- •Київський національний лінгвістичний університет
- •Історія української літератури Навчально-методичні матеріали для студентів філологічних спеціальностей кнлу (освітньо-кваліфікаційний рівень – «бакалавр»).
- •Вимоги до знань і вмінь студентів
- •Критерії оцінювання відповіді студента
- •Система модульно-рейтингового контролю
- •Тема 1. Давня українська література Лекція1. Українська література хіх – ххі ст. Як системна цілість
- •Матеріали до теми Думка літературознавця.
- •Лекція 2. Література доби Київської Русі (Середньовіччя) та Бароко.
- •Матеріали до теми Думка літературознавця.
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Слово про Закон і Благодать митрополита Іларіона Київського (Фрагмент «Похвала Володимиру»)
- •Літопис руський (Повість врем’яних літ»)
- •Києво-Печерський патерик Касіяніська редакція 1462 р. Переклад і.Жиленко Слово 30. Про преподобного Мойсея Угрина
- •Тема 2. Українська література доби романтизму. Лекція 3. Формування романтичної парадигми в українській літературі: від і.Котляревського до т.Шевченка
- •Матеріали до теми Думка літературознавця
- •Практичне заняття № 1. Т.Шевченко
- •Тема 3. Українська література доби реалізму Лекція 4. Український реалізм.
- •Конспект статті д.Чижевського «Слов’янський реалізм»
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Тема 4. Український літературний процес на рубежі хіх-хх століть. Лекція 5. Ранній український модернізм
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Практичне заняття № 2. Роман в.Винниченка «Записки кирпатого Мефістофеля». Увага: цю тему студенти факультету германської філології опрацьовують самостійно!
- •Тема 5. Український літературний процес першої половини хх століття. Лекція 6. Від Розстріляного відродження до Мистецького українського руху.
- •Практичне заняття № 3. Роман в.Домонтовича «Дівчина з ведмедиком»
- •Тема 6. Українська література другої половини хх століття Лекція 7. Соціалістичний реалізм
- •Практичне заняття № 4. Творчість Ліни Костенко Увага: студенти факультету германської філології цю тему опрацьовують самостійно!
- •Тема 7. Українська література на рубежі тисячоліть Лекції 8. Постчорнобильська література
- •Лекції 9. Українська література 1990-х років
- •Лекції 10. Українська література 2000-х років
- •Практичне заняття 5. Поезія та проза 1990-х (Юрій Андрухович, Оксана Забужко)
- •Практичне заняття 6. Сучасна українська драматургія
- •Практичне заняття № 7. Проза 2000-х років: романи с.Жадана «Депеш Мод», л.Дереша «Культ», і.Карпи «Фройд би плакав».
- •Самостійна робота
- •Модульна контрольна робота
- •Художні тексти для аналізу
- •Теоретичні запитання до заліку
- •Художні тексти для обов’язкового прочитання
- •Література
Практичне заняття № 4. Творчість Ліни Костенко Увага: студенти факультету германської філології цю тему опрацьовують самостійно!
Літературний портрет Ліни Костенко. Основні мотиви лірики. Аналіз поезій: Осінній день березами почавсь; Осінній день, осінній день, осінній; Майже переклад з провансальської; Українське альфреско; Пелюстки старовинного романсу; Між іншим; Двори стоять у хуртовині айстр; Покремсали життя моє на частки; Двори стоять у хуртовині айстр (та ін. твори за вибором студента).
Драматична поема»Сніг у Флоренції». Проблематика й особливості її художнього втілення. Психологізм образів.
Література
Антонишин С. Місія слова // СіЧ. – 1990. - № 12.
Брюховецький В. Ліна Костенко. – К., 1990.
Костенко Л. Геній в умовах заблокованої культури // Урок української. – 2000. – № 2.
Кудрявцев М. Митець і час: ідейна проблематика поетичної драми Ліни Костенко («Сніг у Флоренції», «Дума про трьох братів неазовських») // Дивослово. – 1998. - № 8.
Скирда Л. Сучасна українська поезія. – К., 1990.
У вирі шістдесятницького руху. – Львів, 2003.
Тема 7. Українська література на рубежі тисячоліть Лекції 8. Постчорнобильська література
Хронологічні межі. Огляд літератури. Постчорнобильський синдром. Літературні покоління й угруповання. Стильові тенденції. Постмодернізм. Постколоніалізм. Посттоталітаризм.
Лекції 9. Українська література 1990-х років
Проза Юрія Андруховича, Оксани Забужко.
