5. План заняття:

4. Контроль базових знань по темі.

2) Збір анамнезу у матері хворої дитини.

3) Огляд хворих дітей, оцінка стану та визначення клінічних симптомів при захворюваннях серцево-судинної системи.

4) Складання плану обстеження, догляду та лікування хворої дитини.

5) Демонстрація лікарських препаратів.

6) Відпрацювання практичних навичок за темою згідно відповідних алгоритмів.

7) Рішення задач, тестів.

8) Самостійна робота у відділенні.

9) Заповнення щоденників.

6. Знати:

1)Причини, класифікацію природжених вад серця у дітей, основні клінічні ознаки.

2)Клініку вегетосудинної дистонії, методи лікування та профілактики.

3) Елементи догляду за хворою дитиною.

4)Надання невідкладної допомоги при непритомності та колапсі.

7. Вміти:

1)Провести огляд хворої дитини та оцінити її стан.

2) Підрахувати частоту пульса та ЧСС, виміряти АТ.

3) Організувати лікувально- охоронний режим для пацієнта.

4) Надати невідкладну допомогу при непритомності та колапсі.

5) Розрахувати дози лікарських препаратів.

6) Ввести лікарськи засоби підшкірно, внутрішньом’язово.

Література:Підручник за ред. Ткаченко С.К. «Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами імунопрофілактики.» Київ, «Медицина», 2011.стор. 285-304.

Н.О. Курдюмова «Практикум з педіатрії в модулях»,Київ «Медицина», 2011. стор. 63-70.

5-ІНСТРУКЦІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

1. Тема: «Захворювання системи крові. Анемія. Лейкоз.».

2. Мета: Закріпити теоретичний матеріал з теми. Засвоїти навички відповідного догляду за хворою дитиною, усвідомити необхідність уважного ставлення та обережного поводження з пацієнтами.

3. Контроль базових знань по темі:

3 А. Питання до контролю базових знань:

1. Які поради треба надати матері щодо режиму та дієти для грудної дитини, хворої на анемію?

2. Які лікарські засоби призначають при залізодефіцитної анемії?

3. Яку діагностичну процедуру необхідно провести для підтвердження лейкозу?

4. Яки патогномонічні симптоми спостерігаються при анемії?

3 Б. Методи контролю базових знань: фронтальне, індивідуальне опитування, тестовий контроль, рішення задач, кросвордів.

4. Оснащення: Предмети догляду за дитиною, медична документація, лікарські

засоби, ляльки, стерильний матеріал, навчальні гемограми.

5. План заняття:

1. Контроль базових знань по темі.

2) Збір анамнезу у матері хворої дитини.

3) Огляд хворих дітей, оцінка стану та визначення клінічних симптомів

захворювань системи крові.

4) Складання плану обстеження, догляду та лікування хворої дитини.

5) Демонстрація лікарських препаратів.

6) Відпрацювання практичних навичок за темою згідно відповідних алгоритмів.

7) Рішення задач, тестів.

8) Самостійна робота у відділенні.

9) Заповнення щоденників

6. Знати:

1. АФО кровотворної системи.

2. Етіологію, основні клінічні симптоми, методи діагностики, схему лікування та профілактики анемії, лейкозу.

3. Принципи раціонального вигодовування щодо профілактики анемії у дітей раннього віку.

4. Принципи проведення стернальної пункції.

5. Принципи надання невідкладної допомоги при носовій, шлунковій, легеневій кровотечах.

6. Принципи догляду за дітьми після гемотрансфузій.

7. Вміти:

1) Провести огляд хворої дитини та оцінити її стан.

2) Розрахувати дози лікарських препаратів.

3) Проводити всі види ін’єкцій.

4) Підготувати систему для внутрішньовенного введення рідини.

5) Надати невідкладну допомоги при носовій, шлунковій, легеневій кровотечах.

6) Організувати лікувально-охоронний режим для пацієнта.

Література:

Підручник за ред. Ткаченко С.К. «Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами імунопрофілактики.» Київ, «Медицина», 2011.стор.304-309.

Н.О. Курдюмова «Практикум з педіатрії в модулях»,Київ «Медицина», 2011.

стор.90-93

.

6- ІНСТРУКЦІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