- •Методичний посібник з дисципліни “Іноземна мова (англійська)” для студентів I курсу
- •Передмова
- •Алфавіт
- •My family
- •Read and translate the text.
- •Choose the correct word to fill the gap in each sentence
- •3) Complete the following sentences:
- •4) Puzzle Time
- •5) Answer the questions:
- •Артикль
- •5. Перекладіть англійською мовою.
- •6. Впишіть am, is, are:
- •7. Утворіть заперечні та питальні речення:
- •Займенники
- •1. Прочитайте та перекладіть.
- •2. Заповніть пропуски відповідними особовими займенниками.
- •3. Заповніть пропуски відповідними присвійними займенниками.
- •4. Складіть речення з даних слів.
- •5. Скажіть англійською.
- •6. Замініть виділені слова особовими та питальними займенниками.
- •My Flat
- •Порядок слів в англійському реченні
- •1. Прочитайте та перекладіть.
- •2. Скажіть англійською.
- •3. Прочитайте та перекладіть.
- •4. Заповніть пропуски прийменниками місця та напрямку.
- •5. Заповніть пропуски прийменниками at та in у стійких словосполученнях.
- •6. Складіть речення, використовуючи конструкцію there is/there are:
- •Складіть заперечні та питальні речення:
- •8. Перекладіть речення.
- •Іменник. Множина іменників
- •My room
- •Present Indefinite
- •1. Прочитайте та перекладіть. Поставте загальні питання до речень та дайте на них стверджувальну та заперечну відповіді.
- •2. Поставте наступні дієслова у 3-ю особу однини Present Indefinite.
- •3. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Present Indefinite.
- •4. Заповніть пропуски дієсловами у відповідній граматичній формі у наступних питальних реченнях.
- •Перекласти речення англійською мовою:
- •My relatives
- •Питальні речення
- •1. Поставте загальні питання до наступних речень та дайте на них стверджувальну та заперечну відповіді.
- •2. Поставте загальні та спеціальні питання до наступних речень.
- •3. Доповніть наступні речення.
- •Перекладіть речення англійською мовою:
- •I study english
- •Six serving men Rudyard Kipling
- •Конверсія. Прикметник
- •7. Заповніть пропуски прикметниками у найвищому ступені.
- •8. Перекладіть англійською.
- •My Working Day
- •1) Прочитайте та перекладіть текст. Перекажіть його.
- •2) Вставте пропущені слова:
- •3) Поєднайте слова з лівої колонки з їх значенняму у правій колонці.
- •Past Indefinite. Модальні дієслова
- •1. Заповніть пропуски відповідними модальними дієсловами.
- •2. Поставте наступні дієслова у Past Indefinite.
- •3. Прочитайте та перекладіть речення.
- •5. Перекладіть англійською у Past Indefinite.
- •My Working Day
- •Future Indefinite
- •1. Напишіть наступні речення у всіх часах, вживаючи модальні дієслова та їх еквіваленти.
- •3. Провідмінюйте наступні дієслова у короткій стверджувальній та заперечній формі Future Simple:
- •4. Заповніть пропуски даними обставинами часу:
- •5. Поставте загальні та спеціальні питання до наступних речень. Перекладіть їх:
- •6. Перекладіть англійською у Future Indefinite.
- •Our college
- •Imperative Mood
- •1. Прочитайте та перекладіть речення. Утворіть заперечну форму від речень 1-5.
- •2. Заповніть пропуски дієсловами в Imperative по смислу:
- •3. Перекладіть англійською у Imperative Mood.
- •Our college
- •1) Answer in writing the following questions and write an essay about your college:
- •Participle і
- •1. Утворіть від даних дієслів Participle I та перекладіть їх:
- •2. Прочитайте та перекладіть речення.
- •3. Замініть підрядні речення дієприкметниковими зворотами з Participle I:
- •4. Перекладіть англійською з Participle I.
- •My Native Town Zaporizhzhya
- •The Present Continuous
- •1. Прочитайте та перекладіть речення. Поставте їх у заперечну та питальну форми.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи слова у Present Continuous:
- •3. Перекладіть речення англійською мовою, звертаючи увагу на вживання у Present Continuous:
- •4. Складіть речення з даними словами, використовуючи вираз «to be going to do smth.»:
- •5. Перекладіть англійською з Present Continuous.
- •My Native Town Zaporizhzhya
- •1) Answer the questions:
- •2) Перекладіть текст рідною мовою:
- •Island of Khortytsa
- •Past & Future Continuous Tenses
- •5. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Future Continuous.
- •6. Перекладіть англійською з Past & Future Continuous.
- •My favourite english writer: agatha christie (1891-1976)
- •Participle II
- •1. Утворіть Participle II від наступних дієслів:
- •2. Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на переклад Participle II.
