Взаимодействия без шайбы (2-2 и 2-3)

СИТУАЦИЯ 2-2 Действия обороняющегося игрока в ситуациях 1-2 и 1-3 мы рассмотрели в разделе индивидуальные действия хоккеистов. Теперь необходимо рассмотреть взаимодействия обороняющихся игроков. От координированных действий обороняющихся во многом зависит исход противоборства. Маневрируя и откатываясь к своим воротам, защитники выбирают наиболее подходящий момент для атаки владеющего шайбой соперника. Ближайший к шайбе защитник устремляется в единоборство с целью овладения шайбой или её выбиванием с клюшки нападающего или отсечением нападающего от неё с последующим подбором шайбы партнёром. Второй защитник должен одновременно контролировать свободного нападающего, а также следить за развитием единоборства. В случае отсечения нападающего от шайбы произвести её подбор, а в случае обводки партнёра по защите нападающим соперника приступить к действиям (1-2), описанным выше.

СИТУАЦИЯ 2-3 На предыдущей странице мы рассматривали взаимодействия трёх нападающих против двух защитников, и каким образом их можно переиграть. Теперь нам требуется организовать игру защитников таким образом, чтобы нейтрализовать усилия нападающих. В ситуациях 0-1, 1-2, 1-3 мы выяснили, что лучшим способом обороны является имитация атаки на нападающего, владеющего шайбой. Защитник, производя имитацию атаки, вынуждает игрока, владеющего шайбой, делать или передачу или обводку. Мы помним, что вероятность потери шайбы во время обводки выше, чем при передаче и логичнее предположить, что нападающий выберет передачу. От правильного расположения второго защитника будет зависеть вероятность перехвата шайбы. Синхронное И здесь мы убеждаемся в том, что возможность выигрывания игровой ситуации зависит от правильного расчёта действий соперника и принятия, целесообразных мер противодействия, зависящих, в первую очередь, от степени развития игрового мышления. Чтобы выиграть или переиграть надо, прежде всего, перехитрить соперника. Опережающее игровое мышление проявляется в имитации активных оборонительных действий, вынуждающих соперника действовать по вашему сценарию. Заканчивая главу групповых взаимодействий и вспоминая индивидуальные действия хоккеистов, убеждаешься в том, что разделение игры команды на функциональные группы продиктовано целесообразностью игровой ситуации, т.к. взаимодействия возникают по мере необходимости продвижения игрока, владеющего шайбой, к воротам соперника. Если, владеющему шайбой, игроку достаточно одного партнёра для взятия ворот соперника – то второй будет лишним и т.д. и т.п.

КОМАНДНЫЕ ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (3-3; 4-4; 5-5; 4-3; 5-3; 6-3; 6-4; 6-5; 3-4; 3-5; 3-6; 4-6; 4-5).

Успех командной тактики зависит не только от правильных действий и взаимодействий игроков, направленных на преодоление сопротивления соперника, но и от того насколько соперник позволяет осуществлять задуманное. Современный хоккей характеризуется выравниванием физико-технических возможностей команд. В таких условиях ведущую роль в обеспечение успеха команде, играет уровень индивидуального тактического мастерства игроков и качество, наигранных на тренировках, схем взаимодействий. И, что особенно важно, способность игроков, звеньев и команды в целом перестраиваться не только по ходу матча, но и в течении одной игровой смены. Командные взаимодействия возникают из индивидуальных действий. К игроку, владеющему шайбой, по мере необходимости присоединяются один, два и более игрока, которые образуют временные функциональные группы для решения конкретных игровых ситуаций.

Основой взаимодействий, как мы определили выше, является взаимодействие трёх игроков, образующих игровой функциональный треугольник, который имеет игровое пространственное поле и семь неповторяющихся вариантов взаимодействий в нём. Успех взаимодействий зависит от строгого выполнения законов комбинаторики, т.е. законов взаимодействий.

Функционально командную игру можно сравнить с работой амортизатора или пружины, которая сжимается под натиском соперника и разжимается в контратаке или пытается дожать противника позиционным розыгрышем шайбы. Философия командной игры в том, чтобы больше забить и меньше пропустить. Философия тренировки это освоение или репетиции фрагментов игры, а также исправлением ошибок в индивидуальных действиях, звеньевых и командных взаимодействиях допущенных в предыдущих играх. Изучение и освоение тактико-технических фрагментов игры производится на тренировке, а совершенствование возможно только в двухсторонних играх.

Итак: Команда, владеющая шайбой, имеет три варианта действий:

- скоростная контратака

- позиционная атака

- тактическое удержание шайбы

Команда, не владеющая шайбой, имеет также три варианта действий:

- активный отбор (силовое давление и персональная опека)

- пассивный отбор (игра от обороны и позиционная игра)

- ситуационный отбор (вступление в борьбу за шайбу по игровой ситуации)