
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «оренбургская государственная медицинская академия» министерства здравоохранениЯ рф
- •Работа над лексикой
- •Тема 1. Фонетика. Произношение гласных, дифтонгов, согласных и их
- •Тема 2. Ударение.
- •Тема 3 . Структура фармацевтического термина.
- •Руководствуясь данной схемой, построим термин «таблетка валидола»
- •Прочитав весь грамматический материал, приступайте к последователь-
- •Занятие 2
- •Тема 1 : Структура фармацевтического термина. Имя прилагательное.
- •Тема 2. Грамматический анализ и перевод фармацевтических терминов с латинского на русский язык.
- •Занятие 3
- •4) Четвертая типовая группа – это …
- •5) Пятая типовая группа – это …
- •1. Части рецепта и основные правила его оформления
- •2. Стандартные рецептурные формулировки и
- •3. Введение новой темы: Пропись готовых дозированных форм.
- •4. Введение новой темы "Основы клинической терминологии".
- •Мягкие лекарственные формы
Тема 3 . Структура фармацевтического термина.
а) Имя существительное. Обзор.
б) Двухсловные термины с несогласованным определением.
ЦЕЛЬ. Овладеть приемами перевода на русский язык и построения на
латинском языке терминов с несогласованным определением.
ЗНАЧЕНИЕ ТЕМЫ: Одной из составных частей медицинской терминологии
является химико-фармацевтическая номенклатура, где имя существительное – основополагающая тема ддля изучения.
Для успешного достижения цели занятия необходимо
ЗНАТЬ: грамматические категории имени существительного в латинском языке, признаки пяти склонений, словарную форму, окончания имени-тельного и родительного падежей единственного и множественного числа,
схему построения термина с несогласованным определением;
УМЕТЬ: ориентироваться в структуре анатомического термина; определять
склонение имен существительных, их основу, род, падеж, число; склонять
существительные в двух числах и падежах, строить двухсловные термины
с несогласованным определением.
ВЛАДЕТЬ: авыками грамматического анализа терминов, навыками построения терминов на латинском языке и перевода их на русский.
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
Учебник «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии» проф. М.Н.Чернявского, М., 2002 год.
ПЛАН РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ:
Прочитать теоретический материал.
Выучить основные сведения об имени существительном.
Выучить признаки пяти склонений существительного, сводную
таблицу.
Выучить схему построения термина с несогласованным определением.
Последовательно отвечая на вопросы составить краткий конспект темы.
Выполнить тренировочные задания.
Выполнить контрольные задания.
Работая над новой грамматической темой, отвечайте на следующие вопросы, составляя конспект темы:
Какие грамматические категории имеет латинское существительное?
Сколько родов в латинском языке? Какие?
Сколько чисел имеет латинское существительное?
Какие падежи имеет латинское существительное?
Сколько склонений в латинском языке?
Как определить склонение существительного?
Как определить род существительного?
Что входит в словарную форму латинских существительных?
Как найти основу существительного?
Какие окончания имеют существительные I, II, III, IV, V склонений в именительном и родительном падежах единственного и множественно-го числа?
Что такое «определяемое слово»?
Что такое «несогласованное определение»?
Какова последовательность построения терминов с несогласованным определением?
Вимательно прочтите теоретический материал и разберитесь в нем.
Запишите и запомните латинские названия основных грамматических категорий имени существительного
Род: masculinum - мужской род
femininum - женский род
neutrum - средний род
Число: singularis - единственное
рluralis - множественное
Падеж: Nominativus - кто? Что? - именительный
Genetivus - кого? Чего? - родительный
Dativus - кому? Чему? - дательный
Accusativus - кого? что? - винительный
Ablativus - кем? Чем? - творительный и
в ком? Чем? предложный
Склонение: I- V
Запишите и запомните следующие основные положения:
В латинском языке пять склонений. Склонение существительного определяется по окончанию в родительном падеже единственного числа – Gen. Sg.:
-ae -i -is -us -ei
I II III IV V
Род латинского существительного определяется по окончанию в именительном падеже единственного числа – Nom. Sg.
Например: Nom.Sg. –a - это женский род 1 скл.
-us – у 2 и 4 склонения - это мужской род
-um – это средний род 2 склонения, и т.д.
Существительное в латинском языке заучивается в словарной форме,
которая включает слово в именительном падеже единственного числа,
окончание родительного падежа единственного числа и обозначение рода:
-
Словарная форма = Nom. Sg. + Gen. Sg. + род
Например: ampulla, ae, f – ампула
bacillus, i, m - палочка
oleum, i, n - масло
Определять основу существительного необходимо для того, чтобы про
склонять его (к основе добавляется падежное окончание).
Основа существительного определяется путем отбрасывания оконча-ния от родительного падежа:
-
Основа = Gen. Sg – окончание
Например: costa, costae - основа cost-
medicamentum, medicamenti- основа medicament-
solutio, solutionis – основа solution-
Задание : определите основу у следующих существительных:
Nom. Gen. Nom. Gen.
tabuletta - tabulettae injectio - injectionis
tuber - tuberis unguentum - unguenti
folium - folii usus - usus
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА I-V СКЛОНЕНИЙ
Склонение |
I |
II |
III |
IV |
V |
Падеж\ Род |
f |
m n |
m, f, n |
m n |
f |
Nom. Sg. |
-a |
-us,er um,on |
Разные |
-us -u |
-es |
Gen. Sg. |
-ae |
-i |
-is |
-us |
-ei |
Nom.Pl. |
-ae |
-i -a |
-es a(ia) |
-us -ua |
-es |
Gen. Pl. |
-arum |
-orum |
-um(ium) |
-uum |
-erum |
NB! Заучите таблицу наизусть!
6. Существительные в фармацевтической терминологии образуют
одно-, двух-, трехсловные термины и т.д.
Например: officina, ae, f - аптека
В двухсловном термине существительное может являться определяемым словом , а также несогласованным определением.
Определяемое слово – это существительное, которое отвечает на вопрос кто?что? и ставится в термине на первое место в именительном падеже.
Несогласованное определение – это существительное, которое отве-
чает на вопрос кого?чего? , ставится после определяемого слова
всегда в родительном падеже и не изменяется.
Например: настойка пустырника – слово «настойка» отвечает на вопрос что?, следовательно это определяемое слово, слово «пустырника» отвечает на вопрос чего? – следовательно это несогласованное определение, оно стоит в родительном падеже. Что происходит при склонении термина?
И.п. (Nom.Sg.) настойка пустырника
Р.п. (Gen.Sg.) настойки пустырника
Д.п. (Dat.Sg.) настойке пустырника
В.п. (Acc.Sg.) настойку пустырника
Тв.п. (Abl.Sg.) настойкой пустырника и т.д.,
то есть склоняется только определяемое слово, а несогласованное определение остается в родительном падеже и не изменяется.
СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ
ДВУХСЛОВНОГО ТЕРМИНА С НЕСОГЛАСОВАННЫМ
ОПРЕДЕЛЕНИЕМ
1. Определить структуру термина по вопросам (кто,что? – определя-емое слово, кого,чего? – несогласованное определение)
2. Выписать словарную форму каждого слова и определить склонение.
3. Записать определяемое слово на 1 месте в Nom.
4. В словарной форме несогласованного определения найти
окончание Gen.Sg. и записать несогласованное определение на
второе место в родительном падеже (Gen.)
5. Просклонять термин, т.е. поставить его в Gen. Sg., затем Nom.Pl.
и Gen. Pl.
NB! Несогласованное определение всегда идет в Gen. и не изменяется!