- •3. Перекладіть англійською.
- •My attitude to sports
- •1. Questions___________________________
- •2. Work in pairs. Find out each person’s opinion about the sports below and put a tick in the appropriate column. Find out which opinions
- •3. Вивчіть наступні прислів’я та назвіть їх українські еквіваленти:
- •Порівняння Participle I та Participle II
- •1. Утворіть Participle I та Participle II від наступних дієслів:
- •2. Перекладіть речення, звертаючи увагу на Participle 1 и Participle II.
- •3. Виберіть потрібну форму дієприкметника.
- •My future profession (1)
- •My future profession (2)
- •Переказ тем „My Family and Myself“, „My Flat“, „My Working Day“, „Our College“, „My Native Town Zaporizhzhya“.
- •Словниковий диктант.
- •Ukraine
- •The Present Perfect Tense
- •1. Прочитайте та перекладіть речення. Утворіть заперечні та питальні речення.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Present Perfect Tense.
- •4. Змініть час дієслів на Present Perfect. Перекладіть речення українською мовою.
- •5. Перекладіть англійською.
- •Ukraine
- •The Past and Future Perfect Tenses
- •1. Провідмінюйте наступні дієслова у Past and Future Perfect.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Past Perfect.
- •3. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Future Perfect.
- •4. Перекладіть англійською.
- •Kiev is the Capital of Ukraine
- •The Passive Voice
- •1. Заповніть пропуски дієсловом «to be» у потрібній формі.
- •2. Прочитайте та перекладіть речення.
- •3. Поставте наступні речення у Passive.
- •4. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Passive Voice.
- •The system of schooling in ukraine
- •The Passive Voice
- •1. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Present, Past, Future Simple Passive.
- •2. Розкрийте дужки, добираючи необхідну форму дієслова.
- •3. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •4. Перекладіть англійською.
- •Scientific and Technical Achievements in Ukraine
- •Відмінки іменника
- •Fill in the blanks with the necessary words:
- •Сполучники
- •I. Choose the correct form of the verb:
- •Much, many, few, little, a few, a little
- •1. Вставте much або many.
- •2. Вставте little або few.
- •3. Вставте a little або a few.
- •4. Замініть much та many на little та few, a little та a few. Перекладіть речення українською мовою.
- •5. Перекладіть англійською.
- •Holidays in great britain
- •Verbal Noun
- •Sports in england
- •1) Аgree or disagree with the statements.
- •2) Is sport popular all over the world? Why do you think so? Work in pairs and discuss why people do sport. You want to be good at running. Use the following words and word combinations.
- •English traditions
- •1) Answer the questions.
- •2) Retell the text „English Traditions”, using the next words and word combinations:
- •3) Read and translate the joke “The English Tea”.
- •Переказ тем „Ukraine“, „Kiev“, „Great Britain“, „London“, „Sports in England“.
- •Словниковий диктант.
- •The four seasons
- •The Infinitive
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Перекладіть речення англійською мовою.
- •Time. Arranging an appointment
- •Дієслова з післялогами
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •A talk on interesting and hobbies
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •Об’єктний відмінок з інфінітивом (Complex Object)
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Translate into English, using the Complex Object:
- •Shopping
- •The Absolute Participle Construction
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Translate into English, using the Absolute Participle Construction:
- •British Youth
- •The Sequence of Tences
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Translate into English, using the sequence of tences:
- •Ukrainian Meals
- •2) Look at the words in the box and put them under these headings: breakfast. Lunch, dinner. Preparation and cooking. Some may go in more
- •How many words can you, find in this box? (14 words)
- •The Sequence of Tences
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Переведіть речення у минулий час та перекладіть їх.
- •3. Translate into English, using the sequence of tenses:
- •English Meals
- •Conditional Sentences
- •1. Прочитайте та перекладіть умовні речення.
- •2. Розкрийте дужки, утворюючи умовні речення. Перекладіть утворені речення.
- •3. Перекладіть речення англійською мовою, використовуючи умовні речення.
- •Environmental Pollution
- •Conditional Sentences
- •1. Складіть якомога більше речень, використовуючи умовні речення з реальною умовою.
- •2. Складіть якомога більше речень, використовуючи умовні речення з нереальною умовою.
- •3. Розкрийте дужки, використовуючи дієслова у потрібній формі:
- •The Environmental Situation in Ukraine
- •Subjunctive Mood (Умовний спосіб дієслова)
- •Прочитайте речення та перекладіть українською мовою.
- •2. Заповніть пропуски дієсловами в умовному способі та перекладіть їх українською мовою.
- •3. Перекладіть речення англійською мовою:
- •Рекомендована література Базова
- •15. Інформаційні ресурси
8. Перекладіть речення.
