
- •Вологда –
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Содержание и функции бухгалтерского учёта
- •Boпросы для самоконтроля:
- •Условия задания
- •Тема № 2. Предмет бухгалтерского учёта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Общая характеристика метода бухгалтерского учёта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Бухгалтерский баланс
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Бухгалтерские счета и двойная запись
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Документация и инвентаризация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Учётные регистры и формы бухгалтерского учёта
- •Журнал-ордер № 1
- •Ведомость № 1 по дебету счёта «Касса» за январь 200_г.
- •Журнал-ордер № 6
- •Журнал-ордер № 10
- •1. Издержки производства
- •Главная книга
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Основы бухгалтерской (финансовой) отчётности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Организация бухгалтерского учёта в российской федерации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список использованной литературы
- •План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций
- •Инструкция по применению плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций
- •Раздел I. Внеоборотные активы
- •Раздел II. Производственные запасы
- •Раздел III. Затраты на производство
- •Раздел IV. Готовая продукция и товары
- •Раздел V. Денежные средства
- •Раздел VI. Расчеты
- •Раздел VII. Капитал
- •Раздел VIII. Финансовые результаты
СЕВЕРО – ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
филиал
в г. ВОЛОГДЕНСТИТУТ
БИЗНЕСА
Кафедра ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
Основы бухгалтерского учета
Учебное пособие
для самостоятельного изучения дисциплины студентами очной и заочной форм обучения
квалификации «Экономист», «Менеджер»
Вологда –
2007
Основы бухгалтерского учета: учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины студентами очной и заочной форм обучения квалификации «Экономист», «Менеджер» – Вологда: 2007. – 136 с.
Составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по циклу «Общепрофессиональные дисциплины. Национально-региональный компонент» (2000 г.) с целью оказания помощи в организации самостоятельной работы при изучении курса.
Автор: Малкова И.А., к.э.н., доцент кафедры экономики и финансов СЗАГС филиал в г. Вологде.
Рецензент: Бовыкина М.Г., к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита ВГМХА им. Н,В, Верещагина.
Одобрены учебно-методическим советом института.
Протокол №___ от «29» января 2007г.
Содержание
Введение……………………………………………………………………
Тема 1. Содержание и функции бухгалтерского учета…………………
Тема 2. Предмет бухгалтерского учета………………………………….
Тема 3. Общая характеристика метода бухгалтерского учета…………
Тема 4. Бухгалтерский баланс……………………………………………
Тема 5. Бухгалтерские счета и двойная запись…………………………
Тема 6. Документация и инвентаризация……………………………….
Тема 7. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета……………
Тема 8. Основы бухгалтерской (финансовой) отчетности……………..
Тема 9. Организация бухгалтерского учета……………………………..
Список использованной литературы…………………………………….
Приложение 1. План счетов бухгалтерского учета финансово-
хозяйственной деятельности организаций….................
Приложение 2. Инструкция по применению Плана счетов
Бухгалтерского учета финансово-хозяйственной
деятельности организаций……………………………. .
Введение
Реформирование
экономики и бухгалтерского учета в
России предусматривает подготовку в
вузах страны
сис
Цель настоящей работы - закрепление, расширение и углубление теоретических знаний, практических умений, полученных студентами на лекционных и практических занятиях.
В методических рекомендациях приведены основные моменты, на которые следует обратить внимание студентов при изучении тем курса. Для лучшего усвоения теоретического материала по каждой теме даются контрольные вопросы.
В целях текущего контроля за изучением материала по каждой теме приведены тесты, помогающие студентам закреплять знания, а преподавателям выяснять степень усвоения данного предмета. Тестовые задания позволяют не только провести общий текущий контроль, выявить усвоение важнейших понятий по теории бухгалтерского учета, но и выполнить обучающие и корректирующие функции. Использование тестов приносит в процесс обучения элементы состязательности. Помогает студенту самому оценить свои знания в процессе самостоятельной работы.
Преподаватель может использовать тесты при закреплении нового материала, в качестве текущей или итоговой проверки знаний; студент для самопроверки, в ходе самостоятельной работы.
Комплекс задач по теме «Бухгалтерские счета и двойная запись» предназначены для контроля за усвоением порядка отражения на синтетических счетах хозяйственных операций.
Цифровые данные являются условными и представляют собой методически обработанный материал для учебных целей.