- •Методичний посібник з дисципліни “Іноземна мова (англійська)” для студентів I курсу
- •Передмова
- •Алфавіт
- •My family
- •Read and translate the text.
- •Choose the correct word to fill the gap in each sentence
- •3) Complete the following sentences:
- •4) Puzzle Time
- •5) Answer the questions:
- •Артикль
- •5. Перекладіть англійською мовою.
- •6. Впишіть am, is, are:
- •7. Утворіть заперечні та питальні речення:
- •Займенники
- •1. Прочитайте та перекладіть.
- •2. Заповніть пропуски відповідними особовими займенниками.
- •3. Заповніть пропуски відповідними присвійними займенниками.
- •4. Складіть речення з даних слів.
- •5. Скажіть англійською.
- •6. Замініть виділені слова особовими та питальними займенниками.
- •My Flat
- •Порядок слів в англійському реченні
- •1. Прочитайте та перекладіть.
- •2. Скажіть англійською.
- •3. Прочитайте та перекладіть.
- •4. Заповніть пропуски прийменниками місця та напрямку.
- •5. Заповніть пропуски прийменниками at та in у стійких словосполученнях.
- •6. Складіть речення, використовуючи конструкцію there is/there are:
- •Складіть заперечні та питальні речення:
- •8. Перекладіть речення.
- •Іменник. Множина іменників
- •My room
- •Present Indefinite
- •1. Прочитайте та перекладіть. Поставте загальні питання до речень та дайте на них стверджувальну та заперечну відповіді.
- •2. Поставте наступні дієслова у 3-ю особу однини Present Indefinite.
- •3. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Present Indefinite.
- •4. Заповніть пропуски дієсловами у відповідній граматичній формі у наступних питальних реченнях.
- •Перекласти речення англійською мовою:
- •My relatives
- •Питальні речення
- •1. Поставте загальні питання до наступних речень та дайте на них стверджувальну та заперечну відповіді.
- •2. Поставте загальні та спеціальні питання до наступних речень.
- •3. Доповніть наступні речення.
- •Перекладіть речення англійською мовою:
- •I study english
- •Six serving men Rudyard Kipling
- •Конверсія. Прикметник
- •7. Заповніть пропуски прикметниками у найвищому ступені.
- •8. Перекладіть англійською.
- •My Working Day
- •1) Прочитайте та перекладіть текст. Перекажіть його.
- •2) Вставте пропущені слова:
- •3) Поєднайте слова з лівої колонки з їх значенняму у правій колонці.
- •Past Indefinite. Модальні дієслова
- •1. Заповніть пропуски відповідними модальними дієсловами.
- •2. Поставте наступні дієслова у Past Indefinite.
- •3. Прочитайте та перекладіть речення.
- •5. Перекладіть англійською у Past Indefinite.
- •My Working Day
- •Future Indefinite
- •1. Напишіть наступні речення у всіх часах, вживаючи модальні дієслова та їх еквіваленти.
- •3. Провідмінюйте наступні дієслова у короткій стверджувальній та заперечній формі Future Simple:
- •4. Заповніть пропуски даними обставинами часу:
- •5. Поставте загальні та спеціальні питання до наступних речень. Перекладіть їх:
- •6. Перекладіть англійською у Future Indefinite.
- •Our college
- •Imperative Mood
- •1. Прочитайте та перекладіть речення. Утворіть заперечну форму від речень 1-5.
- •2. Заповніть пропуски дієсловами в Imperative по смислу:
- •3. Перекладіть англійською у Imperative Mood.
- •Our college
- •1) Answer in writing the following questions and write an essay about your college:
- •Participle і
- •1. Утворіть від даних дієслів Participle I та перекладіть їх:
- •2. Прочитайте та перекладіть речення.
- •3. Замініть підрядні речення дієприкметниковими зворотами з Participle I:
- •4. Перекладіть англійською з Participle I.
