- •Пояснительная записка
- •Тема: Тазовое предлежание
- •I. Мотивация цели
- •II. Цели самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •Биомеханизм родов при тазовом предлежании плода
- •Ручное пособие при чисто ягодичном предлежании по методу Цовьянова н.А.
- •5. Родившиеся ягодицы акушер направляет несколько на себя и к левому бедру роженицы, чтобы облегчить рождение передней (верхней) ручки из-под лонной дуги.
- •Ручное пособие при ножных предлежаниях по методу Цовьянова н.А. (II)
- •5. Ручное пособие при ножных предлежаниях
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •1. Патогенез раннего гестоза
- •2. Уход за беременной при рвоте Подготовка к манипуляции
- •Выполнение манипуляции
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм оказания неотложной помощи при эклампсии
- •Особенности ведения родов при поздних гестозах
- •Применение воздуховода
- •Применение роторасширителя
- •Применение языкодержателя
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •V. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •Особенности ведения беременности и родов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Особенности ведения беременности и родов при заболеваниях почек
- •Особенности ведения беременности и родов при сахарном диабете
- •VII. Задания для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы к теме
- •«Заболевания сердечно-сосудистой системы и беременность»
- •Контрольные вопросы к теме «Заболевания почек и беременность»
- •Контрольные вопросы к теме «Сахарный диабет и беременность»
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: «аномалии развития и заболевания элементов плодного яйца»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания.
- •Тема: «Невынашивание беременности»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Переношенная беременность»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Аномалии родовой деятельности»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Окситоцин необходимо применять строго по показаниям врача и при непрерывном наблюдении во время его введения!!!
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Аномалии таза. Узкий таз»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: роды при аномалиях вставления головки
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Биомеханизм родов при переднеголовном предлежании
- •Биомеханизм родов при лобном предлежании (0,02 – 0,11%)
- •Биомеханизм родов при лицевом предлежании
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: акушерские кровотечения, помощь при них
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Особенности акушерских кровотечений
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: акушерский травматизм
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VII. Методические рекомендации студентам Уход за швами на промежности
- •Снятие швов
- •Уход за послеоперационными ранами
- •Последовательность действий при смене повязки
- •Последовательность действий при смене повязки при наличии дренажа
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы к занятию №1
- •Контрольные вопросы к занятию №2
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: Послеродовые септические заболевания
- •Мотивация цели
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Учебно-целевые задачи
- •Рекомендуемая литература
- •VI. Рекомендации студентам
- •«Обработка послеродовой язвы»
- •Задание для самоподготовки Контрольные вопросы к занятию №1
- •Контрольные вопросы к занятию №2
- •Контрольные вопросы к занятию №3
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: Оперативное акушерство
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Рекомендации студентам Алгоритм выполнения манипуляции «Постановка газоотводной трубки»
- •Правила ухода за катетером центральных вен.
- •Уход за катетером центральной вены.
- •VII. Задание для самоподготовки Контрольные вопросы к теме «Малые акушерские операции»
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Библиография
- •Оглавление
II. Цель самоподготовки
Научиться диагностировать различные этапы невынашивания беременности, знать особенности течения преждевременных родов, уметь оказывать экстренную доврачебную помощь женщине и новорожденному, проводить санитарно-просветительную работу по профилактике невынашивания.
III. Исходный уровень знаний
Для усвоения материала необходимо повторить:
По учебнику В.И. Бодяжиной «Акушерство» раздел «Диагностика беременности, методы обследования беременных», стр. 76-79, 87-92.
Лекции по детским болезням «Признаки зрелости плода», «Особенности недоношенного ребенка и уход за ним».
Пособие по фармакологии – лекарственные препараты следующих групп: спазмолитики, седативные, токолитики.
Обследование женщин с невынашиванием необходимо проводить еще до наступления беременности. Повторите, используя учебное пособие по физиологическому акушерству, алгоритмы выполнения манипуляций на стр. 21-24, 56-57.
