1. Філософія, її предмет, основні функції і роль в суспільстві

План:

1. Поняття світогляду. Природа та структура світогляду.

2. Історичні та сучасні типи світогляду.

3. Поняття філософія. Історичні передумови виникнення філософії.

4. Філософія як форма теоретичного усвідомлення світу:

а) предмет філософії;

б) основні проблеми та питання філософії;

в) методи філософствування;

г) функції філософії.

5. Зв’язок філософії з іншими дисциплінами.

Ключові слова, поняття, терміни: аксіологія, антропологія, герменевтика, гносеологія, діалектика, метафізика, метод, онтологія, праксеологія, світогляд, феноменологія, філософія, філософія освіти, філософія права, філософія релігії, естетика, етика.

Контрольні запитання:

1. Що таке світогляд? Чи всі люди мають світогляд?

2. Чим характеризується міфологічний, релігійний та філософський типи світогляду?

3. Як співвідноситься філософія і світогляд?

4. Як співвідноситься філософія і наука?

5. Які методи використовуються у філософії і в чому їхня специфічна характерність?

2. Філософія стародавнього Сходу: Індія і Китай

План:

1. Зародження філософії на Стародавньому Сході: проблема людини, її ставлення до світу та самої себе.

2. Основні філософські школи Стародавньої Індії:

а) “ведична” ідеологія; “Веди” як джерело формування філософських шкіл в Індії;

б) ортодоксальні вчення – міманса, веданта, вайшешика, ньяя, санкхья, йога;

в) неортодоксальні вчення – чарвака-локаята, джайнізм, буддизм.

3. Конфуціанство і даосизм у Стародавньому Китаї.

Ключові слова, поняття, терміни: атман, буддизм, вайшешика, веданта, Веди, дао, даосизм, джайнізм, душа, йога, жень, карма, легізм, лі, людина, міманси, моїзм, нірвана, ньяя, сансара, філософія, чарвака-локаята.

Контрольні запитання:

1. В чому полягає специфіка стародавньої філософії?

2. Перерахуйте філософські школи, в яких проявились матеріалістичні або ідеалістичні тенденції в стародавній філософії.

3. До якого філософського напрямку можна віднести даосизм: до матеріалізму чи ідеалізму?

4. Чому конфуціанство називають „школою службовців”?

5. Хто є автором виразу: “Не роби людям того, чого не бажаєш собі, і тоді в державі та сім’ї до тебе не будуть ставитися вороже”? Висловіть Вашу думку стосовно цієї тези та обґрунтуйте.

6. Дайте характеристику буддизму як релігійно-філософському вченню. Обґрунтуйте відповідь.

3. Антична філософія Стародавньої Греції

План:

1. Антична філософія, її космоцентричний характер. Діалектика.

2. Мілетська школа: Фалес, Анаксімандр, Анаксімен. Філософія Геракліта Ефеського. Піфагорійська та Елейська філософські школи.

3. Вчення Демокріта про атоми, пізнання і мораль.

4. Філософія софістів і Сократа.

5. Ідеалістична філософія Платона:

а) вчення про ідеї;

б) вчення про душу і теорія пізнання;

в) етика і теорія держави.

6.Основні положення філософії Аристотеля:

а) “Метафізика” – основні положення;

б) теорія пізнання та логіка;

в) вчення про душу (“Поетика”, “Трактат про душу”);

г) соціально-політичне вчення.

Ключові слова, поняття, терміни: антропоцентризм, антропологічний дуалізм, апейрон, апорії, атом, діалектика, душа, загальне, ідея, Космос, космоцентризм, логіка, людина, метафізика, міманси, моїзм, одиничне, філософія.

Контрольні запитання:

1. В чому полягає специфіка античної філософії?

2. Хто першим ввів у філософію відношення „людина-світ”?

3. Чому вважається, що Сократ здійснив „антропологічний поворот” у історії філософської думки?

4. Чому світоглядну настанову доби античної філософії називають космоцентричною?

5. Наведіть основні положення теорії ідеальної держави Платона. Чи може філософ стояти у влади в сучасній державі?

6. Обґрунтуйте відповідь. Чи згодні Ви з висловом Аристотеля, що „закон – урівноважений розум”? Обґрунтуйте свою відповідь.

7. Хто є автором вислову „Людина – істота політична”? Чи згодні Ви з такою позицією. Обґрунтуйте відповідь.

8. Наведіть основні положення теорії ідеальної держави Аристотеля. Чи може воїн-стратег стояти у влади в сучасній державі? Обґрунтуйте Вашу думку.