24. Шляхи вирішення спірних питань, що виникають у роботі психолога. Труднощі роботи практичного психолога.

25. Професійні спеціалізації психолога в системі пс.

26. ^ Документація необхідна для фіксування діяльності психолога. 

З метою впорядкування роботи педагога-психолога, визначення її місця в загальній системі діяльності освітньої установи та оцінки її ефективності, для педагогів-психологів, які працюють в освітніх установах системи Департаменту освіти міста Москви, вводяться такі форми документації.  I. Форми обліку діяльності та звітності педагога-психолога освітньої установи - є основою для контролю та оцінки діяльності педагога-психолога з боку адміністрації та містять: 

• кількісні дані про проведену протягом року роботі. 

• основні проблеми, по яких зверталися до психолога або до відповідного підрозділу психологічної, служби 

• науково-методичні засоби, що застосовувалися в роботі 

• якісну характеристику проведеної роботи. 

Перелік документації 

1. Річний план роботи, затверджений керівником освітнього закладу. 

2. Журнал обліку проведеної роботи 

3. Графік роботи на тиждень 

4. Програми та методи психопрофілактичної, діагностичної, розвиваючої, корекційної, консультаційної та інших видів роботи 

5. Аналітичний звіт про проведену роботу за рік, затверджений керівником освітнього закладу. 

^ Форми документації  1. Річний план роботи. 

Дати  проведення	Вид роботи	З ким проводиться робота	Відповідальний	Примітки
1	2	про	4	5

2. Журнал обліку проведеної роботи - включає запис всіх форм роботи психолога, і відзначаються дати і час виконання окремих видів роботи (діагностичної, розвиваючої, корекційної, консультативної, психопрофілактичної, просвітницької) 

Дата, години роботи	Зміст роботи	За чиєю ініціативою проведена робота	Учасники	Примітки
1	2	3	4	5

3. Графік роботи на тиждень 

День тижня	Годинники	Вид діяльності	Примітки
1	2	3	4

4. Використовувані в роботі програми та методи психопрофілактичної, діагностичної, розвиваючої, корекційної, консультаційної та інших видів роботи  Характеристика програм і методів дається у вільній формі і включає в себе: 

• цілі та напрями програми 

• адресата 

• авторство 

• короткий зміст 

5. Аналітичний звіт про проведену роботу за рік.  Пишеться у вільній формі, включає: 

• кількісні дані про проведену протягом року роботі 

• якісний аналіз основних проблем, по яких зверталися до психолога, у відповідний підрозділ психологічної служби 

• забезпеченість їх вирішення науковими, методичними засобами 

• основні проблеми і труднощі в роботі 

• перспективні напрямки роботи. 

Робочі матеріали педагога-психолога. Дана група документів є закритою і може пред'являтися тільки профільним фахівцям, що працюють в психологічну службу системи освіти. Вона являє собою робочі матеріали педагога-психолога і включає в себе основний зміст його роботи; з окремим дитиною, групою дітей, цілим класом, педагогом, батьками та ін  Основною формою цієї документації є психологічна карта (дитини, групи, класу, педагога - залежно від проблеми).  Карта заводиться за зверненням і поповнюється у міру роботи.  Карта шифрується, шифр відомий тільки психолога.  Карта містить: 

1. Протоколи і дані обстежень, бесід, спостереженні та інших форм роботи 

   • дата і час роботи 

   • підстави для роботи 

   • форми роботи (назва методу, необхідні коментарі) 

   • короткий висновок) 

   • перспективи подальшої роботи 

2. Дані про рекомендації, що даються дітям, вчителям і батькам. 

3. Назва корекційних і розвиваючих програм »які проводилися з дитиною або з групою, класом. 

4. Письмові висновки, що надаються психологом іншим фахівцям, в різні установи, батькам і т.п.