Задания для практического занятия:

1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.

2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.

3. Произвести опрессовку коннектора, патч корда и розетки.

4. Оформить отчет.

Ход выполнения практического занятия

Рассмотреть следующие аппаратные средства и оборудование ЛВС:

1. Устройства соединения BNC, RJ -45, настенные и модульные розетки, терминаторы.

2. Элементы ЛВС: монтажные короба, патч-панели , патч-корды , абонентские шнуры. Разделение кабеля UTP по стандартам TIA / EIA -568 A / B .

3. Варианты исполнения активных концентраторов ( хабы , комутаторы , MAU).

4. Протестировать сетевой адаптер с помощью утилит настройки.

4. Держа разъем защелкой вниз, вставьте в него кабель. Каждый проводник должен попасть на свое место в разъеме и упереться в ограничитель. Прежде чем обжимать разъем, убедитесь, что вы не ошиблись в разводке проводников.

3. Образец отчета по практическому занятию №2

Образец оформления отчета практического занятия представлен в приложении 1, 2.

1. Правила оформления отчета (Приложение 1)

2. Титульный лист отчета (Приложение 1А)

3. Ориентировочное содержание отчета (Приложение 2)

Практическое занятие №3 «Изучение оптоволоконного кабеля»

Учебная цель: Приобрести навыки разделки оптоволоконногокабеля.

Учебные задачи:

1. Научиться применять основные термины компьютерных сетей.

2. Научиться методам визуальной и тактильной оценки оптоволоконного кабеля.

3. Научиться методам разделки оптоволоконногокабеля для дальнейшего монтажа.

Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения

Студент должен

уметь:

• осуществлять необходимые измерения параметров сигналов;

• рассчитывать пропускную способность линии связи;

знать:

• физические среды передачи данных;

• типы линий связи;

• характеристики, линий связи передачи данных;

• современные методы передачи дискретной информации в сетях;

• принципы построения систем передачи информации;

• особенности протоколов канального уровня;

• беспроводные каналы связи, системы мобильной связи

Задачи практического занятия

1. Повторить теоретический материал по теме практическогозанятия.

2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.

3. Произвести склейку оптоволоконного кабеля и коннектора

4. Оформить отчет.

Обеспеченность занятия (средства обучения):

1. Учебно-методическая литература:

Олифер Н. Базовые технологии локальных сетей [Текст] / -М.: Финансы и статика, 2006.- 507 с. - ISBN 5-338-01053-4

2. Справочная литература:

• Андреев А., Беззубов Е., Емельянов М. Windows 2000 Professional в подлиннике (русская версия). - СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2007.

• Колисниченко Д.Н. Ubuntu Linux.: Краткое руководство пользователя. - СПб: БХВ-Петербург, 2007. – 304 с.

3. Технические средства обучения:

- компьютер;

4. видеофильмы с примерами монтажа оптоволоконных кабелей. Расположены на файл-сервере колледжа в папке (обмен (Z)

5. Оптоволоконный кабель, конннекторы, клей.

6. Тесты:

- Как классифицируются оптические кабели по назначению и типам?

- Какие типы и марки оптических кабелей применяются на магистральной сети?

• Какие марки оптических кабелей используются на зоновой сети?

• Какие марки оптических кабелей используются на городской телефонной сети?

• Какие длины волн передаются по оптическим кабелям?

• Как определить количество каналов, организуемых по оптическим кабелям,  работающим на магистральной, зоновой, городских сетях?

• Из каких основных конструктивных элементов  состоит оптический кабель?

• Как подразделяются оптические волокна по конструкции?

• Какое значение имеют силовые и армирующие элементы в кабеле?