
- •Опорний конспект лекцій Дисципліни: Психологія організацій
- •Пояснювальна записка
- •Лекційний матеріал
- •Тема 1. Психологія організацій як наука і навчальна дисципліна
- •Місце соціальної психології організацій у системі наукового знання
- •Предмет соціальної психології як основа для вивчення соціальної психології організацій
- •Значення знань законів соціально-психологічної регуляції діяльності організацій
- •Характеристика основних напрямків вивчення організацій
- •Соціально-психологічні завдання для вирішення питань з проблем функціонування організації
- •Систематизація напрямків аналізу організації
- •Лекція 3. Соціально-психологічна структура організації
- •Типи організаційних структур
- •Особливості побудови організаційних структур
- •Лекція 4-5. Організація як система і системні ознаки організації
- •Критерії рівня розвитку систем
- •Характеристика принципів і особливостей системного підходу до явища організації
- •Основні властивості соціальних систем
- •Лекція 6. Структура і функції організаційного клімату
- •Логіка якісних співвідношень соціально-психологічного клімату і організаційного клімату
- •Проблеми дослідження організаційного клімату
- •Лекція 7-8. Параметри виміру і аналізу соціально-психологічного простору
- •Розуміння і класифікація параметрів соціально-психологічного простору
- •Цілісність соціально-психологічного простору
- •Структурність соціально-психологічного простору
- •Автономія підструктур
- •Лекція 9. Інформаційний і діловий обмін як фактор організаційної життєдіяльності
- •Інформаційний і діловий обмін як необхідний динамічний компонент соціальної організації
- •Параметри інформаційного і ділового обміну в організації
- •Лекція 10. Проблеми організаційного опосередкування мотивації поведінки і діяльності
- •Фактори впливу на динаміку і структуру мотиваційних процесів
- •Полімотивація організаційної діяльності
- •Лекція 11-12. Сфера організаційно-практичної (утилітарної) мотивації
- •Мотивація трудових функцій
- •Мотивація творчої актуалізації
- •Роль і місце мотивації досягнень, успіху, винагород в організаційній діяльності
- •Проблема мотивації кар'єри
- •5. Класифікація мотивів згідно з ієрархічною моделлю а. Маслоу
- •Лекція 13. Основні моделі психологічної служби для вирішення психологічних проблем в організаціях
- •1. Поняття про модель психологічної служби
- •2. «Суспільна», «організаційна», «групова» та «особистісна» моделі психологічної служби
- •«Безпосередня» та «опосередкована» моделі психологічної служби
- •Лекція 14. Основні види діяльності організаційних психологів
- •1. Просвітницька діяльність організаційних психологів
- •2. Роль діагностичної та експертної діяльності організаційних психологів
- •3. Прогнозування і профілактика як види діяльності організаційних психологів
- •1. Прогнозування можливих ускладнень:
- •2. Визначення соціально-психологічних умов, за яких можна було б запобігти таким ускладненням, наприклад:
- •4. Особливості психокорекційної, психоконсультативної та психотерапевтичної діяльності організаційних психологів
- •Лекція 15. Роль психолого-організаційного консультування у процесі реалізації технологічного підходу у роботі організаційних психологів
- •1. Поняття про психолого-організаційне консультування та його роль в реалізації технологічного підходу в роботі організаційних психологів
- •1. За змістом:
- •2. За об'єктами впливу та аналізу:
- •3. За технологіями здійснення:
- •2. Мотиваційний компонент моделі психолого-організаційного консультування
- •3. Когнітивно-смисловий та операційний компоненти моделі психолого-організаційного консультування
- •4. Особистісний та організаційний компоненти моделі психолого-організаційного консультування
- •Лекція 16. Технологія формування конкурентоздатної команди
- •1. Психологічний аналіз змісту та суттєвих характеристик конкурентоздатної команди (інформаційно-смисловий компонент технології)
- •2. Комплекс діагностичних методик для вивчення особливостей діяльності конкурентоздатної команди (діагностичний компонент технології)
- •1.3. Система тренінгових занять для формування конкурентоздатної команди (корекційно-розвивальний компонент технології)
- •3. Тренінг розвитку конкурентоздатності команди.
- •Список рекомендованої літератури
Хмельницький інститут соціальних технологій
Університету «Україна»
Кафедра психології
Опорний конспект лекцій Дисципліни: Психологія організацій
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки
Напрям підготовки: 8.03010201 Психологія
Статус дисципліни: професійно-практична підготовка
Укладач: ________________________
Обговорено та схвалено
на засіданні кафедри психології
Протокол № 1 від «29» серпня 2012 р.
Хмельницький
2012
Пояснювальна записка
Навчальний курс "Психологія організацій" є складовою циклу фундаментальних і професійно-орієнтованих дисциплін, які вивчаються студентами, спеціальності "Психологія".
Метою викладання названої навчальної дисципліни є формування уявлень про систему організації та її психологічні особливості, роль і місце управлінської діяльності в підвищенні ефективності та результативності праці, основні методологічні підходи до психологічного аналізу організації, управлінської діяльності керівника або колективних суб'єктів управління.
В результаті вивчення курсу студенти повинні
знати:
основні теоретичні поняття і положення психології організацій; - сучасні тенденції в управлінні організаціями;
психологічні закономірності управлінської діяльності;
роль та місце особистості в організації;
особливості і механізми організованої діяльності;
принципи оптимального розподілу професійних та соціальних ролей у групі;
закономірності процесів інтеграції та згуртованості колективу;
психологічні механізми прийняття управлінського рішення;
вміти:
застосовувати принципи" сучасного управлінського мислення до аналізу конкретних проблемних ситуацій в організації;
розробляти рекомендації щодо становлення і розвитку керівника;
проводити дослідження проблем розвитку особистості, керівника та організації.
В ході вивчення курсу використовуються два види контролю успішності засвоєння навчального матеріалу: проміжний (модульні роботи) і рубіжний (залік наприкінці семестру).
Навчальний матеріал курсу "Психологія організацій" щільно пов'язаний з іншими дисциплінами психолого-педагогічного циклу, зокрема соціальною психологією, психологією управління, загальною психологією, віковою психологією, психологією спілкування, менеджментом у соціальній роботі тощо.
Лекційний матеріал
Тема 1. Психологія організацій як наука і навчальна дисципліна
Місце соціальної психології організацій у системі наукового знання
Предмет соціальної психології як основа для вивчення соціальної психології організацій
Значення знань законів соціальної психології регуляції діяльності організацій.
Література:
Бандурка А.М., Бочанова С.П., Землянская Е.В. Психология управления. -X.: ООО «Фортуна-пресс», 1998
Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління: Посібник. - К.: Академвидав, 2003
Розанова В.А. Психология управления. - ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2002
Лозниця В.С. Психологія менеджменту: Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 1997.
Станкин М.И, Психология управления: Учебное пособие. М.: ЗАО «Бизнес-школа», 2000.