МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Коломийський економіко-правовий коледж
Київського національного торговельно- економічного університету
Методичні рекомендації до семінарських занять
з курсу “Соціологія”
для студентів спеціальності
5.03050801 «Фінанси і кредит»»
5.03050901 «Бухгалтерський облік»
5.060101 «Правознавство»
Кваліфікація: молодший спеціаліст
Укладач
викладач соціології
Коломийського економіко-правового коледжу
Шевчук О.В.
Коломия 2010
Обговорено і схвалено
на засіданні циклової комісії
соціально-гуманітарних дисциплін
«11»_грудня__2010__р.
Протокол №_4_________
Голова ц/к___________
Вступ
Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя.
Нормативна дисципліна « Соціологія» передбачає формування у майбутніх спеціалістів системи знань про соціальну систему суспільства, розуміння сутності соціального життя та соціальної структури суспільства, а також навичок аналізу соціальних явищ і процесів, соціальної діяльності і поведінки.
Вивчення курсу « Соціологія» сприяє вихованню та формуванню людини, що осягнула власну сутність і своє покликання, ніколи не зупиняється у творчому процесі, самовдосконалення, в енергійних зусиллях щодо вдосконалення суспільства.
Запропоновані методичні рекомендації мають на меті допомогти студентам зорієнтуватися в сучасній соціологічній проблематиці, окреслити напрямки розуміння основних соціологічних питань, висловити своє бачення соціальних змін та процесів ,які відбуваються у нашій державі, сприяти у підборі літератури до кожної з тем курсу.
Методичні рекомендації до вивчення тем з курсу
« Соціологія ».
Методичні рекомендації спрямовані на те, щоб під час вивчення тем курсу, студенти змогли звернути увагу на ті головні поняття, за допомогою яких можна краще засвоїти зміст тем курсу.
Тема 1. Розвиток зарубіжної соціології.
План.
Соціально–філософські проблеми протосоціологічного періоду.
Академічний етап розвитку соціологічного знання.
Розвиток соціологічного знання на етапі XX-XIX ст.
Анотації.
Вивчення цієї теми передбачає ознайомлення студентів з процесом встановлення, виникнення та розвитку соціології. Поява соціології, як самостійної науки була зумовлена розвитком суспільства наприкінці 19 на поч. 20ст.,в цей час світ зазнав глибоких соціальних змін, пов’язаних з переходом від традиційного до сучасного індустріального суспільства. Нові форми економічного та політичного життя вимагали конкретного наукового аналізу. Виникла потреба переходу від загальних абстрактних філософських роздумів про суспільство, про тенденції розвитку до позитивної науки про суспільство, як живе функціонуюче утворення.
Вивчаючи соціальні теорії академічного періоду, студентам доцільно розібратися в сутності соціальних знань про людину, про суспільство.
При цьому належить з‘ясувати історичні передумови вивчення цієї проблеми. З’ясувавши історичну сутність знань про людину і суспільство, слід звернути увагу на ідеї про суспільство А. Сен-Сімона. Усвідомивши сутність вчення про суспільство А. Сен-Cімона, доцільно перейти до розгляду історичних передумов виникнення соціології як науки. Далі належить приступити до визначення соціології як науки, родоначальником якої є О. Конт. При цьому слід особливу увагу звернути на сутність вчення про три стадії розвитку суспільства, розподіл праці, соціальну статистику і динаміку.
Значну увагу у вивченні цієї теми слід звернути на сутність концепцій основних напрямків 19-20 ст. Вивчаючи основні напрямки, слід звернути увагу на відмінність основних шкіл 19ст. від шкіл 20ст.
Вивчаючи розвиток соціології 19-20ст. доцільно розкрити сутність теоретичних вчень про суспільство М. Вебера, П.Сорокіна, Е.Дюркгейма, К.Маркса, Ф.Енгельса.
Аудиторні завдання.
1.У різних наукових словниках знайдіть визначення поняття « соціологія ».Порівняйте їх, проаналізуйте та виділіть стрижневі поняття , через які вони розглядаються?
2.Порівняйте погляди Г.Спенсера та К. Маркса відносно ідеї « органічної цілісності суспільства ».Яка ваша думка з цього приводу?
3.Спробуйте сформулювати , як на різних етапах історичного розвитку людства змінювалися методи соціологічних досліджень, соціологічні прогнози?
Питання для самоперевірки.
1.Які об’єктивні фактори зумовили становлення соціології як самостійної науки?
2.В чому суть соціологічного позитивізму як провідного напрямку в соціології 19ст.?
3.Дайте порівняльну характеристику соціологічних поглядів О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса.?
4.Які соціологічні ідеї були притаманні творчості Е. Дюркгейма та М. Вебера.
5.Як розглядав О. Конт вчення про три стадії розвитку суспільства, соціальної статики та динаміки?
6.Які напрямки існували у соціології 19-20ст. і в чому їх сутність?
7.На що звертали увагу у своїх вченнях про суспільство М. Вебер, П. Сорокін, Е. Дюркгейм, К. Маркс, Ф. Енгельс?
Ключові поняття і терміни.
протосуспільство
суспільство
індустріальне суспільство
постіндустріальне суспільство
соціальні зміни
соціальний розвиток
цивілізація
модернізація
соціальна система
фактори соціальних змін
Теми рефератів, доповідей.
1.Внесок О. Конта в розвиток соціології.
2.Соціологічні погляди Г. Спенсера.
3.Соціологізм Е. Дюркгейма.
4.Розуміюча соціологія М. Вебера.
Література з теми.
1.Піча В.М. Соціологія: Загальний курс, -К, 2000
2.Погорілий О.І.Соціологічна думка 20 ст. -К, 2002.
3.Соціологія (підручник за ред..В.Г. Городяненка.К,2002.
4.Вебер М. Соціологія : Загальноісторічні аналізи.К.1998.
5.Захарченко М.В. Погорілий О.І. Історія соціології( від античності до початку 20ст.)К.1993.