- •Генезис редактирования. Редактирование на раннеписьменном этапе и в первопечатно-книжный период.
- •Редакторские начала в издательской деятельности России XVII века.
- •Редакционно-издательская деятельность Петра I и его сподвижников. Развитие редактирования в издательской практике России XVIII века.
- •Редакторские аспекты подготовки альманахов и журналов в России начала XIX века. Формирование принципов редактирования в издательской практике России в XIX веке.
- •Особенности развития редакторской школы в хх веке.
- •Редакторская деятельность в современных условиях. Функции и задачи редактора.
- •7. История формирования советской издательской системы. Роль постановлений коммунистической партии в создании централизованной государственной системы издательств (1930-гг.).
- •Издательское дело в период Великой Отечественной войны.
- •9. Книга в ссср 1950-1980-х гг.
- •Начальный этап демократизации издательского дела в 1986-1989 гг. Современная издательская система.
- •Нормативно-правовая база издательского дела в современной России.
- •Законодательные нормы в области интеллектуальной собственности и авторского права.
- •13. Коллективное управление авторскими правами. Авторские права переводчиков. Наследники и правопреемники.
- •Международные документы в области авторского права.
- •Состояние и проблемы современного мирового книгоиздания.
- •16. Организационная структура издательской отрасли. Федеральная программа книгоиздания России.
- •17. Организация работы издательств. Основные структурные подразделения издательства.
- •18. Важнейшие черты современного этапа развития книгоиздания. Анализ отраслевых докладов Министерства связи и массовых коммуникаций за 2010-2012 гг.
- •19. Редакционно-издательский процесс и его этапы.
- •21. Этапы работы редактора над содержанием литературного произведения. Общие принципы анализа содержания.
- •22. Редакторская подготовка аппарата издания: общие принципы. Назначение и структура аппарата издания.
- •23. Систематизация и классификация книжных изданий, их видо-типологическая характеристика.
- •24. Редакторская подготовка научных изданий. Природа, типологические признаки и виды научных изданий.
- •25. Работа редактора над учебным изданием. Общая типологическая характеристика учебных изданий.
- •26. Редакторская подготовка изданий для детей. Предмет, целевое назначение и виды изданий для детей.
- •27. Литературное произведение как объект редактирования.
- •28. Понятие типологии литературы. Редакторская (книгоиздательская) типология литературы.
- •29. Текст как объект редактирования. Основные характеристики текста.
- •30. Редакторское чтение и исследование литературного произведения.
- •31. Сущность, задачи и виды рецензирования. Жанровые разновидности рецензий.
- •32. Переводная литература в системе современного книгоиздания. Общая типологическая характеристика переводных изданий.
- •33. Теория и практика перевода в России. Общая и частная теории перевода.
- •34. Основные виды перевода. Понятие эквивалентности перевода. Межкультурная адаптация в процессе перевода.
- •35. Художественный и научный перевод. Стилистические аспекты перевода.
- •36. Комментарии и вспомогательные указатели в переводных изданиях. Аппарат переводных изданий.
- •37. Рекламные издания. Видо-типологический состав рекламных изданий.
- •38. Способы привлечения внимания к рекламе. Эффективность различных элементов дизайна.
- •39. Федеральный закон рф «о рекламе»: основные требования к рекламе.
- •40. Виды и жанры печатной рекламы. Особенности работы редактора над рекламными произведениями различных жанров.
- •41. Работа редактора над языком и стилем рекламных сообщений. Композиция и оформление рекламного объявления.
- •42. Задачи выпуска фотоизданий. Современное состояние выпуска фотоизданий в России.
- •43. Методика редакционно-издательской подготовки фотоизданий.
- •44. Жанры фотопубликаций, их характерные черты.
- •45. Особенности подготовки и создания рабочего макета издания.
- •46. Основные виды информационных изданий, организация их подготовки и редактирования.
- •47. Электронные издания в современном издательском мире.
- •48. Периодическое издание как средство массовой информации.