1. Книжка лежить на столі. 2. В парку дуже багато квітів. 3. В моїй квартирі нема телефону. 4. Холодильник стоїть навпроти вікна. 5. Газова плита — поруч з раковиною з холодною та гарячою водою. 6. В кутку стоїть телевізор. 7. Навколо стола стоять чотири стільця. 8. В моїй квартирі є балкон. 9. Чи є у вашій квартирі дитяча кімната? 10. У холодильнику нема нічого з фруктів.
Урок 4
Answer the questions:
Do you live in a student hostel or at home?
Does your family rent a flat or do you have a home of your own?
What is your address?
How many storeys are there in your house?
Which floor is your flat on?
Is there a lift in your block of flats?
What modern conveniences are there in your flat (house)?
How many rooms are there in your flat?
Which room is the largest one? Describe it.
What furniture is there in your living-room?
How is your kitchen furnished?
Do you have a room for yourself?
Is there a yard or a park near your house?
Is the flat which you have, good for your family?
When did you move into your flat?
How long have you lived in your house?
What can you say about the housing conditions in Ukraine?
What can you say about the rents in Ukraine?
What can you say about the housing problem in Ukraine (Britain)?
Do you like your flat (house)?
What house would you like to live in?
Іменник. Множина іменників
Іменники |
|
Зчислювані
|
Незчислювані
|
1. Власні іменники - імена: Mary, Peter, Spot |
1. Іменники, які означають матеріал: iron, tea, paper |
2. Загальні іменники — окремі одиниці, особи або речі, які можна розглядати окремо від інших: family, an apple, a desk |
2. Абстрактні іменники, які означають якість, стан, дію або ідею: kindness, love, hour
|
Множина іменників утворюється додаванням закінчення –s, яке після дзвінких приголосних та голосних вимовляється як [z], а після глухих приголосних як [s].
a table – tables, a girl – girls, a book – books
Якщо іменник закінчується на –s, -ss, -x, -sh, -sh, -o додається закінчення –es
a class – classes, a box- boxes, an inch – inches, a hero – heroes
but: pianos, photos
Іменник з основою на –y після голосної отримує закінчення –ies
a baby – babies, a lady – ladies, an army – armies
Якщо іменник закінчується на «f» (або за нею стоїть німа «e»), вона змінюється на «v»:
wife — wives, knife — knives, life — lives,
half — halves, shelf — shelves, wolf — wolves
Ряд іменників утворює множину зміною кореневих голосних:
a man – men, a foot – feet, a child – children, a woman – women, a tooth – teeth, a mouse – mice, goose – geese, deer – deer
Присвійний відмінок іменників (Possessive Case) відповідає на питання whose? чий? і вживається в основному з іменниками, що означають живі істоти.
Іменники у присвійному відмінку отримують закінчення –s, яке вимовляється так:
[s] після глухих приголосних: this student’s work, a cat’s house, Albert’s office
[z] після дзвінких приголосних та голосних: this girl’s room, a boy’s bed, Lucy’s computer
[iz] після шиплячих –s, -ss, -x, -sh, -sh: our boss’s wife, Alex’s brother, Steve Marks’s secretary
Іменники у множині, що закінчуються на –s, мають у присвійному відмінку тільки апостроф: our friends’ house, their lawyers’ names, але: our children’s books
1. Поставте наступні іменники у множину.
Boy, lady, day, potato, party, watch, way, sheep, person, woman, tooth, goose, deer, glass, city, mouse, church, address, story, sandwich, key, video, child, fish, book, tree, man, eye, doctor, class, box, inch, baby, woman, foot
2. Поставте у множину.
1. I am a student. 3. He is a boy. 5. She is a girl.
2. I have a book. 4. She has a room. 6. I have a lamp.
3. Перекладіть.
Ann’s table, this man’s book, the boy’s bag, the woman’s pens, the boy’s books
4. Поєднайте два іменника, використовуючи загальний або присвійний відмінок:
1. the eyes/the cat 2. the top/the page 3. the success/the company 4. the garden/our ighbours
5. the wedding/Jane and Tom 6. the new theatre/the city 7. the newspaper/today
8. the name/this street 9. the leg/this table 10. the tail/the dog
5. Перекладіть англійською.
1. Це комп’ютер мого брата. 2. Це кімната моєї сестри. 3. Це диск мого друга. 4. Це книга нашого вчителя. 5. Це жінка їх начальника. 6. Це сніданок нашого секретаря. 7. Це червона спідниця Люсі. 8. Це брат Макса. 9. Ім’я його брата Алекс. 10. Це секретар Стіва Маркса. 11. Це будинок наших друзів. 12. Це робота наших програмістів. 13. Це книги наших студентів. 14. Це офіс їх менеджерів. 15. У кімнаті книги наших дітей. 16. За містом вечірка наших друзів.
Урок 5