- •Пояснительная записка
- •Тема: Тазовое предлежание
- •I. Мотивация цели
- •II. Цели самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •Биомеханизм родов при тазовом предлежании плода
- •Ручное пособие при чисто ягодичном предлежании по методу Цовьянова н.А.
- •5. Родившиеся ягодицы акушер направляет несколько на себя и к левому бедру роженицы, чтобы облегчить рождение передней (верхней) ручки из-под лонной дуги.
- •Ручное пособие при ножных предлежаниях по методу Цовьянова н.А. (II)
- •5. Ручное пособие при ножных предлежаниях
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •1. Патогенез раннего гестоза
- •2. Уход за беременной при рвоте Подготовка к манипуляции
- •Выполнение манипуляции
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм оказания неотложной помощи при эклампсии
- •Особенности ведения родов при поздних гестозах
- •Применение воздуховода
- •Применение роторасширителя
- •Применение языкодержателя
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •V. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •Особенности ведения беременности и родов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Особенности ведения беременности и родов при заболеваниях почек
- •Особенности ведения беременности и родов при сахарном диабете
- •VII. Задания для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы к теме
- •«Заболевания сердечно-сосудистой системы и беременность»
- •Контрольные вопросы к теме «Заболевания почек и беременность»
- •Контрольные вопросы к теме «Сахарный диабет и беременность»
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: «аномалии развития и заболевания элементов плодного яйца»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания.
- •Тема: «Невынашивание беременности»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Переношенная беременность»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Аномалии родовой деятельности»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Окситоцин необходимо применять строго по показаниям врача и при непрерывном наблюдении во время его введения!!!
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Аномалии таза. Узкий таз»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: роды при аномалиях вставления головки
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Биомеханизм родов при переднеголовном предлежании
- •Биомеханизм родов при лобном предлежании (0,02 – 0,11%)
- •Биомеханизм родов при лицевом предлежании
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: акушерские кровотечения, помощь при них
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Особенности акушерских кровотечений
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: акушерский травматизм
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VII. Методические рекомендации студентам Уход за швами на промежности
- •Снятие швов
- •Уход за послеоперационными ранами
- •Последовательность действий при смене повязки
- •Последовательность действий при смене повязки при наличии дренажа
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы к занятию №1
- •Контрольные вопросы к занятию №2
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: Послеродовые септические заболевания
- •Мотивация цели
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Учебно-целевые задачи
- •Рекомендуемая литература
- •VI. Рекомендации студентам
- •«Обработка послеродовой язвы»
- •Задание для самоподготовки Контрольные вопросы к занятию №1
- •Контрольные вопросы к занятию №2
- •Контрольные вопросы к занятию №3
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: Оперативное акушерство
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Рекомендации студентам Алгоритм выполнения манипуляции «Постановка газоотводной трубки»
- •Правила ухода за катетером центральных вен.
- •Уход за катетером центральной вены.
- •VII. Задание для самоподготовки Контрольные вопросы к теме «Малые акушерские операции»
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Библиография
- •Оглавление
2. Уход за беременной при рвоте Подготовка к манипуляции
1. Приготовьте:
клеенчатый фартук или салфетку;
таз или ведро;
стакан с водой или 2% раствором соды;
почкообразный лоток;
грушевидный баллон.
2. Успокойте беременную.
3. Усадите и наденьте на нее фартук или повяжите салфетку.
4. Поставьте к ногам таз или ведро.
Выполнение манипуляции
Придерживайте при рвоте голову беременной, положив ей ладонь на лоб.
После рвоты дайте прополоскать рот водой и помогите умыть лицо и руки, унесите таз с содержимым из палаты.
Если беременная ослаблена, что не может сидеть, необходимо:
а) повернуть ее в постели на бок и зафиксировать в этом положении с помощью подушек (если невозможно изменить положение пациентки, надо повернуть набок ей голову во избежание аспирации рвотных масс);
б) шею и грудь накрыть полотенцем;
в) подставить ко рту почкообразный лоток;
г)по окончании рвоты обработать полость рта 2% раствором натрия гидрокарбоната или водой;
д) уберите предметы ухода;
е) вымойте руки.
VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
Теория, объясняющая развитие токсикоза (гестоза).
Классификация гестозов.
Клинические проявления рвоты первой, второй, третьей степени тяжести.
Лекарственные средства, применяемые для лечения рвоты беременных.
Особенности ухода за беременными при рвоте.
Осложнения, показания для прерывания беременности.
Ситуационные задачи
Задача №1
Б., 32 года, поступила в отделение патологии при сроке беременности 6-7 недель. Две недели назад появилась тошнота, рвота до 3 раз в сутки, она обратилась в женскую консультацию, ей были рекомендованы прогулки на воздухе и седативная терапия. За последние три дня рвота участилась до 15 раз в сутки, потеря в массе тела до 3,5 кг, появилась резкая слабость, головокружение, отсутствие аппетита, по поводу чего она была госпитализирована.
При поступлении состояние средней тяжести. Пульс 100 в 1 мин, ритмичный, АД – 90/50 мм рт. ст., кожные покровы сухие, тургор тканей снижен, при исследовании мочи реакция на ацетон положительная (++). При влагалищном исследовании: влагалище нерожавшей, шейка конической формы, зев закрыт. Матка увеличена соответственно 6-7 неделям беременности, размягчена, подвижна, безболезненна, придатки не определяются.
Задания:
Выявите проблемы беременной.
Сформулируйте диагноз и обоснуйте его.
Определите тактику ведения данной беременной.
Тестовые задания
Выберите правильный ответ:
1. О наличии раннего гестоза свидетельствует наличие:
Ацетонурия;
Лейкоцитурия;
Бактериурия.
2. При неукротимой рвоте у беременной возникает:
Гипертония;
Брадикардия;
Тахикардия.
3. При неукротимой рвоте температура:
Понижена;
Нормальная;
Повышена.
4. Для лечения раннего гестоза применяют:
Спленин;
Дроперидол;
Сигетин.
5. Противорвотным эффектом обладает:
Цепарин;
Церукал;
Цефамизин.
6. При лечении остеомаляции рационально применение:
Лазикса;
Сульфата магния;
Глицерофосфата кальция.
7. Редкие формы гестозов беременных:
Рвота;
Остеомаляция;
Дерматозы беременных.
8. Клинические проявления рвоты I степени:
Рвота 5 раз в сутки;
Снижение аппетита;
Пульс 100-120 в мин;
Склонность к запорам.
9. Клинические проявления рвоты средней тяжести:
Рвота 10-15 раз в сутки;
Пульс 90-100 в мин;
Умеренное падение массы тела до 3 кг за нед.;
Повышение билирубина, мочевины крови.
10. Лекарственные средства для лечения рвоты:
Спленин 2 мл п/к;
Этаперазин в табл, 0,004;
Дроперидол 0,25% - 2 мл в/к;
Бензогексоний 2,5% - 1 мл, в/м.
Тема: ГЕСТОЗЫ II ПОЛОВИНЫ БЕРЕМЕННОСТИ
