
- •Основы теории литературы
- •Введение
- •Глава 1. Литературоведение как наука
- •1.1. Филология как наука
- •Специфика гуманитарного знания
- •Научная природа филологии
- •1.2. Литературоведение как филологическая наука
- •Литературоведческие и лингвистические науки
- •Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины
- •Поэтика и её виды
- •1.3. Литература как предмет литературоведения
- •Эстетическое и художественное
- •Искусство в системе культуры
- •Специфика искусства
- •Художественный образ
- •Художественный образ и символ
- •Проблема художественности
- •Литература как вид искусства Место литературы в ряду других искусств
- •Основные положения трактата г.Э. Лессинга «Лаокоон, или о границах живописи и поэзии»:
- •Литературный образ
- •Поэзия и проза
- •Глава 2. Художественное произведение
- •2.1. Структура художественного произведения
- •Художественное произведение как образ
- •Произведение как «изделие»
- •Структура произведения
- •2.2. Язык художественного произведения
- •Художественная речь как образ
- •Теория а.А. Потебни о внутренней форме слова
- •Фонетический уровень художественной речи
- •Поэтическая лексика (система прямых значений слова)
- •Троп и его виды (система переносных значений слова)
- •Поэтический синтаксис (поэтические фигуры)
- •Сопоставьте слово и произведение (по а.А.Потебне) на конкретном примере.
- •Проанализируете языковые уровни текста (звукопись, лексику, тропы, синтаксис) на конкретных художественных примерах.
- •Развитие какого языкового уровня, на ваш взгляд, характерно для современной литературы и почему?
- •2.3. Сюжетно-композиционный уровень произведения
- •Понятия сюжета и фабулы
- •Конфликт и элементы сюжета
- •Понятие композиции и типы сюжетно-композиционной организации
- •Пространственно-временная организация произведения
- •2.4. Система персонажей
- •Персонажный уровень произведения
- •Образ человека в литературе и приёмы создания персонажа (характерология)
- •Напишите литературный портрет известного всем человека (телеведущего, сокурсника и т.П.) и проверьте его «на узнаваемость».
- •Напишите «портрет» одной и той же вещи в разных «техниках» (живописный, паспортных примет, описательный и др.).
- •Охарактеризуйте приёмы создания речевых характеристик в произведении в.Сорокина «Очередь».
- •2.5. Идейно-тематический уровень произведения Тема, проблема, идея произведения. Поэтика названия. Тема, проблема, идея произведения
- •Поэтика названия
- •2.6. Проблема автора
- •Образ автора как литературоведческая проблема
- •Автор и персонаж (по работам м.М.Бахтина)
- •Формы выражения авторского сознания
- •Глава 3. Литературные роды и жанры
- •3.1. Принципы жанрово-родовой классификации
- •Понятия литературного рода и жанра
- •Род и жанр в «Поэтике» Аристотеля
- •Аргументируйте двойственную функцию жанра: 1)жанр как разновидность рода и 2)жанр как особый предмет подражания.
- •Аргументируйте появление новых жанровых форм в истории литературы.
- •3.2. Эпические произведения Эпос как литературный род. Эпические жанры. Эпос как литературный род
- •Эпические жанры
- •3.3. Лирические произведения
- •Лирика как литературный род
- •Лирические жанры
- •Лиро-эпические произведения
- •Аргументируйте тесную связь лирического литературного рода со стихотворной формой.
- •Сопоставьте понятия лирическое и поэтическое. Охарактеризуйте общее и различное.
- •Определите жанрово-родовой статус авторской песни: это явление поэзии или музыки?
- •3.4. Драматические произведения Драма как литературный род. Драматические жанры. Драма как литературный род
- •Драматические жанры
- •Сопоставьте пьесу и спектакль. Охарактеризуйте общее и различное.
- •Мотивируйте очерёдность знакомства с драматическим произведением: сначала прочитать пьесу или сначала посмотреть спектакль?
- •Проанализируйте судьбу конкретных драматических произведений на примере различных современных постановок.
