- •Оглавление
- •V. Учебно-тематический план……………………………………….. 7
- •I. Выписка из образовательного стандарта
- •II. Цели и задачи курса
- •III. Виды занятий и методики обучения
- •IV. Формы контроля
- •4.1. Оперативный контроль
- •4.2. Рубежный контроль
- •4.3. Итоговый контроль по курсу
- •V. Учебно-тематический план курса
- •VI. Программа дисциплины
- •Тема 1. Культура речи и нормы современного русского языка
- •Тема 2. Литературный язык и его отношение к другим подсистемам национального языка. Словари русского языка
- •Тема 3: Речевое взаимодействие. Основные единицы общения
- •Тема 4. Трудные случаи орфографии
- •Тема 5. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 6. Официально-деловой стиль речи, сферы его функционирования
- •Тема 7. Публицистический стиль, сферы его функционирования
- •Тема 8. Разговорная разновидность литературного языка
- •Тема 9. Особенности научного стиля современного русского литературного языка
- •Тема 10. Трудные случаи пунктуации
- •Тема 11. Культура речи на лексическом уровне
- •Тема 12. Культура речи на уровне грамматического строя (трудные случаи употребления морфологических форм)
- •VII. Список рекомендуемой литературы
- •VIII. Словарь терминов
- •Iх. Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
- •X. Практические задания для аудиторной и самостоятельной работы
- •1. Сгруппируйте существительные по признаку рода (мужской, женский, средний, общий, нет рода).
- •2. Образуйте формы именительного и родительного падежей множественного числа существительных.
- •3. Расставьте ударения в словах.
- •4. Прочитайте диалог, правильно произнесите подчеркнутые слова.
- •5. Укажите случаи неправильного употребления слов- паронимов. Подчеркните их и замените более подходящим к контексту словом.
- •6. Отметьте случаи плеоназма и тавтологии, отредактируйте фразы.
- •Разбейте нижеприведенные фразеологизмы по группам.
- •8. Найдите искажения в связи с употреблением фразеологизмов, исправьте их.
- •9.Найдите ошибки, связанные с лексической сочетаемостью слов, исправьте их.
- •10. Восстановите текст:
- •11. Расставьте ударения.
- •12. Восстановите написание данных слов.
- •13. Отредактируйте предложения.
- •14. Прочитайте предложения, отметьте случаи нарушения синтаксических норм русского языка, исправьте их.
- •15. Задания по теме «Официально-деловой стиль»
- •Предмет договора
- •2. Обязательства сторон
- •16. Задания по теме «Научный стиль»
- •17. Задания по теме «Стилистическая окраска языковых средств»
- •Задания по теме « Лексика и фразеология»
- •18.4. Отредактируйте текст, устранив лексический повтор
- •Устраните двусмысленность, изменив контекст высказывания
- •19. Задания по теме «Морфология»
- •XI. Тестовые задания
- •Род имён существительных
- •Число имён существительных
- •1. Образуйте формы именительного падежа множественного числа от следующих
- •9. Найдите неправильный вариант.
- •Падеж имён существительных
- •2. Допишите окончания.
- •3. Найдите неправильные варианты.
- •5. Какой из компонентов приведённых пар словосочетаний может иметь вариантные окончания
- •9. Допишите, если необходимо, окончания.
- •Имя числительное
- •1. Орфоэпия
- •2. Орфография
- •3. Пунктуация
- •4. Лексика
- •5. Грамматика
- •Стилистика
13. Отредактируйте предложения.
Клуб наметил проведение широкой просветительной работы путем расширения библиотеки.
Завод не выполнил плана вследствие неполучения в срок необходимого сырья.
Непринятие надлежащих мер в условиях начинающихся заморозков не могло не привести к ухудшению роста подопытных растений.
Работу необходимо проводить в направлении выявления недостатков.
Принять такое решение его заставило непредоставление ему квартиры вопреки договоренности с администрацией завода.
Во исполнение Вашего распоряжения мною было проведено обследование деятельности комбината бытового обслуживания, каковой оказался недоукомплектованным штатными единицами.
Необходимость усиления внимания к изучению иностранных языков никем не оспаривается.
Комиссия осмотрела общежитие, которому в свое время было уделено много средств и внимания, которое находится в бывшем гараже.
На производственном совещании обсуждались вопросы дальнейшего улучшения качества выпускаемой фабрикой продукции и нет ли возможности снизить себестоимость.
Коллега, который привел этот факт, оказавшийся большим знатоком вопроса, привел убедительные доводы в пользу своего утверждения.
Некоторые из выступавших в прениях высказали предположение, что не хотел ли докладчик умалить значение своего собственного предложения.
Ничего другого, двигавшего бы дело вперед, никто из критиков проекта не предложил.
На появляющиеся в стенгазете заметки, указывающие на непорядки в сварочном цеху, руководящие работники не обращают внимания.
Существовавшее до сих положение в области использования электровозов не удовлетворяет уже возросшим требованиям транспорта.
Направляемых студентов на практику необходимо снабдить программой прохождения практики и тщательно разработанной специалистами инструкцией.
Употребление этих выражений и оборотов может быть уяснено путем наглядных примеров, взяв в качестве иллюстраций образцы художественной литературы.
От науки требуются такие советы, применив которые получился бы большой эффект в практической работе.
Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности полтора года.
Все изложение в книге сделано предельно коротко, учитывая бюджет времени практического врача.
14. Прочитайте предложения, отметьте случаи нарушения синтаксических норм русского языка, исправьте их.
1. Глава администрации распределяет и управляет имуществом. 2. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами. 3. В работе дается краткая характеристика методики определения себестоимости сельскохозяйственной продукции малых ферм и фермерских хозяйств. 4. Новый рояль стоял в комнате и был очень красивый. 5. Следует добиваться уверенности каждого за свой завтрашний день. 6. Опубликованная статья содержит краткий обзор по научным достижениям. 7. В силу недостаточности освещения многие растения гибнут. 8. Вследствие запланированной работы многим придется работать сверхурочно. 9. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок. 10. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причинах этого.