11.Вставте у фразеологізм пропущене слово, витлумачте значення, складіть три речення.

П'яте через ...; процідити крізь ...; проходити червоною тільки … летить; тиха ... греблі рве; ... в мішку не втаїш; чухати ...; як у ... за пазухою; як... горить; як ... об стінку; поставити ... руба; обминати десятою ...; піймати ...; над розбитим ...; не знаходити собі ...; на­пускати ....

Довідка: коритом; десяте; туману; місце; зуби; ниткою; облизня; пір'я; вода; шило; вулицею; питання; горохом; мокре; Христа; поти­лицю.

12 . Перекладіть фразеологізми рідною мовою.

1. Искать иголку в стоге сена.

2. В тихом омуте черти водятся.

3. Втирать очки.

4. Медвежья услуга.

5. Мимо рта пошло.

6. Мутить воду.

7. На веки вечные.

8. На вкус и цвет товарища нет.

9. Наговорить с три короба.

10. По правде говоря.

11. После дождичка в четверг

12. Придерживать язык.

13. Сытый голодного не разумеет.

14. Тихая вода берега подмывает.

СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ ФРАЗЕОЛОГІЇ

Фразеологізмам властиві такі виразові якості, як образність, емоційність, оцінність, експресивність. Образність є провідною рисою фразеологічних одиниць, становить їхню естетичну цінність. У публіцистиці й художній літературі фразеологізми використовуються в авторському мовленні, роблячи його різноманітнішим, більш мальовничим, сповненим почуттів, а також у мовленні персонажів як один із засобів їх характеристики.

РОЗВЯЗАННЯ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ:

13 . Визначте стилістичну роль фразеологізмів.

1. Бійці потиснули один одному руки. Це була мовчазна взаємоприсяга, взаємонадія на те, що вони битимуться до останнього (Гонч.).

2. Юнак, що поважає себе, ні за яких обставин не підніме руку на жінку, не образить її (Газ.).

3. Червоною ниткою через усю книгу проходить заклик до збереження нашої планети від екологічної кризи (Журн.).

4. Тут, біля креслень, вона почувала себе, як риба у воді (Собко).

5. Я люблю, щоб дівчина була трохи бриклива, щоб мала серце з перцем (Н.-Лев.).

6. Дівчина стоїть собі. Неначе вкопана (Шевч.).

7. Підпара ненавидів бідних. Зсував густі брови і з презирством цідив крізь зуби: "Голота! що воно має..." (Коц.).

8. Поглянь назад. Ти бачиш шлях тер­нистий (Заб.).

9. Конторщика нема, а той, що сидить у конторі, - дурень набитий (Коц.).

10. Були у Василя три сини - парубки, що маків цвіт. Здорові... капля в каплю у вітця вдалися (Фр.).

11. Спробуйте при такій ситуації набрати в рот води (М. Олійн.).

12. Має вдосталь шахта "Біс" і машин і лісу. Штат за рік удвоє зріс! А діла - ні к бісу! (С. Ол.).

На підставі функціональних ознак з-поміж фразеологізмів можна виділити прислів'я, приказки.

Прислів'я - синтаксично закінчений образний вислів, що має повчальний зміст: що посієш, те й пожнеш.

Приказка - образний вислів, близький до прислів'я, але без повчального змісту:

Ні слуху ні духу.

Завдання 14 . Випишіть спочатку прислів’я, а потім приказки. Спробуй­те витлумачити їх значення.

1. Краще своє латане, ніж чуже хапане. 2. Гірко заробиш - солодко з'їси. 3. Які мамка й татко, таке й дитятко. 4. Кіт наплакав. 5. Сорока на хвості принесла. 6. Не мала баба клопоту та купила порося. 7. Де згода панує, там і горе танцює. 8. До кого пристанеш, таким і сам станеш. 9. На городі бузина, а в Києві дядько.

Завдання 15 . До поданих слів доберіть синонімічні фразеологізми..

Тікати, картати, бідувати, холодно, малий, перебільшувати, худий,думати, лицемірити, мовчати, хвалити.

Завдання 16 . Згрупуйте подані фразеологізми в синонімічні гнізда. Аргументуйте свій вибір.

1. Перегнути палку.

2. Бити байдики.

3. Важким духом дихати.

4. Гав ловити.

5. Дихати вогнем.

6. Передати куті меду.

7. Горобцям дулі давати.

8. Сидіти склавши руки.

9. Згущувати фарби.

10. Іскрити очима.

11. Брати ноги на плечі.

12. Давати драпа.

13. Накивати п’ятами.