- •3Курс 5 семестр
- •Комплексное руководство формированием сюжетно-ролевой игрой «поликлиника», комплексное руководство формированием сюжетно-ролевой игрой в старшей группе
- •3Курс 6 семестр
- •Игра это…
- •Основная задача, направленная на развитие игры как деятельности дошкольников:
- •Игрушки это средства:
- •Сюжетно-ролевая игра …
- •В младшей группе не используют следующий вид театра:
- •Теневой театр начинают использовать в:
- •Установите соответствие между способом построения сюжета и возрастной группой:
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •3Курс 6семестр
- •Задание№1 Составление сравнительной таблицы «Особенности развития трудовой деятельности в разных возрастных группах.
- •Особенности развития трудовой деятельности в разных возрастных группах
- •4Курс7семестр
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Задание№4Видео запись проведения трудовой деятельности детей (по выбору) и самоанализ проведения.
- •4Курс 8 семестр
- •Трудовое воспитание это…
- •Дежурство это…
- •В доу используют следующие виды труда:
- •Совместный труд это….
- •На прогулке используют ______________виды труда.
- •Совместный труд проводят:
- •Общий труд это …
- •В младшей группе не используют следующий вид труда детей:
- •2Курс 4 семестр
- •Задание№1 Составление сравнительной таблицы «Особенности развития изобразительной деятельности в разных возрастных группах»
- •Особенности развития изобразительной деятельности в разных возрастных группах
- •3 Курс 6 семестр
- •4Курс7семестр
- •4Курс 8 семестр
- •2Курс 3семестр
- •2Курс 4 семестр
- •1. Приспособление, выполненное из плотной бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного листового материала, которое имеет форму необходимой для работы детали или выкройки.
- •1 Часть теста закрытого типа:
- •2 Часть теста открытого типа.
- •Сравнительная таблица по теме «Современные образовательные программы по музыкальному развитию дошкольников»
- •Программа воспитания в детском саду. Под редакцией Васильевой м. – м., «Мозаика» 2009.
- •«Программа воспитания и обучения в детском саду». Под редакцией м.А. Васильевой» м. – 1985.
- •3 Курс 5 семестр
- •3 Курс 6 семестр
- •2 Курс 4 семестр
- •Критерии итоговой оценки:
- •Тестовые задания по методике обучения игре на дми
- •7. Перечислите музыкальный репертуар для игры на металлофоне в средней группе
- •8.Перечислите задачи образовательной области «Музыка» для младшей группы
- •Анализ сценариев мероприятий для доу.
Анализ сценариев мероприятий для доу.
Инструкции для выполнения:
- прочитать сценарий праздника «Осенний лес»
- проанализировать тембр детских музыкальных инструментов для использования их в дано сценарии.
- дописать в сценарий к каждому персонажу соответвующий инструмент по тембру.
- проиграть сценарий праздника с использованием ДМИ.
Выполнение заданий в рабочей тетради.
Инструкция для выполнения:
- проштудировать записи, сделанные на уроке
- простучать (прохлопать) длительности (четверти, половинные, восьмые)
- назвать ноты по высотному признаку
- назвать ноты и простучать (прохлопать) ритм в мелодии.
Подбор дидактического материала по теме ( дидактическая лесенка, карточка с длительностями, фортепианная клавиатура)
Инструкция для выполнения:
- найти в «Интернете» изображения нужных материалов, скопировать и приложить в
Портфолио студента.
Исполнение мелодий, попевок и детского репертуар на детских музыкальных инструментах.
Инструкция для выполнения:
- спеть попевку, песню как это делось на уроке
- спеть мелодию сольфеджио
- простучать (прохлопать ) ритм мелодии
- найти пластинку на металлофоне, с которой начинается мелодия
- проанализировать доли метра, аккомпанирующих шумовых инструментов
- отдельно исполнить партию ритмического аккомпанемента
- соединить партии металлофона и ритмического аккомпанемента
Приложение
Рабочая тетрадь по МДК «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»
Рабочая тетрадь по МДК «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»