- •49. Система госТов.
- •50. Интернет-газеты и журналы: типология и особенности редакторской подготовки.
- •51. Концепции, методы и функции маркетинга. Технология маркетинговой деятельности.
- •52. Функции и задачи маркетинговых исследований.
- •53. Стратегическое маркетинговое планирование.
- •54. Особенности продукции отрасли печати. Принципы определения конкурентоспособности издания.
- •55. Товарная политика и ассортиментная стратегия предприятия отрасли печати.
- •56. Особенности товародвижения и ценообразования на предприятиях отрасли печати.
- •57. Содержание сбытовой политики предприятия печатной отрасли. Каналы сбыта: функции, конфигурации и обоснование выбора.
- •58. Продвижение товара как элемент структуры маркетинга. Создание образа предприятия.
- •59. Реклама книги: организация и планирование рекламной кампании.
- •60. Продвижение книг на рынок. Методы реализации книг.
- •61. Цель и функции издательского менеджмента. Характер труда и профессиональная компетенция менеджера.
- •63. Организационно-правовые формы предприятий книжного бизнеса.
- •64. Мотивация в издательском менеджменте.
- •Литература
25. Работа редактора над учебным изданием. Общая типологическая характеристика учебных изданий.
Сущность понятия «учебное издание». Читательский адрес учебной литературы. Виды учебных изданий по целевому назначению и характеру информации: программно-методические; учебно-методические; обучающие; вспомогательные.
Учебные издания как целостный комплекс. Конструирование учебного издания. Работа редактора над произведением обучающего издания. Редакторский анализ содержания произведения. Требования к языку и стилю произведения. Работа редактора над аппаратом учебного издания. Работа редактора над иллюстрациями. Формирование изданий учебной литературы.
26. Редакторская подготовка изданий для детей. Предмет, целевое назначение и виды изданий для детей.
Понятия «детская литература», «литература для детей», «круг детского чтения» в книгоиздании. Специфика изданий для детей. Литература как объект изданий для детей. Жанровое своеобразие произведений. Виды изданий для детей.
Работа редактора над изданием для детей. Отбор произведений. Работа редактора над оформлением изданий. Функции иллюстрации.
Работа редактора над аппаратом издания для детей. Общие требования к техническому исполнению изданий для детей.
27. Литературное произведение как объект редактирования.
Понятие концепции издания, основные принципы ее разработки редактором. Литературное произведение как продукт творчества. Специфика литературного творчества как способа освоения действительности.
Предмет литературного произведения. План содержания и план выражения. Коммуникативное и жанровое задание автора. Авторский замысел и условия его реализации. Художественный образ, чувственная конкретность, органическая включенность личности автора, целостность, ассоциативность, многозначность.
28. Понятие типологии литературы. Редакторская (книгоиздательская) типология литературы.
Деление литературных произведений по принадлежности к тому или иному роду литературы (образная, понятийная, понятийно-образная). Вид литературы как сфера функционирования определенных литературных образцов, вызванных к жизни одними и теми же общественными потребностями и выполняющих общую задачу.
Виды литературы, принципы их дифференциации. Жанровые системы в составе того или иного вида литературы. Категория «жанр» в структуре модели комплексного объекта редактирования.
29. Текст как объект редактирования. Основные характеристики текста.
Понятие комплексного объекта (объектной области) редактирования и локальных объектов (текст, литературное произведение, авторский оригинал произведения, редакторская модель издания, аппарат издания и др.), выделяемых в его структуре. Содержание понятий «литературное редактирование», «обработка текста», «редакторская правка». Традиционная классификация текстов. Понятие гипертекста.
30. Редакторское чтение и исследование литературного произведения.
Задачи исследования литературного произведения. Специфика профессионального редакторского восприятия материала. Уровни исследования, способы фиксации его результатов. Система рабочих редакторских записей и их эффективное использование. Создание и соблюдение оптимальных условий работы редактора (организационных и производственных).