МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ

Кафедра дошкільної освіти

ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

м. Кривий Ріг

2014

Коломоєць Т.Г. Художня праця: навчально-методичний посібник / Т.Г.Коломоєць. - Кривий Ріг : ДВНЗ «КНУ» КПІ, 2014, - с.

Навчальний посібник містить програму курсу «Художня праця» за вимогами кредитно-модульної системи навчання та методичні рекомендації до лабораторних занять.

Посібник розраховано для студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта та викладачів вищих педагогічних навчальних закладів.

Рецензенти:

Друкується за рішенням вченої ради Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ «КНУ» (протокол №___ від ____________ 2014р.)

ЗМІСТ

Робоча програма курсу «Художня праця»
Розділ 1. Методичні матеріали до лабораторного практикуму
Змістовий модуль 1. Психолого-педагогічні основи художньо-конструктивної діяльності дітей
Тема 1 Предмет і завдання курсу «Художня праця», його теоретичні засади.
Тема 2 Види художньої праці та їх значення у різнобічному розвитку дітей у дошкільних навчальних закладах (ДНЗ).
Тема 3 Організація художньої праці дітей.
Тема 4 Психолого-педагогічні основи навчання художньої праці в ДНЗ
Змістовий модуль 2. Робота з папером і картоном у художньо-конструктивнійдіяльності дітей
Тема 1 Методика роботи з папером і картоном в ДНЗ.
Тема 2 Виготовлення площинних виробів з паперу та картону.
Тема 3 Виготовлення об’ємних виробів з паперу та картону.
Тема 4 Особливості виконання українських витинанок.
Тема 5 Орігамі в ДНЗ.
Тема 6 Виготовлення дидактичних посібників, атрибутів для ігор.
Змістовий модуль № 3.Методика роботи з природним та викидним матеріалом в дошкільному закладі
Тема 1 Методика виготовлення виробів з природнього та покидькового матеріалу в ДНЗ.
Тема 2 Аплікація з природнього матеріалу.
Тема 3 Виготовлення об’ємних виробів з природнього матеріалу
Тема 4 Робота з покидьковим матеріалом.
Тема 5 Виготовлення оберегу та прикрас з природнього матеріалу.
Змістовий модуль № 4. Робота з тканиною у художньо - конструктивній діяльності дітей
Тема 1 Організація роботи з тканиною в ДНЗ.
Тема 2 Виконання ручних швів.
Тема 3 Вишивання.
Тема 4 Особливості виконання українських вишиванок .
Тема 5 Різнокольорові аплікації з тканини.
Змістовий модуль № 5. Виготовлення м’якої іграшка та ляльок у художньо - конструктивній діяльності дітей
Тема 1 Методика виготовлення м’якої іграшки
Тема 2 Виготовлення ляльки – мотанки
Тема 3 Шиття декоративної ляльки Тильди
Розділ 2. Завдання для самостійної роботи студентів
Розділ 3. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
Список рекомендованої літератури

Робоча програма курсу «Художня праця» Загальний опис навчальної дисципліни «Художня праця» (за вимогами ects)

Загальна характеристика навчальної дисципліни			Напрям, освітньо- кваліфікаційний рівень		Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів ECTS Модулів Змістових модулів Загальна кількість годин Тижневих годин	2 2 5 180 2	Шифр та назва галузі 0101 Педагогічна освіта Шифр та назва напряму 6.010101 «Дошкільна освіта» Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр		Обов’язкова Рік підготовки: 1 Семестр: 1, 2 Лекції: 18 годин Лабораторні: 54 годин Самостійна робота: 108 годин Вид контролю: залік

І. Пояснювальна записка

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Художня праця» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавр напряму 6.010101 Дошкільна освіта

Предметом вивчення навчальної дисципліни є технології обробки різних матеріалів, способи конструювання та художньо-декоративного оформлення виробів; методика навчання художньої праці дітей дошкільного віку.

Міждисциплінарні зв’язки: «Основи образотворчого мистецтва з методикою керівництва зображувальною діяльністю дітей», «Декоративне мистецтво та основи дизайну».

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Художня праця» є: підготовка студентів спеціальності «Дошкільна освіта» до проведення занять з художньої праці в дошкільних навчальних закладах. Художня праця поєднує в собі технологію ручної та механічної обробки різних матеріалів з художньо-декоративною діяльністю. Тому успішне виконання робіт з художньої праці передбачає комплексне вирішення художньо-декоративних і конструктивно-технологічних завдань.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Художня праця» є: засвоєння студентами технологічних прийомів обробки різних матеріалів;озброєння студентів необхідними практичними уміннями й навичками виготовлення та художнього оформлення виробів; розвиток художнього сприйняття: вміння відчувати колір, форму, усвідомлювати емоційну виразність об’єкту, здійснювати відбір засобів, що дозволяють передавати його образний зміст; застосування набутих знань, вмінь і навичок при виконанні творчих завдань; оволодіння методикою навчання художньої праці дітей дошкільного віку; виховання у студентів активності, самостійності, прагнення до творчості.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати :

• технологічну організацію процесу виготовлення естетичних виробів;

• історію культури народів світу;

• особливості розвитку особистісної цілісності, духовності та естетичної культури;

• психолого-педагогічні основи навчання художній праці дітей дошкільного віку;

• методику ознайомлення дітей з виготовлення різних виробів;

вміти :

• аналізувати творчі роботи дітей; оцінювати естетичні явища дійсності та мистецтва;

• виготовляти площинні і об’ємні вироби з різних матеріалів;

• втілювати задум у виробі і привносити в нього творчу ініціативу і фантазію;

• володіти інструментами з дотриманням техніки безпеки з метою забезпечення формуванню у дітей способів і прийомів створення художніх образів;

• позитивно ставитися до творчої самореалізації в різних видах художньої діяльності.