3.3. Формулировка подлежащей решению задачи, ее характеристика

На основании построенных графов проблем, целей и задач, студентом выбирается конкретная задача, которая будет в дальнейшем рассматриваться в курсовом проектировании.

Прежде всего, она должна быть четко сформулирована, например,

• разработать модель решения задачи формирования производственной программы вновь созданного механосборочного цеха;

• выбрать оптимальный вариант капиталовложений в реконструкцию организации;

• разработать эффективную модель оценки профес­сиональной пригодности персонала организации для включения работников во временные трудовые коллективы, работающие над созданием крупных инновационных (инвестиционных) проектов;

• построить график освоения производства нового изделия;

• минимизировать время разработки проекта освоения новой технологии сборки изделия;

• сформировать оптимальный график выполнения НИОКР в НИИ «Полет» и т.п.

Для нее должна быть сформулирована цель ее решения – определение конечного результата реализации управленческого решения, принимаемого по данной задаче. Например, для задачи разработки графика освоения производства нового изделия целью будет построение такого графика, который обеспечит минимальный цикл освоения нового изделия за счет оптимальной очередности обработки в производстве деталей и узлов изделия, или (и) при максимальной загрузке оборудования, или (и) при минимальном уровне оборотных заделов и т.п.

Должен быть определен объект (круг объектов), для которого решается задача.

Например:

• собственное производство - для задачи разработки графика освоения производства нового изделия;

• профессиональные качества работника организации – для задачи разработки эффективной модели оценки профессиональной пригодности персонала организации и т.п.

На данном этапе студентом представляется развернутое описание задачи принятия решений с обоснованием сформулированных характеристик задачи принятия решений. Особое внимание, при этом, уделяется доказательной базе утверждений.

Подлежат ответу следующие вопросы:

• Когда возникает необходимость в решении этой задачи?

• Будет ли однажды принятое решение использоваться многократно?

• Кто принимает решение?

• Привлекаются ли эксперты (не принимающие решений) для оценки вариантов?

• В какой форме должно быть представлено решение? (Выбран один вариант, варианты ранжированы, разделены на классы)

• Является ли принимаемое решение в большей мере отражением схемы управления по отклонению или по возмущению? Приводится обоснование ответа.

Так же на этом этапе для рассматриваемой задачи принятия решения выявляются и описываются недостающие закономерности, условия и недостающие числовые значений. Этот процесс выполняется при участии преподавателя, ведущего курсовое проектирование и утверждается им.

3.4. Формирование набора критериев

На основании сформулированной цели решения поставленной задачи следует сформировать перечень критериев, которые будут необходимы для ее достижения.

Вначале следует каждый выделенный критерий обосновать с точки зрения его пригодности к решению задачи (почему он предлагается).

Затем следует провести анализ критериев по таблице критериального пространства заполнив для них соответствующие графы.

Пример.

ЗАО «Велор» выпускает 14 форматов продукции (керамической плитки). Экономисту ЗАО «Керама Центр» (эксперт) известна вся информация о спросе на продукцию, наличии продукции на складах фабрики ЗАО «Велор», производственных возможностях оборудования фабрики.

• Цель нижнего уровня - минимизация остатков продукции на складах фабрики.

Уменьшая наличие продукции на складах, компания сокращает издержки по складированию, что позволяет максимизировать прибыль.

Показателем для данной цели является объём продукции на складах, который измеряется в инструментальной шкале отношений и является количественным показателем. Информация по данному показателю берётся из ведомостей учёта складов.

Критерием является минимальный остаток продукции, который является критерием оптимальности и измеряется в кв.м.