Самостоятельная работа №10 «Христианская символика»
Цель:
выработка умения анализировать, обобщать и систематизировать культурологический материал, формирование умения извлекать информацию из различных источников, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, выполнять учебные и творческие задания, воспитание познавательных интересов у студентов при работе с различными источниками информации
Задание
Прочитайте материал учебника (стр. 138-139) Емохонова Мировая художественная культура: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательский центр «Академия» в наличии в библиотеке колледжа, или на сайте http://www.alleng.ru/d/cult/cult080.htm
И письменно в тетради для самостоятельных работ по МХК распишите значение основных христианских символов, представленных на иллюстрациях
рисунок 4
рисунок 2
Рисунок 1
рисунок 3
рисунок 5
рисунок 6
рисунок 7
Можете в случае затруднений воспользоваться и другими источниками информации:
http://www.pravoslavie.ru/archiv/simvolika/simvol.htm
http://www.pravoslavie.by/page_book/rannehristianskaja-zhivopis-freski-rimskih-katakomb
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0
Эти источники в распечатанном виде есть в кабинете мировой культуры
Самостоятельная работа № 11 «Византийский ренессансы»
Цель:
Усвоение и закрепление новых знаний полученных при работе с учебной литературой. Формирование умений и навыков при самостоятельном конспектировании текста. .
Задание:
1.Повторите методические указания по составлению конспектов
В тетради для самостоятельных работ по ИМК законспектируйте материал учебника(стр. Македонское возрождение стр. 149-151, Палеологовский ренессанс стр. 169-171) Емохонова Мировая художественная культура: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательский центр «Академия» в наличии в библиотеке колледжа, или на сайте http://www.alleng.ru/d/cult/cult080.htm
Или законспектируйте материал учебника О.В.Караськова/ Мировая Художественная Культура. Средние века. Возрождение./ Изд-во Корона –принт, 2003 г. (Византийские ренессансы, стр.21-26)
распечатка последнего источника и сам источник имеются в наличии в кабинете истории мировой культуры
Самостоятельная работа № 12. Подготовка информационного сообщения на тему (на выбор): Наиболее значимые памятники романского стиля.
Цель:
Формирование умений и навыков при выполнении самостоятельной работы. Обобщение и систематизация знаний. Воспитание познавательных интересов у студентов при работе с различными источниками информации.
Задание:
Повторите методические рекомендации по подготовке информационных сообщений.
Подготовьте информационное сообщение на тему «Памятник романского стиля» : (одно на выбор студента)
Англия
Аббатство Малмсбери
Даремский собор
Окемский замок
Сент-Олбанский собор
Собор в Питерборо
Собор Или
Уинчестерский собор
Белая башня Тауэра
Германия
Аббатство Мария Лаах
Кайзерский собор в Шпейере
Кайзерский собор в Вормсе
Кайзерский собор в Майнце
Либмургский собор
Церковь св. Якоба в Регенсбурге
Собор в Триере
Церковь Санкт-Михаэль в Хильдесхайме.
Италия
Пизанский собор
Пизанская башня
Франция
Церковь Нотр-Дам-ля-Гранд в Пуатье
Приорат Серрабоны
Нотр-Дам-дю-Пор в Клермоне
Дания
Церковь Богородицы в Калуннборге
Рекомендуемые источники:
В связи с обилием списка памятников романского стиля, конкретные источники не приводятся, но допускаются и приветствуются разнообразные источники информации в количестве не менее 4 штук (в том числе интернет –ресурсы)
Напечатать сообщение в программе MICROSOFT WORD, на отдельных листах формата А4 (не менее 6 страниц – не более 8 страниц ) или написать от руки Работа обязательно должна содержать титульный лист, на котором необходимо указать название образовательного учреждения, дисциплину, название работы, ФИО студента, группа, год. При оценке работы учитывается эстетическое оформление, грамотность, творческий подход. Иллюстрации можно разместить в приложении к сообщению.