- •1. Учебная программа дисциплины- syllabus
- •1.6 График выполнения и сдачи заданий
- •1.7 Список литературы
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «История фк». Возникновение фу. Физическое воспитание первобытного строя.
- •Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация.
- •Тема 3. Физическая культура в зарубежных странах в эпоху средневековья.
- •Тема 4. Физическая культура и спорт в первый период Нового времени.
- •Тема 5. Физическая культура и спорт во второй период Нового времени
- •Тема 6. Физическая культура в зарубежных странах в период Новейшей эпохи.
- •Тема 7. Фк и спорт в Новейшее время (послевоенные годы)
- •Тема 8. Фк и спорт в Казахстане в период первобытнообщинного строя.
- •Тема 9. Фк и спорт в Казахстане в период феодализма.
- •Тема 10. Фк и спорт в Казахстане в советское время.
- •Тема 11. Фк и спорт в суверенном Казахстане.
- •Тема 12. Общие гуманистические тенденции современного общественного развития и подготовка студентов в области фКиС
- •Тема 13. Развитие Олимпийского движения.
- •Тема 14. Основные положения Олимпийской хартии.
- •Тема 15. Развитие Олимпийского движения в Казахстане
- •2.3 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «История фк». Возникновение фу. Физическое воспитание первобытного строя. Вопросы:
- •Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация. Вопросы:
- •Тема 3. Физическая культура в зарубежных странах в эпоху средневековья. Вопросы:
- •Тема 4. Фк и спорт в первый период Нового времени Вопросы:
- •Тема 5. Фк и спорт во второй период Нового времени Вопросы:
- •Тема 6. Физическая культура в зарубежных странах в период Новейшей эпохи. Вопросы:
- •Тема 7. Фк и спорт в Новейшее время (послевоенные годы) Вопросы:
- •Тема 8. Фк и спорт в Казахстане в период первобытнообщинного строя. Вопросы:
- •Тема 9. Фк и спорт в Казахстане в период феодализма. Вопросы:
- •Тема 10. Фк и спорт в Казахстане в советское время. Вопросы:
- •Тема 11. Фк и спорт в суверенном Казахстане. Вопросы:
- •Тема 12. Общие гуманистические тенденции современного общественного развития и подготовка студентов в области фКиС. Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •2.4 Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация.
- •Тема 3. Физическая культура в зарубежных странах в эпоху средневековья.
- •Тема 4. Фк и спорт в первый период Нового времени.
- •Тема 5. Фк и спорт во второй период Нового времени.
- •Тема 6. Физическая культура в зарубежных странах в период Новейшей эпохи.
- •Тема 7. Фк и спорт в Новейшее время (послевоенные годы).
- •Тема 8. Фк и спорт в Казахстане в период первобытнообщинного строя.
- •Тема 9. Фк и спорт в Казахстане в период феодализма.
- •Тема 10. Фк и спорт в Казахстане в советское время.
- •Тема 11. Фк и спорт в суверенном Казахстане.
- •Тема 12. Общие гуманистические тенденции современного общественного развития и подготовка студентов в области фКиС.
- •Тема 13. Развитие Олимпийского движения.
- •Тема 14. Основные положения Олимпийской хартии.
- •Тема 15. Развитие Олимпийского движения в Казахстане.
- •2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •2.6.1 Тематика письменных работ
- •2.7 Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу
- •I. Общетеоретические вопросы истории физической культуры и спорта.
- •II. Всеобщая история физической культуры и спорта. Древний мир
- •1. Учебная программа дисциплины- syllabus …………...3
- •Учебно-методический комплекс
- •100012, Г.Караганда. Ул. Гоголя,.38
Вопросы:
1. Развитие Олимпийского движения в Республике Казахстан.
2. Создание НОК в Республике Казахстан.
3. Участие спортсменов республики на Олимпийских играх.
Рекомендуемая литература: [4,5,9,25,26,27,28,29,30,32]
Методические рекомендации: Изучить историческое значение Олимпийского движения в период создания НОК в Казахстане.
2.4 Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены
2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «история ФК». Возникновение ФУ. Физическое воспитание первобытного строя.
Вопросы:
1. Каковы особенности первоначального развития физической культуры в первобытном обществе?
2. Дайте характеристику развития физической культуры в странах Древнего Востока?
3. Что обозначают слова: «инициация», «ушу», «йога»
Задание:
1. Заполнить таблицу. Этапы развития ФК.
1-этап |
2-этап |
3-этап |
4-этап |
|
|
|
|
Форма проведения : Самостоятельное выполнение заданий, конспектирование, контрольная работа, защита реферата.
Методические рекомендации: Изучить рекомендуемую литературу и законспектировать. При заполнении таблицы необходимо учитывать, периодизацию ИФК, принятой в исторической науке.
Рекомендуемая литература: [1,2,7,20,21,23,25,34]
Тема 2. Физическая культура в Древнем мире. Рабовладельческая формация.
Вопросы:
1. Провести сравнительный анализ Афинской и Спартанской систем физического воспитания.
2. Подготовить текст беседы для школьников, тема по выбору: «Возникновение Олимпийских Игр Древней Греции: мифы, предположения, реальность»; «Герои античных стадионов»; «Первая женщина – тренер»; «Ритуалы, традиции и правила древних Олимпийских Игр».
3. Каковы особенности развития физической культуры в Древнем Риме?
4. Что обозначают слова: «агон», «экехейрия»?
5.Из каких основных разделов состояла древнегреческая гимнастика?
6. Где, когда и как проводились Олимпийские Игры Древней Греции? В чем заключалось их общественное значение?
7. Что обозначают слова: «колокогатия», «элланодик»?
8. Каковы были правила проведения древнегреческих Олимпийских Игр?
9. Каковы причины упадка Олимпийских Игр в Древней Греции? В чем он проявился? Почему Олимпийские Игры были запрещены?
10. Что обозначают слова: «стадия», «агон»?
Задание:
1. Составить таблицу Олимпийских Игр в Древней Греции по следующей форме:
Хронология ОИ |
Место провед. ОИ |
Виды физ.упр. |
Участники ОИ |
Победители ОИ |
Общественное и культурное значение ОИ |
Общность традиций древних и современных ОИ |
|
|
|
|
|
|
|
Форма проведения: Самостоятельное выполнение заданий, конспектирование, контрольная работа, защита реферата.
Методические рекомендации:
При составлении таблицы необходимо учитывать, что в течение 1168 лет было проведено 293 Олимпиады. О многих аспектах древних Олимпийских Игр судить довольно сложно. История донесла до наших дней не так много фактов, поэтому из рекомендованной литературы надо выбрать все возможные данные для заполнения таблицы.
Рекомендуемая литература: [1,2,7,9,20,21,23,25,34]