- •My Native Town Zaporizhzhya
- •The Present Continuous
- •1. Прочитайте та перекладіть речення. Поставте їх у заперечну та питальну форми.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи слова у Present Continuous:
- •3. Перекладіть речення англійською мовою, звертаючи увагу на вживання у Present Continuous:
- •4. Складіть речення з даними словами, використовуючи вираз «to be going to do smth.»:
- •5. Перекладіть англійською з Present Continuous.
- •My Native Town Zaporizhzhya
- •1) Answer the questions:
- •2) Перекладіть текст рідною мовою:
- •Island of Khortytsa
- •Past & Future Continuous Tenses
- •5. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Future Continuous.
- •6. Перекладіть англійською з Past & Future Continuous.
- •My favourite english writer: agatha christie (1891-1976)
- •Participle II
- •1. Утворіть Participle II від наступних дієслів:
- •2. Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на переклад Participle II.
- •3. Перекладіть англійською.
- •My attitude to sports
- •1. Questions___________________________
- •2. Work in pairs. Find out each person’s opinion about the sports below and put a tick in the appropriate column. Find out which opinions
- •3. Вивчіть наступні прислів’я та назвіть їх українські еквіваленти:
- •Порівняння Participle I та Participle II
- •1. Утворіть Participle I та Participle II від наступних дієслів:
- •2. Перекладіть речення, звертаючи увагу на Participle 1 и Participle II.
- •3. Виберіть потрібну форму дієприкметника.
- •My future profession (1)
- •My future profession (2)
- •Переказ тем „My Family and Myself“, „My Flat“, „My Working Day“, „Our College“, „My Native Town Zaporizhzhya“.
- •Словниковий диктант.
- •Ukraine
- •The Present Perfect Tense
- •1. Прочитайте та перекладіть речення. Утворіть заперечні та питальні речення.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Present Perfect Tense.
- •4. Змініть час дієслів на Present Perfect. Перекладіть речення українською мовою.
- •5. Перекладіть англійською.
- •Ukraine
- •The Past and Future Perfect Tenses
- •1. Провідмінюйте наступні дієслова у Past and Future Perfect.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Past Perfect.
- •3. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Future Perfect.
- •4. Перекладіть англійською.
- •Kiev is the Capital of Ukraine
- •The Passive Voice
- •1. Заповніть пропуски дієсловом «to be» у потрібній формі.
- •2. Прочитайте та перекладіть речення.
- •3. Поставте наступні речення у Passive.
- •4. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Passive Voice.
- •The system of schooling in ukraine
- •The Passive Voice
- •1. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова у Present, Past, Future Simple Passive.
- •2. Розкрийте дужки, добираючи необхідну форму дієслова.
- •3. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •4. Перекладіть англійською.
- •Scientific and Technical Achievements in Ukraine
- •Відмінки іменника
- •Fill in the blanks with the necessary words:
- •Сполучники
- •I. Choose the correct form of the verb:
- •Much, many, few, little, a few, a little
- •1. Вставте much або many.
- •2. Вставте little або few.
- •3. Вставте a little або a few.
- •4. Замініть much та many на little та few, a little та a few. Перекладіть речення українською мовою.
- •5. Перекладіть англійською.
- •Holidays in great britain
- •Verbal Noun
- •Sports in england
- •1) Аgree or disagree with the statements.
- •2) Is sport popular all over the world? Why do you think so? Work in pairs and discuss why people do sport. You want to be good at running. Use the following words and word combinations.
- •English traditions
- •1) Answer the questions.
- •2) Retell the text „English Traditions”, using the next words and word combinations:
- •3) Read and translate the joke “The English Tea”.
- •Переказ тем „Ukraine“, „Kiev“, „Great Britain“, „London“, „Sports in England“.
- •Словниковий диктант.
- •The four seasons
- •The Infinitive
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Перекладіть речення англійською мовою.
