УЧЕРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ « БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

УО « Белорусский государственный университет имени Максима Танка» _____________________С.И. Коптева

«____ »____________2013

Регистрационный № УД-___________

Программа педагогической практики по дополнительной специальности для специальности:

1-03 04 02-02 Социальная педагогика. Практическая психология

2013 г.

СОСТАВИТЕЛЬ:

Строгая Ю.В. – преподаватель кафедры возрастной и педагогической психологии БГПУ имени Максима Танка.

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой возрастной и педагогической психологии

(протокол № 13 от 30.05.2013)

Заведующий кафедрой ____________ Т.В. Гормоза

ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Советом факультета социально-педагогических технологий

(протокол № 11 от 27.06.2013)

Председатель

Совета факультета

_____________ А.В. Касович

Оформление программы практики и сопровождающих ее материалов действующим требованиям Министерства образования Республики Беларусь соответствует.

Руководитель практики учебно- методического управления бгпу

_______________Т.И. Езерская

Пояснительная записка

Интегрированный характер практики предполагает практическую психологическую деятельность, непосредственно "погружающую" студента в профессиональную деятельность педагога-психолога, а также учебно-исследовательскую работу, способствующую развитию социально-личностных и профессиональных компетенций.

Педагогическая практика (по дополнительной специальности), проводимая со студентами 6 курса заочной формы получения образования в течение 4 учебных недель, направлена на развитие, закрепление и интеграцию профессиональных умений и навыков в профессиональную практическую психологическую деятельность, а также на формирование профессионального отношения к деятельности. Прохождение данного вида практики предполагает достижение следующих целей:

• углубление и закрепление полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;

• интеграция теоретических знаний в практическую деятельность;

• формирование профессиональной позиции практического психолога;

• создание условий для качественного выполнения дипломной работы.

Задачи практики:

1. Углубить и закрепить теоретические знания, практические умения и навыки, полученные при изучении учебных дисциплин: «Психологическое консультирование», «Основы психологического тренинга», «Диагностика и коррекция психических процессов», «Индивидуальное консультирование».

2. Формировать умения применять полученные знания на практике, закреплять профессиональные умения и навыки в работе с учащимися и педагогическим коллективом.

3. Формировать навыки и умения самостоятельной работы по основным направлениям профессиональной деятельности психолога в учреждениях образования.

4. Формировать положительную мотивацию к будущей профессии и творческую активность.

5. Развивать и совершенствовать профессионально-этические качества личности практического психолога.

Требования к профессиональным знаниям и умениям студента.

После прохождения данной практики студент должен знать:

• нормативную документацию, регламентирующую деятельность практического психолога;

• содержание деятельности психолога по основным направлениям практической работы;

• сущность методов, процедур и технологий осуществления деятельности психолога по основным направлениям практической работы;

• особенности профессионально-этических взаимоотношений в деятельности психолога;

• методологические основы организации и проведения научно-исследовательской работы в области психологической теории и практики.

После прохождения практики студент должен уметь:

• планировать и осуществлять собственную деятельность в качестве практического психолога самостоятельно;

• анализировать состояние диагностической, профилактической, консультативной, коррекционно-развивающей деятельности в учреждении;

• составлять индивидуальную программу работы по всем основным направлениям практической деятельности психолога в учреждении;

• готовить практические рекомендации по совершенствованию деятельности психолога, практики работы по конкретному направлению;

• самостоятельно планировать, организовывать и осуществлять научно-исследовательскую и организационно-методическую работу в рамках выполнения дипломного проекта;

• анализировать результаты самостоятельной профессиональной практической и исследовательской деятельности.