
- •Психологические проблемы русских эмигрантов в германии
- •Часть I л.А. Вербицкая
- •И.В. Мурин программы подготовки бакалавров
- •В.Н. Троян
- •А.А. Крылов, н.С. Хрусталева, л.А. Цветкова
- •А.Л. Свенцицкий социально-психологические проблемы эмиграции
- •Е.П. Ильин
- •Часть II м. Ойстрах
- •Литература
- •О. Шульц Влияние социально-психологического тренинга на изменение особенностей личности в условиях эмиграции (на примере германии)
- •И. Франц психологические особенности готовности ребёнка к школе в росси и германии
- •С. Щетникова социально-психологическая адаптация подростков из семей немецких переселенцев
- •Литература
- •Г. Майер
- •Е. Куликова исследование самоактуализации, ценностных ориентации и конфликтности у лиц с разным профессиональным и социальным статусом
- •Е. Таслер социально-психологические особенности женщин, ориентированных на профессионально-трудовую деятельность в условиях эмиграции
- •А. Шульце служба «телефона доверия» для русскоязычного населения германии
- •М. Якхо особенности социально-психологической адаптации русскоязычных пожилых эмигрантов
- •Е. Шульц
- •Н. Агаркова ценностные ориентации личности и успешность адаптации русскоязычных эмигрантов (на примере германии)
- •Р. Райхерт психологические особенности пожилых людей в условиях эмиграции в германии
- •Литература
- •Э. Платто агрессия и социальная неудовлетворенность подростков в условиях эмиграции в германии
- •Л. Лицукова сравнительный анализ взаимодействия родителей с подростками в русскоязычных эмигрантских и коренных немецких семьях
- •С. Сатарева особенности социализации двуязычных детей младшего школьного возраста
- •И. Циммерман
- •Причины эмоционального дискомфорта у эмигрантов и
- •Немцев-переселенцев четвертой волны в начальный
- •Период пребывания в германии
- •Причины эмоционального дискомфорта
- •Л. Айхман
Часть I л.А. Вербицкая
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И ЕГО ТРАДИЦИИ
С.-Петербургский университет почти за три столетия дал России и миру многих ученых, педагогов, поэтов, композиторов, скульпторов, архитекторов, художников, государственных и общественных деятелей, дипломатов. Имена Нобелевских лауреатов И.П. Павлова, И.И. Мечникова, Н.Н. Семенова, Л.Д. Ландау, A.M. Прохорова, В.В. Леонтьева, Л.В. Канторовича; выдающихся ученых и общественных деятелей: Д.И. Менделеева, А.Н. Бекетова, Н.Н. Бекетова, И.М. Сеченова, К.Н. Бестужева-Рюмина, А.И. Введенского, Ю.М. Шокальского, В.И. Смирнова, В.А. Фока, С.Э. Фриша, А.Н. Теренина, Б.Г. Ананьева, Е.В. Тарле, Д.С. Лихачева, А.Ф. Кони, П.А. Столыпина, А.Ф. Керенского и других свидетельствуют об уровне научных и образовательных традиций С.-Петербургского университета. Сегодня очень важно сохранить традиции, заложенные нашими великими предшественниками, развивать фундаментальные направления, но не отставать от требований нового времени.
Петербургский университет — это классический университет, в котором представлены все направления естественных и гуманитарных наук. Университет сочетает два типа образовательных программ: пятилетний курс (специальности) и четырехлетний (бакалавриат) плюс двухлетний (магистратура).
Все выпускники нашего университета являются блестящими специалистами не только в России, но и далеко за ее пределами. Так, немало наших программистов, биологов, физиков, математиков трудится в лучших лабораториях и ведущих фирмах США, Канады, Израиля, Германии и других стран.
Психологическая поддержка нашим соотечественникам, проживающим сегодня более чем в 50 странах мира, также может быть оказана с помощью ученых и выпускников С.-Петербургского университета. Примером тому являются исследования наших психологов-бакалавров, представленные в этом сборнике.
Учебный процесс в С.-Петербургском университете, осуществляемый в Берлине, — это очень важная часть жизни его студентов, это не только образование, развитие, общение, но и надежный мост, связывающий их с Родиной.
И.В. Мурин программы подготовки бакалавров
Программы подготовки бакалавров - обучение ведется по направлениям высшего профессионального образования (как правило, 4 года на дневном и 5 - на вечернем/заочном отделениях) - завершаются государственными экзаменами и защитой квалификационной работы, по результатам которых выпускнику присваивается квалификация бакалавра и вручается диплом бакалавра о высшем профессиональном образовании. Бакалавр получает базовое университетское образование и основные знания по выбранному направлению, достаточные для практической профессиональной деятельности. В то же время бакалавр, проявивший способность к научно-исследовательской деятельности, может поступить на конкурсной основе в магистратуру университета или продолжить обучение по родственной специальности для получения диплома специалиста.
Имея квалификацию бакалавра либо специалиста, полученную на любом факультете университета, в другом вузе России или за рубежом, можно на конкурсной основе продолжить обучение по программам магистратуры.