- •Пояснительная записка
- •Тема: Тазовое предлежание
- •I. Мотивация цели
- •II. Цели самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •Биомеханизм родов при тазовом предлежании плода
- •Ручное пособие при чисто ягодичном предлежании по методу Цовьянова н.А.
- •5. Родившиеся ягодицы акушер направляет несколько на себя и к левому бедру роженицы, чтобы облегчить рождение передней (верхней) ручки из-под лонной дуги.
- •Ручное пособие при ножных предлежаниях по методу Цовьянова н.А. (II)
- •5. Ручное пособие при ножных предлежаниях
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовый контроль
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •1. Патогенез раннего гестоза
- •2. Уход за беременной при рвоте Подготовка к манипуляции
- •Выполнение манипуляции
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм оказания неотложной помощи при эклампсии
- •Особенности ведения родов при поздних гестозах
- •Применение воздуховода
- •Применение роторасширителя
- •Применение языкодержателя
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •V. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
- •Особенности ведения беременности и родов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Особенности ведения беременности и родов при заболеваниях почек
- •Особенности ведения беременности и родов при сахарном диабете
- •VII. Задания для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы к теме
- •«Заболевания сердечно-сосудистой системы и беременность»
- •Контрольные вопросы к теме «Заболевания почек и беременность»
- •Контрольные вопросы к теме «Сахарный диабет и беременность»
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: «аномалии развития и заболевания элементов плодного яйца»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания.
- •Тема: «Невынашивание беременности»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Переношенная беременность»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Аномалии родовой деятельности»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Окситоцин необходимо применять строго по показаниям врача и при непрерывном наблюдении во время его введения!!!
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: «Аномалии таза. Узкий таз»
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •VII. Задания для самоконтроля Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Тема: роды при аномалиях вставления головки
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Биомеханизм родов при переднеголовном предлежании
- •Биомеханизм родов при лобном предлежании (0,02 – 0,11%)
- •Биомеханизм родов при лицевом предлежании
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: акушерские кровотечения, помощь при них
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Методические рекомендации студентам
- •Особенности акушерских кровотечений
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: акушерский травматизм
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VII. Методические рекомендации студентам Уход за швами на промежности
- •Снятие швов
- •Уход за послеоперационными ранами
- •Последовательность действий при смене повязки
- •Последовательность действий при смене повязки при наличии дренажа
- •VII. Задания для самоподготовки Контрольные вопросы к занятию №1
- •Контрольные вопросы к занятию №2
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: Послеродовые септические заболевания
- •Мотивация цели
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Учебно-целевые задачи
- •Рекомендуемая литература
- •VI. Рекомендации студентам
- •«Обработка послеродовой язвы»
- •Задание для самоподготовки Контрольные вопросы к занятию №1
- •Контрольные вопросы к занятию №2
- •Контрольные вопросы к занятию №3
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Тема: Оперативное акушерство
- •I. Мотивация цели
- •II. Цель самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Учебно-целевые задачи
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Рекомендации студентам Алгоритм выполнения манипуляции «Постановка газоотводной трубки»
- •Правила ухода за катетером центральных вен.
- •Уход за катетером центральной вены.
- •VII. Задание для самоподготовки Контрольные вопросы к теме «Малые акушерские операции»
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Библиография
- •Оглавление
III. Исходный уровень знаний
Учебное пособие «Физиологическое акушерство»: повторить: женский таз – строение; методы исследования беременных, клиническое течение и ведение нормальных родов.
IV. Учебно-целевые задачи
После самостоятельного изучения материала:
Занятие 1:
Студент должен знать:
Виды тазовых предлежаний.
Причины возникновения тазового предлежания.
Методы диагностики тазового предлежания.
Течение и принципы ведения беременности и родов при тазовом предлежании.
Биомеханизм родов при тазовом предлежании.
Студент должен уметь:
Диагностировать тазовое предлежание.
Совместно с врачом наблюдать беременную и роженицу с тазовым предлежанием.
Провести профилактику осложнений.
Осуществить уход.
Занятие 2:
Студент должен знать:
Акушерские пособия по родоразрешению при тазовом предлежании (пособия по Цовьянову I и II, классическое акушерское пособие, извлечение плода).