- •3.5. Сатирические произведения Сатира как особый литературный род. Сатирические жанры. Сатира как особый литературный род
- •Сатирические жанры
- •Сопоставьте сатирические приёмы различных авторов (м.Зощенко, г.Горин, а.Иванов, и.Губерман, л.Жванецкий, в.Вишневский, а.Кнышев, д.Леонтьев и др.).
- •Проанализируйте различные сатирические формы телевизионных программ.
- •Глава 4. Основы стихосложения
- •4.1. Основные стиховедческие понятия
- •Понятие стихосложения. Основные категории стиховедения Понятие стихосложения
- •Основные категории стиховедения
- •4.2. Системы стихосложения
- •Античное стихосложение
- •Силлабо-тоническое стихосложение
- •Тоническое стихосложение
- •Объясните выразительную функцию мужских окончаний в поэме м.Ю.Лермонтова «Мцыри».
- •Объясните концептуальную роль размера в поэме а.С.Пушкина «Домик в Коломне».
- •4.3. Строфика Понятие строфы. Виды строф.
- •Понятие строфы
- •Виды строф
- •Охарактеризуйте семантику строфы на примере онегинской строфы и сонета.
- •Аргументируйте факт распространения в современной литературе формы одностишия.
- •Глава 5. Литературный процесс
- •Понятие литературного процесса
- •Преемственность литературного развития
- •Метод, направление, стиль как категории художественного развития
- •Мифология и литература
- •5.2. Литература в современном мире
- •Проблемы современной литературы
- •Литература и сми
- •Список литературы
- •Контрольные вопросы и примерные темы семинарских занятий Контрольные вопросы к курсу
- •Идейно-тематический уровень произведения.
- •Понятие литературного процесса.
- •Примерные темы семинарских занятий
- •Основные направления современного литературоведения
- •Герменевтика
- •Феноменология
- •«Новая критика»
- •Рецептивная эстетика
- •Структурализм
- •Нарратология
- •Постструктурализм
3.3. Лирические произведения
Лирика как литературный род. Лирические жанры. Лиро-эпические произведения.
Лирика как литературный род
Лирический способ подражания, по Аристотелю, – способ, при котором «поэт не меняет своего лица», по Гегелю – «царство субъективности». Современное литературоведение определяет лирику как литературный род, который объединяет произведения, создающие образ-переживание (КЛЭ).
Лирика (от греч. – музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись стихотворные произведения) – литературный род, воссоздающий картину мира в аспекте личного переживания. В отличие от эпоса, стремящегося к объективации изображения и описания, лирические произведения создают образ сейчас протекающего чувства.
Часто сущность лирики понимается как принципиальная сосредоточенность на воплощении эмоций. Однако стоит вспомнить, что литературный род – это разные способы подражания, а не предметы.
Эмоциональная жизнь человека практически всегда является предметом изображения в искусстве, миллионы страниц эпических произведений описывают переживания героев, продолжая оставаться эпическими. И наоборот – сотни лирических стихотворений изображают события. Дело не в том, что изображается в произведении, а в том, каким образом это делается.
Определение лирики, восходящее к античной речевой практике, связывает лирику со стихотворной формой, с музыкой. Пожалуй, это главная «изюминка» лирического. И стихотворная форма, и, особенно, – музыка «подправляют» слова (К.Леви-Стросс), обладают магией невербальной выразительности, суггестией (от лат. suggestio – внушение).
Лирическое стихотворение – «отмеченный» художественный образ. Трудно переоценить концептуальную, этическую и эстетическую значимость этого культурного феномена. Многовековая история лирического «замещения» всевозможных жизненных сюжетов превратила лирическое высказывание в «энциклопедию народной жизни». В разнообразнейших лирических жанрах перечислены радости, горести, жалобы, желания человека, указаны его привычные и любимые вещи, растения, животные, выработаны интонационные формулы претерпевания, противостояния, переживания жизни. Короткие лирические тексты соединяют многообразные «фрагменты бытия» в единую текущую «историю», которая не знает перерывов. Лиризм высказывания «простой» эмоциональностью воспроизводит искомую и пестуемую мировой культурой эпичность жизни.
