- •Методичні рекомендації з курсу «основи філософських знань»
- •Семінарське заняття № 1
- •Семінарське заняття № 2
- •Семінарське заняття № 3
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •Семінарське заняття № 6
- •Семінарське заняття № 7
- •Самостіна робота № 1
- •Самостіна робота № 2
- •Етичні принципи Сократа
- •Платон, Арістотель, Епікур їх філософські ідеї
- •Самостіна робота № 3
- •Самостіна робота № 4
- •Френсіс Бекон: філософські погляди в медицині
- •Самостіна робота № 5
- •Самостіна робота № 6
- •Самостіна робота № 7
- •Самостіна робота № 8
- •Самостіна робота № 9
- •Самостіна робота № 10
- •Самостіна робота № 11
- •Самостіна робота № 12
- •Самостіна робота № 13
- •Самостіна робота № 14
- •Самостіна робота № 15
Самостіна робота № 6
«ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА»
«СЕСТРИНСЬКА СПРАВА»
Тема: Філософія ХІХ – ХХ ст.
Цілі:
Навчальна: охарактеризувати особливості розвитку філософії та медицини ХІХ та ХХ ст.; назвати напрями філософії ХІХ – ХХ ст.; ознайомитися з таким напрямком у філософії як релігійна філософія ХХ ст.
Виховна: виховувати почуття поваги до світоглядних поглядів філософів минулого
План
Метод психоаналізу для лікування неврозів (З. Фройд)
Культурологічні та історіософські напрями філософії ХХст.
Релігійна філософія ХХст.
Форма контролю: індивідуальне опитування семінар № 3.
Література: Причепій Є.М. Філософія. _ К. – 2001., 146 – 204 с.
Самостіна робота № 7
«ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА»
«СЕСТРИНСЬКА СПРАВА»
Тема: Філософська думка в Україні
Цілі:
Навчальна: охарактеризувати особливості розвитку української філософської думки та розвиток медицини Україні; ознайомитися з особливостями розвитку української філософської думки в діаспорі та в Радянській Україні; визначити місце Г. Сковороди у українській філософській думці.
Виховна: виховувати почуття патріотизму
План
Особливості та основні етапи розвитку української філософської думки
Філософська думка Київської Русі
Філософія українського Відродження та Бароко
Філософія Г. Сковороди
Класична українська філософія
Філософія в Радянській Україні
Філософія української діаспори в 1920 – 1990 рр.
Розвиток медицини в Україні
Форма контролю: індивідуальне опитування на лекції № 5.
Література: Причепій Є.М. Філософія. - К. – 2001., 205 – 257 с.
Самостіна робота № 8
«ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА»
«СЕСТРИНСЬКА СПРАВА»
Тема: Філософський зміст проблеми буття
Цілі:
Навчальна: охарактеризувати значення медицини в сфері формування філософського знання стосовно проблем буття
Виховна: виховувати почуття поваги до світоглядних поглядів філософів минулого та сучасного
План
Методологічне значення матерії і руху для біології та медицини
Вклад медицини в розвиток філософських думок проформи руху матерії, простору і часу
Форма контролю: індивідуальне опитування на лекції № 6.
Література: Пазенок В.С. Філософія. - К. – 2008., 158 – 162 с.
Самостіна робота № 9
«ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА»
«СЕСТРИНСЬКА СПРАВА»
Тема: Проблема свідомості у філософії та медицині
Цілі:
Навчальна: визначити місце психотерапії в сучасному житті та структурі професійної діяльності медичного працівника; ознайомитися із особистостями співвідношення свідомості і несвідомого у філософії
Виховна: виховувати почуття поваги до світоглядних поглядів філософів минулого і сучасності
План
Природа свідомості
Свідомість – людина – праця
Антропосоціогенез
Ідеальність та інші властивості свідомості
Свідомість і несвідоме
Свідомість і духовний світ людини
Проблема співвідношення фізіологічного і психічного у медицині
Слово як лікувальний фактор
Місце психотерапії і сучасному житті та структурі професійної діяльності медичного працівника
Форма контролю: індивідуальне опитування семінар № 3.
Література: Петрушенко В.Л.. Філософія. – Л. – 2001., 303 – 325 с.
