- •Англійська мова
- •6.030601 – “Менеджмент”
- •Unit1 at the office
- •Dialogue
- •Vocabulary
- •1. Перекладіть наступні речення:
- •2. Завершіть наступні речення, вживаючи обставину мети, виражену інфінітивом:
- •3. Перекладіть англійською мовою:
- •4. Завершіть наступні ситуації:
- •5. Складіть ситуації з наступними словами:
- •6. Виконаєте наступні завдання:
- •7. Напишіть твір на теми, використовуючи наступні слова і словосполучення:
- •Прочитайте і перекладіть наступні речення:
- •Поставте питання до речень:
- •3 . Знайдіть в тексті еквіваленти до наступних речень і словосполучень:
- •4. Перекладіть наступні речення, звертаючи увагу на часи:
- •5. Перекладіть наступні речення, звертаючи увагу на вживання last, lately:
- •6. Заповніть пропуски активними словами:
- •7. Заповніть пропуски дієсловами to say, to speak, to tell у відповідній формі і перекладіть на українську мову:
- •8. Перекладіть наступні речення:
- •9. Задайте питання і дайте відповіді на них:
- •10. Складіть діалоги на основі наступних ситуацій:
- •11. Прослухайте і перекажіть наступного листа. Задайте питання до листа:
- •12. Закінчіть наступні ситуації:
- •13. Складіть ситуації чи діалоги з наступними словами і словосполученнями:
- •14. Виконайте наступні завдання:
- •Unit3 ukraine’s foreign trade
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте та перекладіть речення:
- •2. Поставте наступні речення в заперечну та питальну форми:
- •3. Знайдіть еквіваленти до наступних речень та словосполучень з тексту та діалогу:
- •4. Закінчіть наступні речення:
- •5. Перекладіть наступні речення, звертайте увагу на час:
- •6. Перекладіть наступні речення, звертайте увагу на час:
- •7. Перекладіть наступні речення, звертайте увагу на час:
- •8. Перекладіть наступні речення, звертайте увагу на час:
- •9. Перекладіть наступні речення:
- •10. Прочитайте та перекладіть наступний текст:
- •11. Закінчить наступні ситуації:
- •12. Складіть ситуації чи діалоги з наступними словами та ловосполученнями:
- •13. Виконайте наступні завдання:
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте та перекладіть наступні речення:
- •2. Знайдіть еквіваленти до наступних речень тексту.
- •3. Закінчіть речення, вживаючи слова та словосполучення у дужках:
- •4. Заповніть пропуски наступними словами:
- •5. Заповніть пропуски дієсловами to say, to speak, to tell у потрібному часі:
- •6. Перекладіть наступні речення:
- •7. Перекажіть наступні тексти.
- •8. Складіть діалоги на основі наступних ситуацій:
- •9. Перекажіть і закінчіть наступні ситуації:
- •10. Складіть діалоги або ситуації, використовуючи наступні слова та словосполучення:
- •11. Виконайте наступні завдання:
- •Commentary
- •Vocabylary to stay зупинятися
- •1. Знайдіть еквіваленти до наступних речень тексту:
- •2. Закінчіть наступні речення, використовуючи дані в дужках дієслова та словосполучення в потрібній формі:
- •3. Розкрийте дужки, використовуючи дієслова в необхідній формі:
- •4. Перекладіть наступні речення, звертаючи увагу на дієслова to say, to speak, to tell:
- •5. Передайте наступні речення в непрямій мові:
- •6. Перекладіть наступні речення:
- •XXV. Поставте запитання, щоб розкрити зміст наступних речень:
- •7. Складіть ситуації на основі наступних речень:
- •8. Передайте наступний діалог в непрямій мові: at a hotel
- •9. Перекажіть наступну розповідь і закінчіть її:
- •11. Складіть діалоги на основі наступних ситуацій:
- •12. Виконайте наступні завдання:
- •Making an appointment
- •A business talk
- •Commentary
- •1. Знайдіть еквіваленти до наступних речень в тексті:
- •2. Знайдіть еквіваленти наступних речень в діалозі:
- •3. Перекладіть наступні речення:
- •4. Дайте розгорнені відповіді на наступні питання:
- •5. Прослухайте і відтворіть наступний діалог. Передайте його в непрямій мові:
- •6. Складіть ситуації на основі наступних речень:
- •7. Передайте наступні ситуації у формі діалогів:
- •8. Закінчіть наступні ситуації:
- •9. Виконайте наступні завдання:
- •Unit 7 travelling by railway
- •At the booking-office
- •On the platform
- •Vocabulary
- •5. Дайте розширені відповіді на наступні запитання :
- •9. Перекажіть наступні тексти :
- •10. Виконайте наступне завдання:
- •7. Tell Mr. Todd you have improved your models lately and you are going to sell them at a higher price. Ask if the firm can take part deliveries.
