- •О.С.Шнейдер, а.С.Дорошенко введение в профессию Учебное пособие
- •Предисловие
- •Задачи спецкурса:
- •Тема 1 особенности высшей школы
- •1.1. Система и уровни высшего образования
- •1.2. Правовая база высшего образования
- •1.3. Характеристика современной структуры двгафк
- •1.4. Функции двгафк
- •Образовательная функция двгафк
- •Научно-исследовательская функция двгафк
- •Спортивная функция двгафк
- •Ск скиф
- •Воспитательная функция двгафк
- •1.5. Исторические данные о двгафк
- •Тема 2 характеристика форм обучения в двгафк
- •2.1. Особенности обучения в вузе
- •2.2. Теоретические формы обучения студентов
- •2.3. Особенности практических форм обучения в вузе
- •2.4. Научно-исследовательская работа студента в двгафк
- •Реферат
- •Курсовая работа
- •Выпускная квалификационная работа (вкр)
- •2.5. Особенности и организация самостоятельной работы студента двгафк
- •2.6. Формы контроля за подготовкой студентов
- •Тема 3 основы информационной культуры
- •3.1. Работа с учебной и научной литературой
- •3.2. Что нужно искать?
- •Учебная литература
- •Научная литература
- •Справочно-информационная литература
- •3.3. Где нужно искать литературу?
- •Алфавитный каталог
- •Систематический каталог
- •Компьютерный (электронный) каталог
- •3.4. Как нужно искать литературу?
- •I этап — составление первоначального списка источников
- •II этап — работа с библиографическими источниками
- •III этап — поиск самих источников
- •3.5. Как изучать учебную и научную литературу?
- •3.6. Оформление письменной работы
- •Требования к изложению материала и структуре работы
- •Требования к оформлению работы
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Заголовки рубрик
- •Глава 1. Теоретические основы семейного воспитания
- •Библиографические ссылки
- •Иллюстрации
- •Список литературы
- •Приложения
- •Тема 4 специалист физической культуры и спорта
- •4.1. Физическая культура – часть культуры человека и общества
- •4.2. Потребность в специалистах по фКиС
- •4.3. Система непрерывной подготовки кадров для сферы фКиС
- •4.4. Роль и способы аттестации кадров сферы фКиС
- •4.5. Особенности деятельности различных специалистов сферы фКиС
- •Деятельность специалиста сферы фКиС в образовательных учреждениях Инструктор по фк в доу
- •Учитель фк в школе
- •Преподаватель кафедры физического воспитания в вуЗе
- •Деятельность тренера по виду спорта
- •Деятельность специалистов по физической рекреации
- •Деятельность специалистов по двигательной реабилитации
- •Деятельность специалистов фКиС в сфере маркетинга и менеджмента
- •4.6. Структура физической культуры личности специалиста фКиС
- •4.7. Качества специалистов фКиС
- •4.8. Уровни продуктивности педагогической деятельности специалистов фКиС
- •Тема 5 основы сохранения здоровья студента
- •5.1. Состояние здоровья и стиля жизни студентов Возрастные особенности студентов
- •Особенности адаптации студентов
- •Здоровье студентов и факторы, влияющие на него
- •Факторы влияющие на здоровье
- •Психологический комфорт – основа здорового стиля жизни студента
- •Жизненные цели и мечты
- •Жизненные цели
- •Интеллектуальный
- •Моральный
- •Физический
- •Социальный
- •Эмоциональный
- •Принцип «слабого звена» / «бочонка»
- •Принцип пройденных ступеней
- •Качества личности
- •Серьёзные последствия несерьёзных отношений
- •Основные особенности психики
- •Безопасное поведение: правда о вредных привычках
- •Незнание последствий наркомании
- •Последствия табакокурения
- •Алкоголь любого вида – яд
- •Кому же тогда это выгодно и кто за этим стоит?
- •Психологическая защита от негативного влияния
- •Как мы можем бороться с отрицательным влиянием?
- •1.Мы можем установить собственные нормы, границы, табу
- •2. Мы должны развивать свой характер, смелость и уверенность в собственных взглядах
- •3. Мы должны быть разборчивыми в дружеских и романтических связях
- •1) Потребность быть хорошим
- •2) Потребность быть принятым
- •«Рождён быть королём»
- •Составление личной программы здоровья Структура и содержание индивидуальной программы сохранения и преумножения здоровья
- •Из чего должна состоять программа здоровья?
