умений и навыков деятельности;

• осуществлять контроль результатов обучения;

• автоматизировать тренаж и повторение;

• активизировать познавательную деятельность;

• формировать и развивать виды мышления;

ПСУН используется как:

• средства визуализации учебной информации;

• средства формализации знаний о предметном мире;

• инструмента измерения;

• средства отображения явлений;

• средства воздействия на предметный мир.

И. В. Роберт выделила следующие ЦЕЛИ использования программных средство учебного назначения (ПСУН):

• индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения;

• осуществлять контроль с диагностикой ошибок и с обратной связью;

• осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности;

• высвободить учебное время за счет выполнения компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ;

• визуализировать учебную информацию;

• моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления;

• проводить лабораторные работы в условиях имитации на компьютере реального опыта или эксперимента;

• формировать умение принимать оптимальное решение в различных ситуациях;

• развивать определенный вид мышления;

• усилить мотивацию обучения;

• формировать культуру познавательной деятельности.

Классифицируют ПСУН

• по функциональному признаку, определяющему значение и место в учебном процессе;

• по структуре;

• по организации текста;

• по характеру представляемой информации;

• по форме изложения;

• по целевому назначению;

• по наличию печатного эквивалента;

• по природе основной информации;

• по технологии распространения;

• по характеру взаимодействия пользователя и электронного издания.

Типы ПСУН по функциональному значению:

• Педагогические программные средства (ППС), предназначенные для организации и поддержки учебного диалога пользователя с компьютером. ППС предоставляют учебную информацию и направляют обучение, учитывая индивидуальные возможности и предпочтения обучаемого при наличии обратной связи;

• Диагностические, тестовые программные средства (ТПС), цель которых – констатация причин ошибочных действий обучаемого, оценка его знаний, умений, навыков, установление уровня его обученности или уровня интеллектуального развития;

• Инструментальные программные средства (ИПС), предназначенные для конструирования ПСУН.

Некоторые виды ИПС прикладного назначения:

• ИПС для конструирования ПСУН;

• ИПС для моделирования (демонстрационного, имитационного);

• ИПС для формирования учебной и информационной культуры;

• ИПС обеспечивающие выполнение некоторых функций преподавателя;

Обучающая программа (ОП) - это специфическое учебное пособие, предназначенное для самостоятельной работы учащихся.