Висновки з теми

Зараз існує п'ять основних напрямків психології: біхевіоризм, гештальтпсихологія, психоаналіз, когнітивна психологія, гуманістична психологія.

Біхевіоризм - напрямок психології, який займається тільки спостереженням і обговоренням поведінки людини. Основний метод біхевіоризму - спостереження. Важливими заслугами біхевіоризму є впровадження об'єктивних методів реєстрації й аналізу реакцій та дій людини, відкриття закономірностей формування певної моделі поведінки. Досягнення біхевіоризму по вивченню поведінки людини активно використовуються в практичної діяльності правоохоронця.

Гештальтпсихологія застосувала цілісний підхід до вивчення психічних явищ. Заслугами гештальтпсихології є розробка теорії психічного образу, введення поняття про інсайт, зосередження уваги дослідників до нових цікавих проблем сприймання, пам’яті, розвитку творчого мислення.

Психоаналіз досліджує несвідоме і його взаємозв’язки із свідомим в психіці людини. Фрейд застосовував топографічну модель, відповідно до якої в психологічному житті можна виділити три рівні: свідомість, підсвідомість, несвідоме.

Несвідомі переживання цілком недоступні свідомості людини, але в значній мірі визначають дії людей. Несвідоме – це найглибша і значима сфера людської психіки. Психоаналіз зробив революцію в уявленні людства про світ і самого себе, тому його називають третім великим відкриттям. Дослідження психоаналітиків внесли значний вклад у розвиток юридичної психології, у збагачення кримінологічного знання.

Важливе місце серед нових теорій особистості займає гуманістична психологія. Вона вивчає духовний розвиток людини та проблеми її самовизначення. Психологи цього напрямку вважають, що людина постійно розвивається, змінюється і прагне досягти максимально повної самоактуалізації своїх здібностей.

Позитивна «Я-концепція» багато важить у професійному зростанні майбутнього юриста. Людина з позитивною «Я - концепцією» відповідально усвідомлює свої потреби й намагається їх реалізувати, але робить це за власним бажанням, тому відчуває внутрішню свободу. У змісті «Я» наявні професійні якості і настанови, що свідчить про професійну спрямованість особистості студента. та є важливою особистісно-психологічною передумовою професійної адаптації молодого юриста та є важливою особистісно-психологічною передумовою професійної адаптації молодого юриста.

Представники когнітивної психології найбільше цікавляться тим, як саме людина переробляє інформацію. Когнітивний напрямок підкреслює вплив інтелектуальних і розумових процесів на поведінку людини.

Багато психологів не дотримуються постійно якоїсь одного напрямку. Вони обирають певний напрямок виходячи із конкретної ситуації. Більшість психологів – практиків діють саме еклектично, однаково застосовуючи всі п'ять напрямків і ставлячись до них із належною повагою.

Тема №3. «психологія пізнавальних процесів» методичні поради щодо підготовки даної теми

При вивченні даної теми необхідно засвоїти поняття: «відображення», «свідомість», «пізнавальна діяльність», «відчуття», «сприймання», «пам’ять», «увага», «уява», «мислення», «мова».

Доцільно опрацьовувати рекомендовану літературу за формами, які обираються самостійно, а саме: конспект, тези, план, таблиця, схема, висновки, тощо. Можна порівнювати зміст матеріалу з питань теми в різних джерелах.

З метою засвоєння основних теоретичних положень теми, усвідомлення її актуальних проблем і пошуків їх шляхів вирішення:

1. Охарактеризуйте структуру когнітивної сфери особистості.

2. Визначите основні властивості відчуттів.

4. Визначите основні властивості сприймання.

3. Поясніть, що спільного й відмінного у відчуттях та сприйманні як процесах психічного відображення дійсності.

4.Охарактеризуйте пам'ять та її місто в системі психічних процесів.

5. Дайте загальну характеристику мислення.

6. Назвіть види уяви.

7. Доведіть взаємодію розвитку пам’яті, мислення та уяви.

8. Поясніть, чому увага не є самостійним психічним процесом.

9. Зробить порівняльний аналіз чуттєвого та абстрактно-логічного відображення.

ПЛАН

1. Узагальнена характеристика психології пізнавальних процесів.

2. Чуттєві форми відображення дійсності.

3. Раціональні форми відображення дійсності.

4. Поняття про увагу.