- •Time. Arranging an appointment
- •Дієслова з післялогами
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •A talk on interesting and hobbies
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •Об’єктний відмінок з інфінітивом (Complex Object)
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Translate into English, using the Complex Object:
- •Shopping
- •The Absolute Participle Construction
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Translate into English, using the Absolute Participle Construction:
- •British Youth
- •The Sequence of Tences
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Translate into English, using the sequence of tences:
- •Ukrainian Meals
- •2) Look at the words in the box and put them under these headings: breakfast. Lunch, dinner. Preparation and cooking. Some may go in more
- •How many words can you, find in this box? (14 words)
- •The Sequence of Tences
- •1. Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Переведіть речення у минулий час та перекладіть їх.
- •3. Translate into English, using the sequence of tenses:
- •English Meals
- •Conditional Sentences
- •1. Прочитайте та перекладіть умовні речення.
- •2. Розкрийте дужки, утворюючи умовні речення. Перекладіть утворені речення.
- •3. Перекладіть речення англійською мовою, використовуючи умовні речення.
- •Environmental Pollution
- •Conditional Sentences
- •1. Складіть якомога більше речень, використовуючи умовні речення з реальною умовою.
- •2. Складіть якомога більше речень, використовуючи умовні речення з нереальною умовою.
- •3. Розкрийте дужки, використовуючи дієслова у потрібній формі:
- •The Environmental Situation in Ukraine
- •Subjunctive Mood (Умовний спосіб дієслова)
- •Прочитайте речення та перекладіть українською мовою.
- •2. Заповніть пропуски дієсловами в умовному способі та перекладіть їх українською мовою.
- •3. Перекладіть речення англійською мовою:
- •Рекомендована література Базова
- •15. Інформаційні ресурси
I. Choose the correct form of the verb:
Our English teacher told us that London (was, is) the cradle of British tradition and culture. 2. The guide (says, said) that we shouldn’t fail to see the sights of London. 3. The English teacher informed her pupils that Great Britain (is divided, was divided) into 92 administrative counties. 4. A passenger in a doubledecker asked if he (is, was) on the right way to Westminster Abbey. 5. Peter asked his friend before the exam when London (became, had become) a prosperous trading centre. 6. She says that in Creat Britain the total number of the urban population greatly (exceeds, exceeded) the number of the rural population.
Gerund
Герундій поєднує у собі властивості дієслова та іменника:
to read – читати
reading – читання
Утворення: Gerund = інфінітив дієслова без to + -ing
Герундій має неозначену та перфектну форми активного і пасивного стану. За формою збігається з відповідними формами дієприкметника.
-
Active
Passive
Indefinite
helping
being helped
Perfect
having helped
having being helped
Неозначена форма герундія (Indefinite Gerund) означає дію, виражену дієсловом-присудком; дію, яка відноситься до майбутнього часу; дію, безвідносну до часу її виконання.
I am fond of reading. We think of going there in an hour.
Перфектна форма герундія (Perfect Gerund) виражає дію, що передує дії, вираженій дієсловом – присудком речення.
I don’t remember having read this book.
Герундій + присв. займенник, або іменник у присвійній формі, які стоять перед ним, утворюють герундіальний комплекс.
I remember his taking part in the competition.
Впр. 1. Прочитайте та перекладіть речення, звертаючи увагу на герундій
1. Taking medicine is unpleasant thing. 2. He sat without answering. 3. Smoking is forbidden here. 4. He is fond of painting. 5. My shoes need repairing. 6. They went on talking. 7. It looks like raining. 8. The band began playing music. 9. She has a habit of interrupting people. 10. I like learning foreign languages. 11. They continue their studying. 12. My parents insist on my staying here. 13. Thank you for helping. 14. After coming home the boy had dinner. 15. We enjoyed playing tennis.
Впр. 2. Утворіть герундій, перекладіть речення українською мовою.
