- •О.С.Шнейдер, а.С.Дорошенко введение в профессию Учебное пособие
- •Предисловие
- •Задачи спецкурса:
- •Тема 1 особенности высшей школы
- •1.1. Система и уровни высшего образования
- •1.2. Правовая база высшего образования
- •1.3. Характеристика современной структуры двгафк
- •1.4. Функции двгафк
- •Образовательная функция двгафк
- •Научно-исследовательская функция двгафк
- •Спортивная функция двгафк
- •Ск скиф
- •Воспитательная функция двгафк
- •1.5. Исторические данные о двгафк
- •Тема 2 характеристика форм обучения в двгафк
- •2.1. Особенности обучения в вузе
- •2.2. Теоретические формы обучения студентов
- •2.3. Особенности практических форм обучения в вузе
- •2.4. Научно-исследовательская работа студента в двгафк
- •Реферат
- •Курсовая работа
- •Выпускная квалификационная работа (вкр)
- •2.5. Особенности и организация самостоятельной работы студента двгафк
- •2.6. Формы контроля за подготовкой студентов
- •Тема 3 основы информационной культуры
- •3.1. Работа с учебной и научной литературой
- •3.2. Что нужно искать?
- •Учебная литература
- •Научная литература
- •Справочно-информационная литература
- •3.3. Где нужно искать литературу?
- •Алфавитный каталог
- •Систематический каталог
- •Компьютерный (электронный) каталог
- •3.4. Как нужно искать литературу?
- •I этап — составление первоначального списка источников
- •II этап — работа с библиографическими источниками
- •III этап — поиск самих источников
- •3.5. Как изучать учебную и научную литературу?
- •3.6. Оформление письменной работы
- •Требования к изложению материала и структуре работы
- •Требования к оформлению работы
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Заголовки рубрик
- •Глава 1. Теоретические основы семейного воспитания
- •Библиографические ссылки
- •Иллюстрации
- •Список литературы
- •Приложения
- •Тема 4 специалист физической культуры и спорта
- •4.1. Физическая культура – часть культуры человека и общества
- •4.2. Потребность в специалистах по фКиС
- •4.3. Система непрерывной подготовки кадров для сферы фКиС
- •4.4. Роль и способы аттестации кадров сферы фКиС
- •4.5. Особенности деятельности различных специалистов сферы фКиС
- •Деятельность специалиста сферы фКиС в образовательных учреждениях Инструктор по фк в доу
- •Учитель фк в школе
- •Преподаватель кафедры физического воспитания в вуЗе
- •Деятельность тренера по виду спорта
- •Деятельность специалистов по физической рекреации
- •Деятельность специалистов по двигательной реабилитации
- •Деятельность специалистов фКиС в сфере маркетинга и менеджмента
- •4.6. Структура физической культуры личности специалиста фКиС
- •4.7. Качества специалистов фКиС
- •4.8. Уровни продуктивности педагогической деятельности специалистов фКиС
- •Тема 5 основы сохранения здоровья студента
- •5.1. Состояние здоровья и стиля жизни студентов Возрастные особенности студентов
- •Особенности адаптации студентов
- •Здоровье студентов и факторы, влияющие на него
- •Факторы влияющие на здоровье
- •Психологический комфорт – основа здорового стиля жизни студента
- •Жизненные цели и мечты
- •Жизненные цели
- •Интеллектуальный
- •Моральный
- •Физический
- •Социальный
- •Эмоциональный
- •Принцип «слабого звена» / «бочонка»
- •Принцип пройденных ступеней
- •Качества личности
- •Серьёзные последствия несерьёзных отношений
- •Основные особенности психики
- •Безопасное поведение: правда о вредных привычках
- •Незнание последствий наркомании
- •Последствия табакокурения
- •Алкоголь любого вида – яд
- •Кому же тогда это выгодно и кто за этим стоит?
- •Психологическая защита от негативного влияния
- •Как мы можем бороться с отрицательным влиянием?
- •1.Мы можем установить собственные нормы, границы, табу
- •2. Мы должны развивать свой характер, смелость и уверенность в собственных взглядах
- •3. Мы должны быть разборчивыми в дружеских и романтических связях
- •1) Потребность быть хорошим
- •2) Потребность быть принятым
- •«Рождён быть королём»
- •Составление личной программы здоровья Структура и содержание индивидуальной программы сохранения и преумножения здоровья
- •Из чего должна состоять программа здоровья?
