
- •1.Загальні положення
- •2. Мета і завдання курсу
- •2. Теоретико-поняттєвий мініму знань. Робочі терміни, теоретичні поняття дисципліни.
- •Зміст навчальної дисципліни Погодинний робочий план
- •Тема 1. Прнципи сучасного редагування українських газетно-журнальних видань
- •Тема 2. Застосування нормативних вимог у редакторській роботі над текстами газетно-журнальних видань.
- •Тема 3. Дотримання послідовності та етапності в редакторській роботі над газетно-журнальними виданнями.
- •Тема 4 . Основні види та методи виправлень текстів редактором у газетно-журнальних виданнях.
- •Тема 5.Засоби організації тексту, тема тону та манера викладу задуму автора і редакторська допомога
- •Тема 6. Редакторська робота із складними випадками слововживання і мовними труднощами в текстах газетно-журнальних видань.
- •Тема 7. Інформативна насиченість тексту, роль, особливості та потреби її підвищення в текстах газетно-журнальних видань.
- •Тема 8. Авторська індивідуальність у текстах, участь редактора в розкритті можливостей автора.
- •Тема 9. Проблеми організації та використання тексту в тексті і завдання редактора
- •Тема 10. Фактичні і логічні помилки та методи їх усунення в газетно-журнальних виданнях.
- •Тема 11. Робота з канцеляризмами, редакційними трафаретними засобами.Їх основні ознаки, методи та способи подолання в газетно-журнальних виданнях.
- •Тема 12. Усталені словосполучення : їх природа, аналіз та етапність у роботі з текстами газетно-журнальних видань
- •Тема 13. Редактор газетно-журнальних видань і робота діалектизмами, неологізмами, техніцизмами, архаїзмами, історизмами
- •Тема 14. Використання у текстах лексичних засобів що підсилюють дієвість мови автора та завдання редакторської роботи.
- •Тема 15. Робота редактора з іншомовними словами в текстах газетно-журнальних видань
- •Тема 16. Стилістично забарвлені та експресивні слова в текстах друкованих засобів масової інформації
- •Тема 17. Проблеми вживання спільнокореневих слів у текстах газетно-журнальних видань
- •4 .Комплексно - кваліфікаційні завдання Тести
- •Теоретичні питання з курсу
- •Практичні завдання Відредагувати запропоновані тексти:
- •5. Контроль знань студентів Теми контрольних робіт
- •Перелік тем для самостійної роботи та тем студентських рефератів
- •Теми курсових робіт
- •6.Модульно – рейтингові принципи навчальної роботи
- •Оцінювання різних видів навчальної роботи студента
- •Модульно-рейтиногові принципи навчальної роботи
- •Довідники, словники, енциклопедії, рекомендовані для практичних занять
Тема 10. Фактичні і логічні помилки та методи їх усунення в газетно-журнальних виданнях.
Причини появи фактичних помилок у текстах газетно-журнальних видань.
Авторські неточності, їх проникнення в текстову тканину та вплив на якість матеріалу.
Шляхи редакторського виявлення та усунення фактичних і логічних помилок.
Методи перевірки, уточнення цифр, дат, прізвищ, географічних назв і т.п.
Рівень редакторської роботи з автором – основний фактор недопущення фактичних помилок у текстах.
Самостійне домашнє завдання:
Підготувати письмову роботу за темою « Завдання редактора щодо недопущення фактичних та усунення логічних помилок у текстах».
Семінар 10. Редакторська робота з фактичними помилками в текстах газетно-журнальних видань
Типові фактичні помилки в тексті.
Принципи перевірки фактичного матеріалу в авторському тексті.
Методи усунення редактором логічних помилок у текстах газетно-журнальних видань.
Редакторські правила щодо запобігання фактичних помилок.
Що таке «перехресне» читання текстів.
Практичне заняття: Аналіз та обговорення час остійної домашньої роботи « Завдання редактора щодо недопущення фактичних помилок у текстах».
Література до теми (позиції подаються за списком рекомендованої літератури):
13, 17, 29, 31, 35, 42, 48, 49, 53, 70, 83
Тема 11. Робота з канцеляризмами, редакційними трафаретними засобами.Їх основні ознаки, методи та способи подолання в газетно-журнальних виданнях.
Суть канцеляризмів та їх виникнення в текстах газетно-журнальних видань.
Основні ознаки канцеляризмів, які зустрічаються в текстових матеріалах.
Характер канцеляризмів у поєднанні з іншими словами в тексті.
Способи усунення канцеляризмів та штампів.
Доцільність використання канцеляризмів у певних видах текстів газетно-журнальних видань
Самостійне домашнє завдання:
Виконати письмову роботу за темою: «Види текстового матеріалу, насиченого канцеляризмами та штампованими висловами».
Семінар 11. Методи редакторської роботи з усунення канцеляризмів та штампів у текстах.
Причини появи слів і висловів з офіційно-ділового мовлення, вжитих за його межами.
Вплив канцеляризмів та штампованих висловів на якість текстів газетно-журнальних видань.
Як долаються канцеляризми і штампи в текстах?
Правила редакторської роботи зі штампами та висловами офіційно-ділового мовлення в текстах.
Штамп як ознака збідненої лексики тексту газетно-журнального видання
Практичне заняття: Аналіз та обговорення домашньої самостійної роботи «Види текстового матеріалу, насиченого канцеляризмами та штампованими виразами».
Література до теми(позиції подаються за списком рекомендованої літератури):
1, 4, 5, 8, 28, 30, 32, 42, 49, 69.
Тема 12. Усталені словосполучення : їх природа, аналіз та етапність у роботі з текстами газетно-журнальних видань
Використання в тексті словосполучень, відтворюваних як усталена мовна одиниця.
Класифікація фразеологізмів та їх роль у тексті.
Труднощі перекладів фразеологізмів.
Прислів'я та приказки, крилаті слова в текстах газетно-журнальних видань.
Трансформація фразеологізмів у текстах друкованих засобів масової інформації
Самостійне домашнє завдання:
Підготувати письмову роботу на тему: «Фразеологізми як засіб якісного поліпшення стилістичної структури тексту».
Семінар 12. Лексичний склад та граматична будова усталених словосполучень
Природа фразеологізмів та складові частини.
Редакторський аналіз устилених словосполучень
Основні засади й етапність роботи з фразеологізмами в текстах газетно-журнальних видань.
Фразеологізми в різних функціональних стилях.
Як трасо формують фразеологізми для вилучених заголовків у газетах та журналах.
Практичне заняття: Аналіз та обговорення самостійної домашньої роботи «Фразеологізми засіб якісного поліпшення стилістичні структури тексту».
Література до теми( позиції подаються за списками рекомендованої літератури):
4, 16, 37, 38, 44, 47, 52, 67, 77, 79