1. She does a lot of (read). 2. What he likes is (drive). 3. No (park) here. 4. We heard a lot of (shout) last night. 5. Quick (run) saved him. 6. I am not against his (come). 7. Who does (wash) in your house? 8. We did some (shop) this morning. 9. She hates (do) the washing-up. 10. No (camp). 11. Their (shout) woke people up. 12. (be) late is a shame. 13. I like his (guitar play). 14. Do you like (cycle)? 15. Does she like (make) plans?
Впр. 3. Перекладіть англійською мовою, використовуючи герундій.
1. Він покинув палити. 2. Я не заперечую проти того, щоб поїхати туди. 3. Він ненавидить, коли йому брешуть. 4. Тобі подобається кататися на ковзанах? 5. Нарешті дитина перестала плакати. 6. Вона уникала говорити про це з матір’ю. 7. Припини тремтіти. 8. Будь ласка, припини думати тільки про свої проблеми. 9. Він продовжував працювати. 10. Я дуже ціную вашу допомогу.
Урок 8
LONDON
a capital – столиця
the Romans – римляни
to found a settlement – заснувати поселення
Middle Ages – Середньовіччя
the West End – Уест-Енд, аристократична (західна) частина Лондона
the East End – Іст-Енд, східна (робітнича) частина Лондона
Westminster Abbey – Вестмінстерське абатство
the City – Сіті, діловий квартал у центрі Лондона
Trafalgar Square – Трафальгарська площа
Whitehall – Уайтхолл (вулиця в Лондоні, де розташовані урядові установи) 2) англійський уряд
the Houses of Parliament – будинок Парламенту
the Changing of the Guards – зміна караула королівських гвардійців (урочиста церемонія; проводиться щодня вранці у дворі перед Букінгемським палацом (Buckingham Palace), а тж. перед будівлею штаб-квартири Королівського кінногвардійського полку (Royal Horse Guards); приваблює безліч туристів)
the Tower – Лондонський Тауер
St. Paul’s Cathedral – собор св. Павла
Buckingham Palace – Букінгемський палац
Piccadilly Circus – майдан Пікаділі
famous – знаменитий
London is one of the world’s three largest cities (the other two are New York and Tokyo). It is one of the world’s most important ports and it is the capital of Great Britain.
The Romans founded a settlement on the River Thames 2000 years ago. They called it Londinium. London became a prosperous trading centre during the Middle Ages. Since that time it has continued to grow in size and prosperity. There are more than 10 thousand streets in London. About 7 million people live there.
There are four main parts in London: the City, Westminster, the West End and the East End.
The very centre of London is Trafalgar Square. There is Nelson’s Column with the statue of Admiral Nelson on the top (185 feet high). In the north of Trafalgar Square there is the National Gallery. It exhibits all schools of European painting from the 13th to the 19th century and includes works by van Dyck, Rubens, Goya, Leonardo da Vinci and Rembrandt.
Not far from Trafalgar Square there is a little street with very ordinary houses. This is Downing Street, and for the last 200 years at house Number 10 the Prime Minister of England has resided.
Downing Street leads to Whitehall. In Whitehall there was a palace where from the 12th to the 16th century the England kings and queens were living. Now it is just a street of government offices.
A little further we can see Parliament Square. Westminster Abbey is on one side, the House of Parliament on the other. The building of the Houses of Parliament is not old, it dates only back to the 19th century and is in Gothic style.
One of the most beautiful and distinguished of all English buildings is Westminster Abbey, founded in the 11th century.
Next, we can walk along one side of St. James Park to Buckingham Palace — the Royal residence. The vast house is comparatively new and it has no style. However, great importance is still attached by the British to this place. Here you can see one of the most colourful and stirring of all London ceremonies, the Changing of the Guards. The ceremony starts at 11.30 a. m. and takes between 30 and 40 minutes.
All the principal streets of London lead to the heart of the City, the financial and business centre of Great Britain.
ANSWER THE QUESTIONS:
1. Who founded London?
2. How much people live there?
3. What are four main parts in London?
4. What is the very centre of London?
5. Who lives in Downing Street?
6. Where is the Royal residence located?
7. What do you know about the ceremony of Changing the Guard?