- •Факторы риска наиболее опасных заболеваний
- •Выбор основных элементов вашей программы здоровья
- •Подпрограмма улучшения физической формы
- •Подпрограмма питания
- •Подпрограмма очищения организма
- •Подпрограмма снятия психологического напряжения
- •Подпрограмма повышения иммунитета
- •Подпрограмма улучшения эмоционального благополучия
- •Объединение компонентов программы в расписание
- •Основные рекомендации по реализации программы здоровья в свой стиль жизни
- •Литература
- •Содержание
- •Тема 1 особенности высшей школы 6
- •Тема 2 характеристика форм обучения в двгафк 26
- •Тема 3 основы информационной культуры 47
- •Тема 4 специалист физической культуры и спорта 70
- •Тема 5 основы сохранения здоровья студента 114
- •Введение в профессию
Подпрограмма улучшения эмоционального благополучия
Попробуйте выбрать метод улучшения Вашего эмоционального благополучия, исходя из Вашего состояния и целей, которые Вы перед собой ставите. Мы рекомендуем Вам такие методы из таблицы 8.
Таблица 8
Методы улучшения эмоционального благополучия
Цель |
Симптомы |
Метод |
Профилактика конфликтов
|
У Вас частые конфликты дома, на работе. Накапливаясь, они приводят к постоянному раздражению, срыву |
Терапия «здравым смыслом» |
Борьба с отрицательными эмоциями |
Вы себя все время критикуете, у Вас чувство собственной неполноценности, низкая самооценка, плохое настроение, симптомы депрессии |
«Терапия настроений» |
Борьба с отрицательными эмоциями, с нежеланием ничего делать |
Паралич сил. Вам или нечего делать, одиноко и скучно, или наоборот, Вас подавляет объем предстоящей работы, или все действия кажутся Вам бессмысленными. |
Методы активации |
Самопознание, построение и анализ модели Вашей личности, избавление от внутренних терзаний |
Постоянные внутренние конфликты и терзания
|
Психоанализ |
Укрепления чувства уверенности в своих силах, успехе. Достижение целей, исполнение желаний |
Неуверенность в себе, своих силах, успехе.
|
Самовнушение |
Укрепления чувства уверенности в своих силах, успехе. Достижение целей, исполнение желаний |
Неуверенность в себе, своих силах, успехе.
|
Визуализация |
Если Вы выбрали свой метод или их комбинацию, Ваша подпрограмма работы с ним (с ними) будет примерно такой.
Включите в Ваш ежедневный распорядок упражнения по повышению эмоционального благополучия.
Если Вы выбрали методы «терапии здравым смыслом», «терапии настроений», активации или психоанализа, Вы можете выделить по 10 минут каждый вечер для записи и анализа Ваших негативных мыслей, внутренних и внешних конфликтов.
Можно использовать и время в транспорте, в ожидании кого-то, на прогулке.
Если же Вам показались полезными методы самовнушения и визуализации, их можно применять когда и где угодно: дома, на работе, в метро, на улице в любую оказавшуюся свободной минуту. Чем чаще Вы будете ими пользоваться, тем больший эффект они дадут.
Духовное самосознание имеет два различных аспекта. Первый - это та роль, которую занимает в Вашей жизни состояние Вашей души и духовный мир человечества. И второе - это Ваше отношение к проявлению добра и зла в нашей жизни, к их определению и постулированию общечеловеческой морали национальной и реальными действиями человека. Очевидно, что человек, который всю жизнь занимается духовной деятельностью, например, работает в культуре, совсем не обязательно имеет высокую нравственность. С другой стороны, человек, который разделяет принятые в обществе моральные нормы, может их именем и для их защиты творить зло. И это зло может быть самым настоящим преступлением. Чтобы обеспечить свое здоровье, познать, а потом защитить и усовершенствовать себя, а также тех людей, которые живут вместе с Вами, и ту среду, в которой Вы вместе живете, нужно обладать большими творческими способностями. Последние могут проявиться только как духовное творчество. Лишь после того, как что-нибудь новое и полезное создано разумом в нашем воображении, оно может быть реализовано материально.
Таким образом, чтобы быть здоровым, Вам нужно научиться анализировать себя и свое окружение и создавать свое будущее и себя в будущем с помощью духовных средств, с помощью своего собственного сознания. Мы рассматриваем духовность, как проявление всеобщей любви. Между тем, акцентируем Ваше внимание на том, что духовность, это ещё и главное орудие творчества, и что Вы можете использовать этот замечательный, подвластный Вам мир для созидания Вашего здоровья, качества Вашей жизни.
Когда Вы почувствуете, что можете использовать Ваше сознание для улучшения здоровья, для возвышения Вашего духа, можете обратиться к Библии, трудам Э.К.Циолковского, В.И.Вернадского и другим.
