5. План заняття:

1)Контроль базових знань по темі.

2)Огляд хворих дітей, збір епідеміологічного анамнезу.

3)Фельдшерська оцінка стану хворої дитини.

4)Демонстрація вакцини БЦЖ.

5)Відпрацювання практичних навичок за темою згідно відповідних алгоритмів.

6)Рішення задач, тестів.

7)Самостійна робота у відділенні.

8)Заповнення щоденників.

6. Знати:

1. Теоретичне обґрунтування теми.

2. Основні принципи лікування туберкульозу.

3. Методи профілактики туберкульозу.

4. Наказ МОЗ України №595 «Про порядок проведення щеплень в Україні» щодо профілактики туберкульозу.

5. Техніку введення вакцини БЦЖ, строки вакцинації та ревакцинації.

6. Правила оформлення термінового повідомлення в СЕС (форма №058-о).

7. Вміти:

1)Ввести вакцину БЦЖ з профілактичною метою згідно календаря щеплень.

2)Заповнити відповідну документацію: журнал реєстрації вакцини БЦЖ, карту профілактичних щеплень Ф – 063/о, історію розвитку дитини Ф – 112/о

3)Провести протиепідемічні заходи у вогнищі.

4)Провести санітарно-освітню роботу серед батьків, дітей шкільного віку.

Література:

Підручник за ред. Ткаченко С.К. «Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами імунопрофілактики.» Київ, «Медицина», 2011.стор.361-365.

Н.О. Курдюмова «Практикум з педіатрії в модулях»,Київ «Медицина», 2011.

стор.108-112.

11-ІНСТРУКЦІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

1. Тема: «грві. Грип. Парагрип. Аденовірусна інфекція.»

2. Мета: Закріпити теоретичний матеріал з теми. Засвоїти навички відповідного догляду за хворою дитиною, усвідомити необхідність уважного ставлення та обережного поводження з пацієнтами.

3. Контроль базових знань по темі:

З А. Питання до контролю базових знань:

1. Що є збудником цих захворювань, їх властивості?

2. Які основні ГРВІ у дитячому віці?

3. Назвіть основні клінічні ознаки ГРВІ.

4. Які особливості дослідження при ГРВІ?

5. Які профілактичні заходи проводять при ГРВІ?

З Б. Методи контролю: індивідуальне та фронтальне опитування, тести,

ситуаційні задачі, кросворди.

4.Оснащення: марля, спирт 40 %, вощаний папір, бинт, краплі в ніс, вухо, очі, лікарські засоби, піпетки, шпателі, пробірки, бланки направлень.

5. План заняття:

1. Контроль базових знань по темі.

2. Збір епідеміологічного анамнезу у матері хворої дитини.

3. Огляд хворих дітей та визначення клінічних симптомів захворювань.

4. Відпрацювання практичних навичок.

5. Рішення задач, тестів.

6. Самостійна робота у відділенні.

7. Складання тез і проведення санітарно-освітньої бесіди щодо профілактики

8. ГРВІ.

9. Заповнення щоденників.

6. Знати:

1. Теоретичне обґрунтування теми.

2. Терміни ізоляції хворого наГРВІ.

3. Терміни карантину при ГРВІ.

4. Правила оформлення термінового повідомлення.

5. Основні положення наказу МОЗ України № ЗО «Про заходи щодо профілактики та боротьби з грипом та гострою респіраторною інфекцією в Україні».

6. Принципи надання невідкладної допомоги при гіпертермії.

7.Вміти:

1. Провести змиви з носової частини горла для вірусологічного дослідження.

2. Надати невідкладну допомогу при гострому стенозуючому ларинготрахеїті.

3. Розвести та ввести антибіотики.

4. Накласти зігрівальний компрес на вухо.

5. Накласти гірчичники на грудну клітку.

6. Надати невідкладну допомогу при гіпертермії.

Література:

Підручник за ред.Ткаченко С.К. «Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами імунопрофілактики.» Київ, «Медицина», 2011р. стор.373-389.

Н.О. Курдюмова «Практикум з педіатрії в модулях»: навч.посіб. «Медицина», 2011, с.98-102.

12-ІНСТРУКЦІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