- •Т.І. Свинаренко, Пирогова м.В.
- •8.03050802 «Банківська справа( за спеціалізованими програмами)»
- •Тема 1. Сутність та складові бюджетного менеджменту.
- •Тема 2. Суть та структура бюджету держави як об’єкта управління План:
- •Тема 3. Органи оперативного управління бюджетним процесом План:
- •Тема: Бюджетне планування в Україні. План
- •Тема 5. Організація виконання дохідної частини бюджету. План:
- •Практичні завдання:
- •Тема 6. Облік виконання бюджету. План:
- •Тема 7. Звітність про виконання бюджету. План:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 8. Контроль за використанням бюджетних коштів. План
- •Тема 9. Світовий досвід бюджетного менеджменту
- •Практичне завдання:
- •Термінологічний словник
- •Перелік основної і додаткової навчально-методичної літератури
- •8.03050802 «Банківська справа( за спеціалізованими програмами)»
- •Свинаренко т.І. Пирогова м.В.
- •8.03050802 «Банківська справа( за спеціалізованими програмами)»
- •Донецьк – 2012
Тема 8. Контроль за використанням бюджетних коштів. План
1. |
Сутність, призначення і види бюджетного контролю. |
|
2. |
Органи бюджетного контролю, їх повноваження: |
|
|
2.1. |
функції рахункової Палати; |
|
2.2. |
завдання Державної податкової адміністрації; |
3. |
Методи бюджетного контролю. Класифікація ревізій. |
|
4. |
Особливості митного контролю, функції і повноваження митних органів. |
|
5. |
Організація, планування і прядок проведення ревізії і перевірок. |
|
6. |
Оформлення результатів ревізії та їх реалізація. |
|
Практичні завдання :
Завдання 1
Скласти аналітичний огляд за результатами контролю виконання Державного бюджету за останні три роки. Зробити висновки щодо основних видів бюжетних правопорушень, та ефективності бюджетного контролю.
Завдання 2
Підготувати аналітичний огляд щодо результатів проведення фінансового моніторінгу та його ефективності.
Література: 2, 6, 7, 8, 9, 12, 14, 19, 27, 30, 36, 37, 41, 43.
Змістовий модуль ІІІ. Світовий досвід бюджетного менеджменту
Тема 9. Світовий досвід бюджетного менеджменту
План:
1. |
Бюджетний процес бюджетний регламент в зарубіжних країнах. |
|
|
1.1. |
Положення про бюджетний період і багаторічне планування; |
|
1.2. |
Загальні бюджетні обмеження у зарубіжних країнах; |
2. |
Правове забезпечення бюджетної політики в зарубіжних країнах |
|
3. |
Бюджетна та фіскальна політика в зарубіжних країнах. Критерії фінансової конвергенції |
|
4. |
Регулювання міжбюджетних відносин в зарубіжних країнах. |
|
|
4.1. управління бюджетним процесом у Великобританії; 4.2. управління бюджетним процесом і бюджетними відносинами у Франції; 4.3. досвід організації бюджетного менеджменту у Німеччини; 4.4. управління бюджетним процесом і бюджетними відносинами у США; 4.5 досвід організації бюджетного менеджменту у Японії.
|
|
|
|
|
Практичне завдання:
Підготувати доповіді за тематикою зарубіжного досвіду організації бюджетного менеджменту ( країна за вибором студента)
Література: 2, 6, 7, 8, 9, 12, 14, 19, 27, 30, 36, 37, 41, 43, 49.
Приклади вирішення практичних завдань
Задача 1
Державним бюджетом отримано від міжнародних фондів позику на t років. Для перших двох років позики застосовується ставка рівна i %, для наступних трьох років вона складає j %. Обчислити середню ставку за весь термін позики.
t |
i |
j |
5 |
15 |
20 |
Методичні вказівки до рішення:
Середня ставка за весь строк позики дорівнює:
Таким чином, середня ставка складає 17,974%.
Задача 2
Розрахувати обсяг видатків обласного бюджету на освіту, використовуючи наступні дані:
1. Розрахунковий норматив видатків на освіту на одного учня Ho грн.;
2. Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл в цілому по області Uo чол.;
3. Коефіцієнт коригування обласних видатків на підвищення кваліфікації та підготовку кадрів та інші заходи обласного значення на загальну освіту Kob ;
4. Кількість учнів загальноосвітньої школи-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою вище училище фізичної культури Uf чол.;
5. Коефіцієнт приведення учнів загальноосвітньої школи-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою до учня загальноосвітньої школи Kf ;
6. Кількість вихованців спеціальних шкіл-інтернатів для дітей з вадами розумового і фізичного розвитку Us чол.;
7. Коефіцієнт приведення вихованців спеціальних шкіл-інтернатів для дітей з вадами розумового і фізичного розвитку до учнів загальноосвітніх шкіл Ks ;
8. Кількість вихованців дитячих будинків Uc чол.;
9. Коефіцієнт приведення вихованців дитячих будинків до учнів загальноосвітньої школи Kc;
10. Кількість вихованців шкіл-інтернатів для дітей-сиріт Up чол.;
11. Коефіцієнт приведення вихованців шкіл-інтернатів для дітей-сиріт до учнів загальноосвітніх шкіл Kp;
12. Коефіцієнт коригування, K кор.
Ho |
Uo |
Kob |
Uf |
Kf |
Us |
Ks |
Uc |
Kc |
Up |
Kp |
K кор. |
508,25 |
175653 |
0,059 |
1880 |
7,0 |
1721 |
6,6 |
93 |
10,0 |
248 |
9 |
1,337 |
Методичні вказівки до рішення:
Розрахунок обсягу видатків обласного бюджету на освіту визначається за формулою:
Voi=Hо´(Uo´Kob+Uf´Kf+Us´Ks +Uc´Kc+Up´Kp) ´ K кор |
Задача 3
Виходячи з наведених даних, розрахувати середню муніципальну забезпеченість з розрахунку на 1 жителя (окремо по обласним і районним центрам); розрахувати приблизну суму дотації вирівнювання з розрахунку на 1 жителя для Херсону і Нової Каховки (мінімальна дотація вирівнювання – різниця між середньоарифметичною забезпеченістю обласних центрів і забезпеченістю Херсона, аналогічно для Н. Каховки)
Місто |
Забезпеченість міського бюджету в розрахунку на 1 жителя |
В гривнях |
|
1. Обласні центри: |
|
Вінниця |
366.7 |
Житомир |
255.0 |
Харків |
226.8 |
Херсон |
217.0 |
2. Районні центри: |
|
Боярка |
48.1 |
П’ятихатки |
36.1 |
Нова Каховка |
24.9 |
Методичні вказівки до рішення:
Середньоарифметична забезпеченість міських бюджетів з розрахунку на 1 жителя (обласні центри):
СЗ1= (366,7+255,0+226,8+217,0) : 4 = 266,38 грн.
Мінімальна дотація вирівнювання з розрахунку на 1 жителя для Херсона: 266,38-217,0 = 48,48 грн.
Середньоарифметична забезпеченість міських бюджетів з розрахунку на 1 жителя (районні центри):
СЗ2= (48,1+36,1+24,9) : 3 = 36,37 грн.
Мінімальна дотація вирівнювання з розрахунку на 1 жителя для Нової Каховки: 36,37-24,9 = 11,47 грн.
