- •Педагогическая практика
- •051000"Профессиональное обучение (по отраслям)
- •Челябинск 2014
- •Выписка из гос впо. Требования к содержанию и организации практики
- •Программа практики.
- •2.1 Пояснительная записка
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •Профессиональные компетенции (пк)
- •Права и обязанности студента – практиканта
- •Содержание дидактико-методической работы включает следующие направления:
- •2.2 Содержание педагогической практики
- •Содержание и характер деятельности студентов
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •Перечень, последовательность и объем заданий
- •2.2.1 Подготовительный период
- •2.2.2 Адаптационный период
- •2.2.3 Деятельностный период
- •Учебная работа
- •Воспитательная работа
- •Психологическая работа
- •3. Аттестации по итогам практики
- •3.1Отчетная документация
- •3.2 Критерии оценивания работы студента
- •3.3 Итоговая оценка студента по педагогической практике.
- •4 Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной/учебной практики.
- •4.1Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •5 Методические рекомендации студентам и преподавателям практики, указания к ним
- •5.1 Примерная структура конспекта урока теоретического обучения профильной дисциплине.
- •5.2 Примерная схема психологического анализа личности обучающегося и разработка программы работы с ним.
- •5.3 Примерная схема анализа воспитательного дела
- •Программа наблюдения и анализа урока
- •5.6 Программа наблюдения и анализа занятий кружка, факультатива
- •5.7 Примерная программа самоанализа урока
- •6. Приложения
- •Приложение 2 Содержание работы группового руководителя
- •Примерное содержание отчета группового руководителя
- •Приложение 3 Основные требования к современному уроку
4 Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной/учебной практики.
4.1Основная литература:
1. Гин, А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность : пособие для учителя / А.A. Гин. - 4-е изд. - М.: Вита-Пресс, 2002. - 88 с.
2. Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения с практикумом : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Г. И. Кругликов. - М.: Издат. центр «Академия», 2005. - 288 с.
3. Морева, Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: учеб. пособие для студентов высш. учеб. пед. заведений /П. А. Морева. - М.: Издат. центр «Академия», 2001. - 272 с.
4. Общая и профессиональная педагогика : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 368 с.
5. Кукушин, В. С. Теория и методика обучения /В. С. Кукушин. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 474 с.
6. Хуторской, А. В. Современная дидактика : учеб. для вузов /А. В. Хуторский. - СПб.: Питер, 2001. - 544 с.
7. Эрганова, Н. Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /Н. Е. Эрганова. - М.: Издат. центр «Академия», 2007. - 160 с.
Дополнительная литература
1. Методика профессионального обучения: метод, указания по самостоятельной работе /сост.: А. С. Степанова-Быкова, Е. Е. Савченко, А. С. Карманова, О. В. Константинова. - Красноярск: ИПК СФУ, 2009. - (Методика профессионального обучения: УМКД N» 1513/1115-2008 / рук. творч. коллектива Т. Г. Дулинец).
2. Методика профессионального обучения: метод, указания по выполнению курсовой работы /сост.: А. С. Степанова-Быкова, Е. Е. Савченко, А. С. Карманова, О. В. Константинова. - Красноярск: ИПК СФУ, 2009. - (Методика профессионального обучения: УМКД № 1513/1 1 15-2008 / рук. творч. коллектива Т. Г. Дулинец).
3. Безрукова, В. С. Педагогика: учеб. для инж.-пед. спец. /В. С. Безрукова; Екатеринбург, обл. ин-т развития регион, образования. - Екатеринбург, 1994.-331 с.
4. Буланова-Топоркова, М. В. Педагогика и психология высшей школы : учеб. пособие / М. В. Буланова-Топоркова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. - 544 с.
5. Введение в педагогическую деятельность : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др. ; под ред. А. С. Роботовой. - 4-е изд., перераб. - М.: Издат. центр «Академия», 2007. - 224 с.
6. Жученко, А. А. Практикум по методике преподавания машиностроительных дисциплин / А. А. Жученко, П. А. Смирнова. - Свердловск: Свердл. инж.- пед. ин-т, 1992. - 72 с.
7. Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике /Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. - М.: ИКЦ «Map Г»; Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2005.-488 с.
8. Кукушин, В. С. Дидактика (теория обучения) : учеб. пособие / В. С. Кукушин. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д.: Изд. центр «Март», 2003. - 368 с.
9. Максимов, В. Г. Педагогическая диагностика в школе: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / В. Г. Максимов. - М.: Издат. центр «Академия», 2002. - 272 с.
10. Методика воспитательной работы : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /Л. К. Гребенкина. Е. М. Аджиева. О. В. Еремкина; под ред. В. А. Сластенина. - 6-е изд. стер. - М.: Издат. центр «Академия», 2008.-160 с.
11. Никуленко, Т. Г. Возрастная физиология и психология / Т. Г. Никуленко. - М.: Феникс, 2007. - 416 с.
12.Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Пед. о-во России, 2006. - 608 с.
13. Подласый, И. П. Педагогика Новый курс: учеб. для студентов высш. учеб. заведений : в 2 кн. / И. П. Подласый. - М.: Гуманит. издат. центр «Владос», 2002. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.
14. Проект Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 3-го поколения «Профессионального обучения» (по отраслям). - М., 2009. - 33 с.
15. Реан, А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - СПб.: Питер, 2005. - 432 с.
16. Сборник учебных планов и программ для подготовки квалифицированных рабочих в технических и профессионально-технических училищах. - М.: ВНМЦ ПТО (для различных профессий). 2007.
17. СТО 4.2-07-2008. Система менеджмента качества. Общие требования к построению, изложению и оформлению документов учебной и научной деятельности / Т. В. Сильченко, Л. В. Белошапко, В. К. Младенцева, М. И. Губанова. - Введ. впервые 09.12.2008. - Красноярск: ИПК СФУ, 2008. - 47 с.
18. Таюрский, А. И. Опережающее образование: монография /А. И. Таюрский, В. А. Дмитриев, А. С. Степанова-Выкова. - Красноярск, 2002. - 144 с.
19. Хуторской, А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А. В. Xугорскии. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - 416 с.
