- •1. Учебная программа дисциплины- syllabus
- •1.6 График выполнения и сдачи заданий
- •1.7 Список литературы
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «История фк». Возникновение фу. Физическое воспитание первобытного строя.
- •Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация.
- •Тема 3. Физическая культура в зарубежных странах в эпоху средневековья.
- •Тема 4. Физическая культура и спорт в первый период Нового времени.
- •Тема 5. Физическая культура и спорт во второй период Нового времени
- •Тема 6. Физическая культура в зарубежных странах в период Новейшей эпохи.
- •Тема 7. Фк и спорт в Новейшее время (послевоенные годы)
- •Тема 8. Фк и спорт в Казахстане в период первобытнообщинного строя.
- •Тема 9. Фк и спорт в Казахстане в период феодализма.
- •Тема 10. Фк и спорт в Казахстане в советское время.
- •Тема 11. Фк и спорт в суверенном Казахстане.
- •Тема 12. Общие гуманистические тенденции современного общественного развития и подготовка студентов в области фКиС
- •Тема 13. Развитие Олимпийского движения.
- •Тема 14. Основные положения Олимпийской хартии.
- •Тема 15. Развитие Олимпийского движения в Казахстане
- •2.3 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «История фк». Возникновение фу. Физическое воспитание первобытного строя. Вопросы:
- •Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация. Вопросы:
- •Тема 3. Физическая культура в зарубежных странах в эпоху средневековья. Вопросы:
- •Тема 4. Фк и спорт в первый период Нового времени Вопросы:
- •Тема 5. Фк и спорт во второй период Нового времени Вопросы:
- •Тема 6. Физическая культура в зарубежных странах в период Новейшей эпохи. Вопросы:
- •Тема 7. Фк и спорт в Новейшее время (послевоенные годы) Вопросы:
- •Тема 8. Фк и спорт в Казахстане в период первобытнообщинного строя. Вопросы:
- •Тема 9. Фк и спорт в Казахстане в период феодализма. Вопросы:
- •Тема 10. Фк и спорт в Казахстане в советское время. Вопросы:
- •Тема 11. Фк и спорт в суверенном Казахстане. Вопросы:
- •Тема 12. Общие гуманистические тенденции современного общественного развития и подготовка студентов в области фКиС. Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •2.4 Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация.
- •Тема 3. Физическая культура в зарубежных странах в эпоху средневековья.
- •Тема 4. Фк и спорт в первый период Нового времени.
- •Тема 5. Фк и спорт во второй период Нового времени.
- •Тема 6. Физическая культура в зарубежных странах в период Новейшей эпохи.
- •Тема 7. Фк и спорт в Новейшее время (послевоенные годы).
- •Тема 8. Фк и спорт в Казахстане в период первобытнообщинного строя.
- •Тема 9. Фк и спорт в Казахстане в период феодализма.
- •Тема 10. Фк и спорт в Казахстане в советское время.
- •Тема 11. Фк и спорт в суверенном Казахстане.
- •Тема 12. Общие гуманистические тенденции современного общественного развития и подготовка студентов в области фКиС.
- •Тема 13. Развитие Олимпийского движения.
- •Тема 14. Основные положения Олимпийской хартии.
- •Тема 15. Развитие Олимпийского движения в Казахстане.
- •2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •2.6.1 Тематика письменных работ
- •2.7 Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу
- •I. Общетеоретические вопросы истории физической культуры и спорта.
- •II. Всеобщая история физической культуры и спорта. Древний мир
- •1. Учебная программа дисциплины- syllabus …………...3
- •Учебно-методический комплекс
- •100012, Г.Караганда. Ул. Гоголя,.38
Тема 13. Развитие Олимпийского движения.
Задание:
1. Подготовить текст лекции или беседы для школьников о жизни и деятельности П. де Кубертена.
2. От Афин до Стокгольма. Анализ Игр I – Y Олимпиады (программа, участники, соотношение сил, победители) или составить таблицу: Олимпийские Игры до первой мировой войны.
№ игр |
год |
Место провед |
Количество |
команды |
медали |
||||
|
|
|
страны |
Участ. |
Виды спорта |
|
З |
С |
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Сделать выписки о жизни и деятельности всех президентов МОК
4. Составить таблицу Олимпийские Игры XX века (зимние и летние).
№ игр |
Год |
Место провед. |
Кол-во |
команды |
медали |
Особенности игр |
|||
страны |
Участ. |
З |
С |
Б |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма проведения: Самостоятельное выполнение заданий, конспектирование, контрольная работа, защита реферата.
Методические рекомендации: Международный олимпийский комитет и его значение для развития международного спортивновго движения.
Рекомендуемая литература: [4,5,9,25,26,27,28,29,30,32]
Тема 14. Основные положения Олимпийской хартии.
Вопросы:
1. Цель Олимпийской хартии.
2. Основополагающие принципы хартии.
3. Деятельность Международного Олимпийского Комитета.
4. Деятельность Национальных Олимпийских Комитетов.
5. Международные Спортивные Федерации.
6. Олимпийские игры.
Форма проведения: Самостоятельное выполнение заданий, конспектирование, контрольная работа, защита реферата.
Методические рекомендации: Изучить термины и понятия Олимпийской хартии.
Рекомендуемая литература: [4,5,9,25,26,27,28,29,30,32]
Тема 15. Развитие Олимпийского движения в Казахстане.
Вопросы:
1. Создание Национального Олимпийского комитета Республики.
2. Олимпийское образование в Казахстане.
3. Казахстанские спортсмены на Олимпийских играх.
Задание:
1. Составить таблицу Олимпийских игр с участием Казахстанских спортсменов.
Годы пр. ОИ |
№ игр |
Место проведение |
Виды спорта |
Спортсмены |
Медали |
|
|
|
|
|
|
Форма проведения: Самостоятельное выполнение заданий, конспектирование, контрольная работа, защита реферата.
Методические рекомендации: Роль национального Олимпийского комитета в развитии физической культуры и спорта в Республике.
Рекомендуемая литература: [4,5,9,25,26,27,28,29,30,32]