- •Факторы риска наиболее опасных заболеваний
- •Выбор основных элементов вашей программы здоровья
- •Подпрограмма улучшения физической формы
- •Подпрограмма питания
- •Подпрограмма очищения организма
- •Подпрограмма снятия психологического напряжения
- •Подпрограмма повышения иммунитета
- •Подпрограмма улучшения эмоционального благополучия
- •Объединение компонентов программы в расписание
- •Основные рекомендации по реализации программы здоровья в свой стиль жизни
- •Литература
- •Содержание
- •Тема 1 особенности высшей школы 6
- •Тема 2 характеристика форм обучения в двгафк 26
- •Тема 3 основы информационной культуры 47
- •Тема 4 специалист физической культуры и спорта 70
- •Тема 5 основы сохранения здоровья студента 114
- •Введение в профессию
Подпрограмма снятия психологического напряжения
Если Вы находитесь в постоянном напряжении мы советуем воспользоваться методами расслабления. Какой метод выбрать Вам, зависит от Ваших целей, возможностей и исходного состояния (табл.7).
Таблица 7
Методы снятия психологического напряжения
Метод |
Ваша цель |
Состояние |
Возможности |
Релаксация |
В кратчайший срок снять напряжение, восстановить равновесие, почувствовать себя отдохнувшим и полным сил |
Нервного напряжения |
Нужна предварительная тренировка |
Концентрация
|
Научиться сосредотачиваться на том, что делаете |
Неумение сосредоточиться
|
Нужна несложная предварительная тренировка |
Аутотренинг |
Научиться управлять работой внутренних органов и добиться психического и физического расслабления |
Нервного напряжения
|
Требует много времени на предварительные тренировки, консультации со специалистом |
Медитация |
Снятие нервного напряжения, отключения сознания от внутренней регуляции |
Любое |
В большинстве случаев нужна несложная предварительная тренировка. Бойтесь чрезмерного увлечения. |
Копинг |
Улучшить Ваш способ реакции на стресс |
Любое |
Требует времени и умственных усилий
|
Помощь при остром стрессе |
Способность справиться с стрессом в течение нескольких минут
|
Острого стресса
|
Нужна несложная предварительная тренировка
|
Вы должны включить в режим дня тренировку этих навыков. Пусть это будут 10 минут вечером. Выберите подходящий Вам метод концентрации, релаксации, аутотренинга и т.д. и начните тренировку.
Для регуляции сна существуют и специальные приемы.
не ведите по вечерам волнующих разговоров, не читайте возбуждающей литературы, хотя почитать на ночь что-то спокойное - полезно, читайте, пока не почувствуете сонливость;
прогуляйтесь перед сном;
не ешьте на ночь, не пейте кофе и крепкий чай;
выпейте на ночь 1/2 стакана теплой воды с одной столовой ложкой меда;
голова должна быть открыта, ноги в тепле;
не сосредотачивайтесь на том, как бы побыстрее заснуть;
можете положить под подушку марлевый мешочек с сухим хмелем;
при бессоннице можно использовать имитацию ритма сна: с закрытыми глазами дышать как при глубоком сне;
не выключайте свет, пока не почувствуете, что слипаются глаза;
спать лучше на твердой постели одному. Если Вы спите вдвоем, ширина постели должна быть не меньше 180 см.
И последнее. Во многих случаях беспокойство по поводу бессонницы вредит больше бессонницы. Поэтому если не спится, не стоит вымучивать из себя сон: вставайте, работайте, пока не почувствуете сонливость.
Включите в свой режим упражнения по снятию напряжения 2р в день.
1. Утром или вечером
5-10 минут релаксационных упражнений, аутотренинга или медитации.
2. В середине дня
Чтобы обрести «второе дыхание», запритесь в комнате на 5-10 минут или выйдите в сквер и сядьте на скамейку. Сделайте короткий комплекс из упражнений на расслабление, концентрацию или медитацию, а также гимнастику для глаз.
3. Культивируйте в себе спокойствие, а не суету, напряжение и спешку.
• Вставайте рано, чтобы у Вас было время начать день спокойно. Это задает тон всему дню.
• Упростите Вашу жизнь. Установите приоритеты.
• Создавайте спокойное время для себя в течение дня, когда Вы можете глубоко подышать, заняться релаксацией или просто ничего не делать.
• Проводите время на природе, в лесу, на берегу, в парке по крайней мере один раз в неделю. Это замедлит Ваш темп, принесет покой и мир в Вашу жизнь.