Осложнения для матери и плода.
Показания к операции кесарево сечение при тазовом предлежании.
Студент должен уметь:
1. Выполнить на фантоме:
пособие по Цовьянову I и II;
классическое ручное пособие;
поворот плода на ножку;
извлечение плода за ножку при тазовом предлежании.
V. Рекомендуемая литература
Бодяжина В.И. Акушерство. – М.: Медицина, 1986, -С. 172-182.
Учебное пособие «Физиологическое акушерство», стр.26-29, 34-35, 48.
Смирнова Л.М., Саидова Р.А., Брагинская С.Г. Акушерство и гинекология. – М.: Медицина, 1999. –С. 221-225.
VI. Методические рекомендации студентам для отработки учебно-целевых задач
При изучении нового материала воспользуйтесь следующими рекомендациями и рисунками:
Чистое ягодичное предлежание, первая позиция, передний вид |
Чистое ягодичное предлежание, первая позиция, задний вид |
Смешанное ягодичное предлежание, вторая позиция, задний вид. |
Полное ножное предлежание, первая позиция, передний вид. |
Неполное ножное предлежание, вторая позиция, задний вид.
Биомеханизм родов при тазовом предлежании плода
При тазовом предлежании биомеханизм родов имеет те же закономерности, что и при головном, и состоит из следующих моментов.
Первый момент – вставление ягодиц во вход в малый таз.
Вступление ягодиц во вход малого таза (первый момент механизма родов) |
Плод линией intertrochanterica (линия, соединяющая оба вертела, играет роль стреловидного шва) вступает в малый таз в одном из косых размеров (при переднем виде первой позиции в левом косом размере, при второй позиции – в правом). С развитием родовой деятельности вступившие в малый таз ягодицы опускаются все ниже и глубже, передняя ягодица опускается ниже задней, т.е. является впереди идущей частью, играет роль проводной точки, на ней образуется родовая опухоль.
Второй момент – внутренний поворот ягодиц, который они проделывают в полости таза, в результате чего на тазовом дне они стоят в прямом размере. Передняя ягодица подходит под симфиз, задняя – к крестцу, межвертельная линия соответствует прямому размеру.
Третий момент – врезывание и прорезывание ягодиц.
Боковое сгибание туловища. Прорезывание ягодиц (третий момент механизма родов) |
После прорезывания передней ягодицы подвздошная кость плода упирается в симфиз (точка фиксации). Происходит сильное боковое сгибание туловища в поясничном отделе плода, затем рождается задняя ягодица. При чистом ягодичном предлежании ножки рождаются вместе с туловищем. После рождения тазового конца туловище выпрямляется и рождается до пупка, а затем, чуть поворачиваясь спинкой кпереди, до нижнего угла лопаток.
Ч
етвертый
момент –
рождение плечевого пояса (плечевой пояс
проделывает в тазу те же движения, что
и при головном предлежании).
Поворот плечиков закончился, они находятся в прямом размере выхода таза (четвертый момент механизма родов) |
При переходе из широкой части таза в узкую – плечики совершают поворот из косого размера переходят в прямой размер, выходя из малого таза. Переднее плечико упирается в симфиз, происходит сгибание плода в шейном отделе позвоночника и рождается заднее плечико. Ручки выпадают сами или их освобождают, прибегая к ручному пособию.
Пятый момент – рождение головки.
Рождение головки (пятый момент механизма родов) |
Согнутая головка совершает внутренний поворот – из косого размера переходит в прямой (затылком к симфизу). После появления из половой щели шейки плода головка под лонной дугой фиксируется подзатылочной ямкой (становящейся т. фиксации) сгибается и происходит рождение головки от подбородка до затылка.
Таким образом, плечики плода при тазовом предлежании вставляются в малый таз в том же косом размере, что и ягодицы. Головка прорезывается окружностью, соответствующей ее малому косому размеру (9,5 см окр. 32 см). Ведущая точка при чисто ягодичном предлежании – передняя ягодица, точка фиксации – подвздошная кость, верхняя треть переднего плечика, подзатылочная ямка.
