- •Тема 1. Что такое философия
- •Основная литература
- •Тема 2. Онтология: что есть мир?
- •Тема 3. Социальная онтология: общество
- •Тема 4. Теория познания
- •Тема 5. Философия науки
- •Вопросы
- •Тема 6. Человек
- •Предисловие
- •Тема 1. Что такое философия
- •Мировоззрение
- •Обыденное мировоззрение
- •Религиозно-мифологическое мировоззрение
- •Философское мировоззрение
- •Сосуществование типов мировоззрения
- •Философия – теория мировоззрения
- •Философия: мнение или знание?
- •Философские проблемы и области философского исследования
- •Вопросы
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Онтология: что есть мир?
- •1. Субстанция
- •2. Пространство и время
- •3. Движение
- •4. Причина и следствие
- •5. Необходимость и случайность
- •Вопросы
- •Пространство и время
- •Причина и следствие
- •Необходимость и случайность.
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социальная онтология: общество
- •1. Общество, нация, семья
- •2. Деятельность. Виды деятельности
- •3. Собственность
- •4. Власть и государство
- •5. Общественный прогресс
- •Вопросы
- •Что такое общество?
- •Власть и государство.
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Теория познания
- •1. Познавательные способности: чувства и разум
- •2. Знание
- •3. Эмпиризм и рационализм
- •4. Первичные и вторичные качества
- •5. Агностицизм
- •6. Истина
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Философия науки
- •1. Что такое наука
- •2. Эмпирические методы научного познания
- •3. Научная теория
- •4. Объяснение и предсказание
- •5. Проверка, подтверждение и опровержение научных теорий
- •6. Развитие научного знания
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Человек
- •1. Сознание
- •2. Личность
- •3. Деятельность как способ существования личности
- •4. Свобода и творчество
- •5. Границы свободы: добро и зло
- •Деятельность как способ существования личности.
- •Приложение 1. Некоторые особенности философского исследования
- •1. Первичная и вторичная работа
- •2. Выбор проблемы или темы
- •3. Поиск решения
- •4. Разработка решения
- •5. Иллюстрация
- •6. Восприятие и оценка результатов исследования
- •7. О прогрессе в философии
- •Приложение 2. Институт философии ран
- •Приложение 3. Номенклатура философских специальностей вак рф
- •Приложение 4. Важнейшие категории философии
- •Приложение 5. Контрольные вопросы
- •Проверка, подтверждение и опровержение научных теорий.
4. Первичные и вторичные качества
Как рационалисты, так и эмпирики осознавали, что далеко не все те свойства, которые мы приписываем вещам, им действительно принадлежат. Философы Нового времени признавали восходящее еще к античности и подчеркнутое нарождающейся наукой разделение свойств, качеств вещей на первичные и вторичные.
Первичные качества – те свойства предметов, явлений, которые им действительно принадлежат.
К таковым Дж.Локк, специально разработавший этот вопрос, относил величину предметов, их форму, количество, протяженность, движение. Если на моем садовом участке растет пять яблонь, то вот эта характеристика множества яблонь в моем саду – «пять» – объективно, т.е. независимо ни от каких наблюдателей, принадлежит этому множеству. Но мы приписываем вещам и такие свойства, которые объективно им не принадлежат.
Вторичные качества – те свойства вещей, которые на самом деле вещам не принадлежат и представляют собой наши ощущения, которые мы приписываем вещам в качестве их якобы объективных свойств.
Ко вторичным качествам очевидно относятся цвет, вкус, запах, тепло, боль и т.п. Таким образом, когда мы говорим: «Яблоко зеленое и круглое», то «зеленое» и «круглое» рассматриваются нами в повседневной жизни как свойства самого яблока. Это неверно. Яблоко действительно круглое, скажет Локк, - это объективное свойство вещи, ее первичное качество, но оно не зеленое. Цвет представляет собой наше ощущение, которое мы объективируем и приписываем вещам. Еще проще это увидеть в случае вкусовых ощущений. Многие из нас согласятся с тем, что сахар сладок, следовательно, признают истинным утверждение «Сахар сладок». Кажется, что сладость – объективное свойство сахара, как соленость свойство селедки, а кислость – лимона. Однако при некоторых заболеваниях, т.е. при изменении ощущений субъекта, сахар представляется горьким, значит, реально у него нет свойства сладости. Морской прибой вовсе не «ласковый», буря – не «свирепая», Луна – не «печальная» и т.п.
Разработка учения о первичных и вторичных качествах была громадным шагом вперед по сравнению с «наивным реализмом» обыденного мировоззрения, которое считает реальный мир именно таким, каким он нам представляется в показаниях органов чувств. Мир, в котором мы живем, мир нашего обыденного мировоззрения полон звуков, красок, запахов, его вещи добры, приветливы или враждебны нам. Однако реальные вещи – сами по себе – отнюдь не таковы, какими являются нашему сознанию. С них сползают все краски, отлетают прочь звуки и запахи, они лишена тепла или холода, твердости и гладкости. Реальный мир – это мир сухих геометрических форм, размеров, движений, длительностей, иначе говоря, мир скелетов, а не живых объектов с плотью и кровью. Недаром Галилей говорил, что книга природы написана на языке математики. Да, поэту в таком мире делать нечего.
5. Агностицизм
Увы, даже математика и физика имеют дело не с реальными свойствами вещей. Вскоре после Локка ирландский философ Дж.Беркли показал, что и первичные качества вещей – величина, форма, движение – также являются продуктом совместной деятельности чувств и разума, т.е. не существуют реально как объективные свойства вещей. Не просто знакомы нам вещи и люди, но даже их скелеты есть порождение нашей чувственности и разума! И один из крупнейших философов Нового времени – немецкий философ И.Кант (1724 – 1804) сделал отсюда вывод о том, что мы ничего не знаем и никогда не узнаем о том, каков мир на самом деле.
Действительно, подумайте сами: мы только что убедились в том, что мир нашего повседневного опыта представляет собой конструкцию наших чувств и разума. Конечно, мы конструируем вещи и их свойства под воздействием внешнего мира. Но похожи ли мир и вещи нашего повседневного опыта на ту реальность, которая на нас воздействует? Для ответа на этот вопрос нам нужно было бы сравнить некоторую вещь и представление об этой вещи, существующее в нашем сознании. Это можно было бы сделать лишь в том случае, если бы мы были способны выйти из границ нашего сознания и взглянуть на него, так сказать, «со стороны». Более того, нам нужно увидеть и сами вещи без посредства нашей чувственности и разума. Вспомните «Волшебника изумрудного города»! Все жители этого города ходят в зеленых очках, поэтому весь город, все окружающие вещи представляются им зелеными. Они считают зеленый цвет объективным свойством своего мира. Чтобы убедиться в том, так ли это на самом деле, нужно снять очки и взглянуть на город без них. Но это невозможно! Человек не может освободиться от своей чувственности и разума, не может снять очки, надетые на него природой. Поэтому мы обречены жить в мире, созданном нашим сознанием, познавать его, но объективный мир нам недоступен – это, как говорит Кант, «вещь в себе». Такая позиция, отрицающая познаваемость мира, называется в философии «агностицизмом».
Агностицизм преодолевался в философии разными способами. Для нас же с вами урок агностицизма заключается в следующем простом положении: следует отличать образ мира, создаваемый нашим сознанием, наукой, от самого объективного мира и всегда помнить о том, что любое наше представление о вещах и людях может оказаться ошибочным. Небольшая доля агностицизма – хорошее лекарство от фанатизма и самоуверенности.