Лекції 10. Українська література 2000-х років
Сергій Жадан. Ірена Карпа. Любко Дереш.
Термінологічний словничок
Постмодернізм – «Світоглядно-мистецький напрям, що в останні десятиліття XX ст. приходить на зміну модернізмові. Цей напрям — продукт постіндустріальної епохи, епохи розпаду цілісного погляду на світ, руйнування систем — світоглядно-філософських, економічних, політичних. Вперше термін «постмодернізм» згадується у 1917 p., але поширився він лише наприкінці 1960-х pp. спершу для означення стильових тенденцій в архітектурі, спрямованих проти безликої стандартизації, а невдовзі — у літературі та малярстві (поп-арт, оп-арт, «новий реалізм», гепенінг та ін.). Популярності постмодернізму сприяли міркування філософів Ж. Дерріди, Ж. Батая, Ж.-Ф. Ліотара, М. Фуко. Постмодерністи, завдяки гіркому історичному досвідові, переконалися у марноті спроб поліпшити світ, втратили ідеологічні ілюзії, вважаючи, що людина позбавлена змоги не лише змінити світ, а й осягнути, систематизувати його, що подія завжди випереджає теорію.. Прогрес визнається ними лише ілюзією, з'являється відчуття вичерпності історії, естетики, мистецтва. Реальним вважається варіювання та співіснування усіх (і найдавніших, і новітніх) форм буття. Принципи повторюваності та сумісності перетворюються на стиль художнього мислення з притаманними йому рисами еклектики, тяжінням до стилізації, цитування, переінакшення, ремінісценції, алюзії. Митець має справу не з «чистим» матеріалом, а з культурно освоєним, адже існування мистецтва у попередніх класичних формах неможливе в постіндустріальному суспільстві з його необмеженим потенціалом серійного відтворення та тиражування.
Визначальні риси постмодернізму: - культ незалежної особистості; - потяг до архаїки, міфу, колективного позасвідомого; - прагнення поєднати, взаємодоповнити істини (часом полярно протилежні) багатьох людей, націй, культур, релігій, філософій; - бачення повсякденного реального життя як театру абсурду, апокаліптичного карнавалу; - використання підкреслено ігрового стилю, щоб акцентувати на ненормальності, несправжності, протиприродності панівного в реальності способу життя; - зумисне химерне переплетення різних стилів оповіді (високий класицистичний і сентиментальний чи грубо натуралістичний і казковий та ін.; у стиль художній нерідко вплітаються стилі науковий, публіцистичний, діловий тощо); - суміш багатьох традиційних жанрових різновидів; - сюжети творів — це легко замасковані алюзії (натяки) на відомі сюжети літератури попередніх епох; - запозичення, перегуки спостерігаються не лише на сюжетно-композиційному, а й на образному, мовному рівнях; - як правило, у постмодерністському творі присутній образ оповідача; - іронічність та пародійність. Серед перших виразно постмодерністських творів — романи У. Еко «Ім'я троянди» (1980), П. Зюскінда «Запахи» (1985), Д. Апдайка «Версія Роджерса» (1985). Постмодернізм у сучасній українській літературі виявляється в творчості Ю. Андруховича, Ю. Іздрика, О. Ульяненка, С. Прощока, В. Медведя, О. Забужко та інших »
Думка літературознавця
«Постмодернізм є не просто стратегією примирення масової культури та культури «вченої», елітної – це, власне, спосіб виживання високої культури в епоху тотального панування штампованого маскульту. Видається, що традиційні цінності інакше й не можуть бути включені в загальний обіг хіба як шляхом злучення, колажування їх із масовими формами. Це, звісно, дратує нас – справжніх прихильників та фанів Бетховена, – але сучасні підлітки будуть слухати його тільки в рінг-тонах і лише потім, можливо, колись переступлять поріг філармонії, щоби почути живу скрипку. Ми не повинні мати ілюзій щодо їх вибору. Відтак, постмодерніст є, вочевидь, людиною, котра таких ілюзій і не має: він розуміє, що від аристократичної культури залишилися в обігу хіба скалки і ми можемо інкрустувати ними гамбургер маскульту (тоді їх засвоять, як засвоюють музику «Бітлз» у «Макдональдсах») або ж їх занесуть у музей, де виставлять за вітриною у гордій самоті та непотрібності. Ще цікавіше стає, коли розуміємо, що доведеться невдовзі відмовитися від найбільш цінного нашого талісману – книги (...)» (Ростислав Семків. Постмодернізм: кінець терміну //Літакцент. – 2008. – 14 бер.)