IV. Учебно-целевые задачи
Cтудент должен знать:
причины невынашивания;
классификацию видов невынашивания;
признаки угрозы невынашивания, прерывания беременности;
методы обследования, диагностики, лечения;
осложнения для матери и плода, их профилактику;
особенности ведения преждевременных родов, помощь недоношенному плоду.
Студент должен уметь:
выявить факторы риска по невынашиванию;
оказать доврачебную помощь;
осуществлять уход и наблюдение за беременными с угрозой прерывания беременности разных сроков и клинических стадий;
ассистировать при выкидыше (накрыть столик с инструментами, подготовить женщину для этой операции);
взять мазок на гормональный фон;
определить признаки недоношенности плода;
осуществить уход за женщиной после выкидыша и преждевременных родов;
провести беседу «Профилактика невынашивания».
V. Рекомендуемая литература
В.И. Сидельникова «Невынашивание беременности» М.: Медицина, 1986.
В.Н. Серов и др. «Практическое акушерство» М.: Медицина, 1989, стр. 73-91.
В.И. Бодяжина «Акушерство» М.: Медицина, 1986, стр. 220-225, 227-228.
VI. Методические рекомендации студентам
С целью остановки кровотечения при неполном аборте применяют диагностическое выскабливание полости матки, которое делает врач. Для выполнения этой операции студент должен знать:
цель выскабливания;
инструментарий для выполнения операции.
Студент должен уметь:
подготовить больную для диагностического выскабливания;
накрыть столик с инструментарием;
собрать полученный соскоб и оформить направление в гистологическую лабораторию.
Оснащение:
гинекологическое кресло;
инструментарий: ложкообразное зеркало, подъемник, корнцанг, пулевые щипцы, маточный зонд, набор расширителей, кюретки.
Также необходимы: спирт, настойка йода, стерильные шарики, салфетки, а также флаконы с раствором формалина для сохранения полученного материала для гистологического исследования.
На флаконах маркировка должна быть с указанием фамилии больной, даты манипуляции, месте, откуда взят материал (шейка, полость матки), клинический диагноз. Те же данные должны быть указаны и в направлении в лабораторию. Для подготовки больной к операции необходимо сбрить волосы в области наружных половых органов. Предложить опорожнить мочевой пузырь или вывести мочу катетером (см. учебное пособие по акушерству, стр. 85).
В случае преждевременного отхождения околоплодных вод и недоношенной беременности, сохраненной шейки матки при сроке до 34 недель беременности, головном предлежании, отсутствии признаков внутриутробной гипоксии и инфицирования плода, показана выжидательная тактика ведения беременности. Этим женщинам показаны:
строгий постельный режим;
измерение температуры каждые 3 часа;
регистрация пульса;
сердцебиение плода;
смена подкладных 3-4 раза в день;
анализ крови (СОЭ, лейкоцитоз);
бактериологическое исследование отделяемого из влагалища 1 раз в 5 дней;
антибактериальная терапия, спазмолитики, профилактика гипоксии плода, токолитики (партусистен).
Методика применения партусистена: вводится внутривенно, капельно, медленно (6-10 кап. в/м), одну ампулу, содержащую 0,5 мг партусистена растворяют в 300 мл 0,9% раствора хлорида натрия.
В процессе введения препарата необходимо постоянно следить за пульсом, уровнем артериального давления.
Начавшиеся преждевременные роды проводятся через естественные родовые пути и требуют особой бережности. Необходимо широко использовать антибиотики, спазмолитики.
Период изгнания для недоношенного ребенка представляет большую опасность, поэтому для предотвращения травматизма плода необходимо:
Пудендальная анестезия (на середине расстояния между задней спайкой и седалищным бугром вводят 40-60 мл 0,25% раствора новокаина.
Потуги без «вожжей», без защиты промежности.
Эпизиотомия, перинеотомия.
В последовом периоде – профилактика кровотечения.
Оценка недоношенного новорожденного осуществляется по шкале Сильвермана – Андерсена.
