51

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДВНЗ ”Запорізький будівельний коледж“

Методичний посібник з дисципліни “Іноземна мова (англійська)” для студентів I курсу

напрям підготовки 060101 “Будівництво”, 050601 “Теплоенергетика”, 050502 “Інженерна механіка”, 070106 “Автомобільний транспорт”, 051801 “Деревооброблювальні технології”, 080101 “Геодезія, картографія та землеустрій”

спеціальність 5.06010101 “Будівництво та експлуатація будівель і споруд”, 5.06010115 “Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн”, 5.06010107 “Виготовлення будівельних деталей і конструкцій”, 5.05060103 “Монтаж і обслуговування теплотехнічного устаткування і систем теплопостачання”, 5.05050204 “Експлуатація та ремонт підйомно-транспортних, будівельних і дорожніх машин та обладнання”, 5.07010602 “Обслуговування та ремонт автомобілів та двигунів”, 5.05180102 “Оброблювання деревини”, 5.08010101 “Геодезичні роботи та експлуатація геодезичного обладнання”

відділення «Будівельник», «Механік»

Розробник: Канторович О. В.

Методична розробка затверджена на засіданні предметно-циклової комісії

іноземної мови

Протокол від “____”________________2013 року № ___

Голова предметно-циклової комісії Жукова Л. В.

_______________________ ( Жукова Л. В. )

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 2013 року

Запоріжжя

2014

Передмова

Шановні студенти! Вам пропонується цей посібник, який буде вам дуже корисним для оволодіння англійською мовою.

Але пам’ятайте, що навіть корисний посібник може перетворитися на непотрібну річ, якщо ви не готові до повсякденних тренувань, які потребують чималих витрат часу, сумління та наполегливості.

Користуючись цим посібником вам доведеться виконувати багаторазові одноманітні дії, перш ніж ви зможете зформувати свої перші висловлювання англійською мовою та відчути радість від її розуміння, усвідомити перспективи міжнародного спілкування.

Складаючи цей посібник, укладач намагався зробити все можливе, щоб полегшити оволодіння англійською мовою, зробити вашу роботу максимально привабливою та ефективною. Викладання теоретичного матеріалу відрізняється лаконічностю та простотою, наочністю та доступністю навіть для зовсім непідготовленої у філологічному відношенні людини, а зміст навчальних текстів викликає пізнавальний та практичний інтерес у найбільш широкого кола осіб, які бажають вивчити англійську мову.

ВСТУП

Англійська мова за походженням належить до групи германських мов. Вона виникла та розвинулась на основі мови стародавніх германських племен англів та саксів, які у V ст. н. е. завоювали Британські острови та підкорили корінне населення — кельтів, бритів та галів.

Мова завойовників заполонила всі окуповані території і, витіснивши кельтську мову, стала державною мовою Британських островів.

У середні віки, коли латина була міжнародною мо вою науки і релігії, в англійську мову додалося багато латин ських слів. У XI cт. Британські острови були завойовані норманами, вихідцями із західної Франції, які затвердили французьку мову як державну. І хоча більшість населення островів продовжу вала спілкуватись англійською, саме в цей період до неї додалося багато французьких слів.

У XV ст. після економічного перевороту англійську мову знову було визнано офіційною. З появою книгодрукар ства англійська мова стала державною мовою Великої Британії.

Власне історичним розвитком англійської мови і пояснюється багато розбіжностей у читанні, правописанні та невідповідностей між графічним зображенням слів та їх звучанням, тобто вимовою.

Англійський алфавіт складається з 26 літер, які відтворюють 44 звуки. Лише 6 голосних літер у різних умовах передають 20 звуків. Для полегшення звукового відтворення слів та запису звучання слів використовується фонетична транскрипція, тобто така система запису, коли кожний звук зображується лише одним значком.