Каждое лирическое произведение, по словам Б.Л.Пастернака, рассказывая о разном, на самом деле всегда говорит об одном – о своём рождении. В лирических текстах это очевиднее всего, они – всегда «на случай». «Случай» определяет своеобразие лирической композиции, языка, жанровое своеобразие.
Лирические жанры
Лирические жанры чрезвычайно многообразны, так как лирика выражает состояния души. Как правило, стихотворения делятся на жанры в зависимости от того, что выражает произведение, или какую ситуацию оно «обслуживает».
Многие жанры лирики как отдельные формы давно прекратили своё существование: «всё смешалось» не только в доме Облонских. От жанров остались стилевые признаки, которые иногда можно распознать в лирических текстах:
элегия – грустное стихотворение, с оттенком интимности;
мадригал – комплиментарное произведение, признание в любви;
эпитафия – стихотворение на смерть;
эпиталама – стихотворение, прославляющее брачный союз;
послание – обращение к кому-либо;
ода – торжественная песнь;
гимн – хвалебная песнь;
песня – строфическое стихотворение, предназначенное для пения;
романс – стихотворение на тему любви, которая трактуется в бытийном аспекте, как вечная тема.
эпиграмма – стихотворение сатирического характера.
Особой жизнестойкостью обладает лишь элегичность – одно из любимых и традиционных «русских» чувств («О боги, боги, как грустна наша земля!..). Лучшие произведения русского искусства тронуты оттенком печали: венециановские картины, портреты Ф.Рокотова, пейзажи И.Левитана, гоголевский «смех сквозь слёзы», чеховская проза. Элегичность часто определяется как выражение русской ментальности. Остальные лирические жанры преобразовались в единый универсальный жанр лирического стихотворения. Современное деление лирики на жанры происходит, как правило, тематически.
Поэтика лирического текста – особая область литературоведения. Пространство души, эмоциональный срез мира обладает своими параметрами. Единицей лирического сюжета является мельчайшее движение души, её нервные импульсы, «душевный трепет». В связи с этим в лирическом тексте чрезвычайно повышается удельный вес слова, степень концентрированности поэтического. В лирике всё символично. Как и на театральной сцене, на небольшом пространстве лирического стихотворения ничего не может быть случайного, не значащего, не «выбранного», каждое слово производит впечатление неизбежного, единственно возможного.
Волшебство лирического текста – в глубине попадания, в фотографической точности схватывания момента. Очень часто лирическое стихотворение в первой же строке называет состояние, чувство, и дальнейшие строчки только держат его: Я помню чудное мгновенье; Я вспомнил Вас; Я зачитался; О стыд, ты в тягость мне; Я жду.
Стихотворная форма, за которой традиционно закрепилось лирическое высказывание, выполняет двоякую функцию. С одной стороны – она придаёт лирической форме стройность, «ладность» и повышает суггестивные возможности текста.
С другой стороны – она «мешает» естественности лирического выражения, так как в жизни никто не говорит стихами. «Борьбу» со стихом можно увидеть во многих стихотворениях:
Который час? Темно. Наверно, третий.
Опять мне, видно, глаз сомкнуть не суждено.
Пастух в поселке щелкнет плетью на рассвете.
Потянет холодом в окно,
Которое во двор обращено.
А я один.
Неправда, ты
Всей белизны своей сквозной волной
Со мной.
(Б.Л.Пастернак)
По мнению В.Беньямина, «идея поэзии есть проза», и литература уже давно проявляет равнодушие к прозаическим и поэтическим границам. Категории рода всё более тяготеют к метаморфологическим очертаниям, порождая гибридные формы и оставляя в неприкосновенности лишь самые общие свои черты. На этом пути в истории литературы сложился особый лиро-эпический литературный род.