- •Vocabulary
- •1.Прочитайте і перекладіть наступні речення:
- •2.Перекладіть наступні речення:
- •3.Знайдіть еквіваленти до наступних речень з тексту:
- •4.Перекладіть наступні речення, звертаючи увагу на форми дієслів в підрядних реченнях:
- •5. Закінчить наступні речення, звертаючи увагу на часові форми дієслів:
- •6. Розкрийте дужки, використавши по змісту часи (Simple Past, Present Perfect):
- •8. Розкрийте дужки, вживаючи потрібний по змісту час:
- •9. Заповнить пропуски словами
- •10. Перекладіть на англійську мову:
- •11. Дайте розгорнуту відповідь на наступні питання:
- •12. Складіть ситуацію на основі наступних речень:
- •13. Складіть ситуації, використовуючи наступні слова і вирази:
- •14. Закінчіть наступні ситуації:
- •15. Відтворіть наступний діалог:
- •16. Виконайте наступне завдання:
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте і перекладіть наступні речення:
- •2. Знайдіть еквіваленти до наступних речень з тексту:
- •3. Дайте відповідь на наступні запитання, звертайте увагу на ступені порівняння прикметників та прислівників:
- •4. Перекладіть наступні речення, звертаючи увагу на ступені порівняння прикметників і прислівників:
- •5. Розкрийте дужки, поставивши дієслова в потрібну форму, і перекажіть текст.
- •6. Перекладіть наступні речення з української на англійську:
- •7. Складіть діалог, використавши наступні слова та вирази:
- •8. Закінчіть наступні ситуації:
- •9. Прочитайте чи прослухайте і перекажіть наступні розповіді.
- •10. Виконайте наступні завдання:
- •Vocabulary
- •1. Знайдіть еквіваленти до наступних речень тексту:
- •2. Складіть речення, використовуючи наступні моделі:
- •3. Закінчіть наступні речення:
- •4. Розкрийте дужки, використовуючи дієслово в потрібній формі:
- •5. Перекладіть наступні речення, звертаючи увагу на сполучення some of, any of, none of, each of:
- •6. Закінчіть ситуації і використайте похідні від неозначених займенників:
- •7. Перекладіть наступні речення:
- •8. Складіть запитання на основі наступних речень:
- •9. Закінчіть наступні ситуації:
- •10. Перекажіть наступні тексти: a cigar
- •A good lesson
- •11. Перекажіть наступний діалог непрямою мовою:
- •12. Виконайте наступні завдання:
- •Література
Commentary
the Tavistock Hotel- готель “Тавісток”.
… for three nights- … на три доби
Could you tell me…- Не могли б ви мені сказати...
Fifty- five shillings- 55 шилінгів, або два фути і 15 шилінгів
Fifty-five shillings a night.- 55 шилінгів на добу.
… in his name…-на його ім’я
… they could let him have a nice room on the third floor- … вони можуть представити йому хорошу кімнату на третьому поверсі.
The porter… brought in the suit- case.- Порт’є вніс валізу.
Jackson… rang the bell for a chambermaid.- Джексон подзвонив, щоб покликати покоївку.
Vocabylary to stay зупинятися
to reserve замовляти (номер, квиток і тд.)
trade Delegation торова делегація
receptionist службовець, який оформляє гостей в готелі
reception- desk бюро адміністратора
accommodation номер в готелі
single room кімната на одну особу
change здача
shilling шилінг
hotel- porter порт’є
to check перевіряти
form бланк
occupation професія, рід занять
key ключ
tip чайові
extra додатковий
damp вологий, сирий
restaurant ресторан
to serve обслуговувати
1. Знайдіть еквіваленти до наступних речень тексту:
1. Секретар телефонує в готель «Тавісток», щоб замовити номер для пана Джексона. 2. Ми хотіли б замовити номер для пана Джексона на три дні. 3. Не могли б ви сказати мені, який номер пан Джексон хотів би отримати? Номер на одну персону з окремою ванною кімнатою. Я подивлюся, чи є у нас такий номер. 4. Скільки коштує номер?
1. Пан Джексон написав на бланку своє прізвище, адресу, національність та професію і повернув його. 2. Порть’є взяв ключ від кімнати Джексона. 3. Джексон дав йому чайові. 4. Він хотів відпрасувати свій костюм (щоб йому відпрасували костюм). 5. Я боюсь, що мені буде холодно вночі. б. Цікаво, чи відкритий ресторан зараз.
2. Закінчіть наступні речення, використовуючи дані в дужках дієслова та словосполучення в потрібній формі:
1.The secretary wondered if ... (to arrive by plane). 2. She told us that ... (to reserve a room). 3. The receptionist asked me whether ... (to reserve a table). 4. He answered that ... (to have no accommodation). 5. The porter told me that ... (to attend to my suit-case). 6.I didn't know when ... (to serve dinner). 7. I wonder if ... (to have the key). 8. The chambermaid let me know that ... (to bring an extra blanket). 9. Mr. Teplov told the chambermaid that ... (to have his suit pressed). 10. I'm wondering how ... (to fill in a form). 11. I'd like to know whether ... (to be available). 12. We didn't know that ... (to wait for the plane). 13. The chambermaid answered me that... (to bring my suit).
3. Розкрийте дужки, використовуючи дієслова в необхідній формі:
Mr. Zotov of the Russian Trade Delegation (to receive) from Moscow. It said that Mr. Losev of Macimport (to arrive) in London on business the next day. Mr. Zotov told the secretary that she (must, to reserve) a room for Mr. Losev at the Imperial Hotel for 5 nights.
Before Mr. Losev (to arrive) in London, the secretary (to reserve) a room in his name at the Imperial Hotel. She also (to phone) the airport and (to find out) when the jet-liner from Moscow (to arrive).
At 4 p.m. Mr. Zotov (to wait) for Mr. Losev at the airport. Soon he (to hear) the announcement that the plane (to land). He (to see) Mr. Losev when the passengers (to get off) the plane. Mr. Zotov (to be) glad to see Mr. Losev in London.
After Mr. Losev (to go) through the Customs, they (to go) to the hotel.