- •Безопасность Жизнедеятельности
 - •Учебное пособие
 - •Правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ
 - •Общие требования безопасности
 - •Требования безопасности перед началом работы
 - •Требования безопасности во время работы
 - •Требования безопасности в аварийных ситуациях
 - •Требования безопасности по окончании работы
 - •Порядок проведения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Основные свойства радиоактивных веществ
 - •Основные характеристики ионизирующих излучений
 - •2. Единицы измерения радиоактивности
 - •2.1. Радиометрические величины
 - •2.2. Дозиметрические величины
 - •Основные радиометрические и дозиметрические величины
 - •Контрольные вопросы
 - •Контроль радиоактивного заражения
 - •1. Характеристика радиоактивного заражения среды
 - •2. Устройство и принцип работы приборов радиационного контроля (разведки) заражения среды
 - •3. Подготовка измерителя мощности дозы дп-5в к работе
 - •4. Определение уровня радиации на местности и степени
 - •4.1. Определение уровня радиации (мощности экспозиционной дозы) на местности прибором дп-5в проводится в следующей последовательности:
 - •4.2. Определение степени радиоактивного заражения объекта (поверхности одежды, техники, оборудования и т.Д.) прибором дп-5в проводится в следующей последовательности:
 - •4.3. Определение наличия наведенной радиоактивности техники, подвергшейся воздействию нейтронного излучения, прибором дп-5в проводится в следующей последовательности:
 - •4.4. Определение зараженной стороны поверхности объекта (стен, перегородок сооружений и т. Д.) прибором дп-5в проводится в следующей последовательности:
 - •4.5. Определение степени радиоактивного заражения воды прибором дп-5в проводится в следующей последовательности:
 - •Контроль доз облучения персонала
 - •1. Методы измерения ионизирующих излучений
 - •2. Устройство и принцип работы приборов дозиметрического контроля
 - •3. Подготовка к работе дозиметра карманного, прямопоказывающего дкп-50а
 - •4. Определение экспозиционной дозы облучения дозиметром карманным, прямопоказывающим дкп-50а
 - •Оценка радиационной обстановки на объектах сельскохозяйственного производства
 - •Порядок выполнения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Общие сведения об оценке радиационной обстановки на объектах сельскохозяйственного производства
 - •2. Методика оценки радиационной обстановки на объекте
 - •2.1. Методика приведения уровней радиации
 - •2.2. Методика определения возможных доз облучения при
 - •2.3. Методика определения рациональных действий людей на местности, зараженной радиоактивными веществами
 - •2.4. Методика определения режимов защиты рабочих и производственной деятельности объекта
 - •Контрольные вопросы
 - •Порядок проведения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Общие сведения об отравляющих веществах
 - •1.1. Токсикологические свойства отравляющих веществ
 - •1.2. Физико-химические свойства отравляющих веществ
 - •2. Классификация отравляющих веществ
 - •2.1. Отравляющие вещества смертельного действия
 - •2.1.1. Отравляющие вещества нервно-паралитического действия
 - •Вещество VX
 - •2.1.2. Отравляющие вещества кожно-нарывного действия
 - •2.1.3. Отравляющие вещества общеядовитого действия
 - •СинИльная кислота
 - •Хлорциан
 - •2.1.4. Отравляющие вещества удушающего действия
 - •Вещество lsd
 - •Вещество Bz
 - •2.2.2. Отравляющие вещества раздражающего действия
 - •Классификация ов раздражающего действия
 - •Хлорацетофенон
 - •Вещество cs
 - •Капсаицин
 - •2.3.2. Токсины, временно выводящие человека из строя стафилококковый энтеротоксин
 - •2.4. Дегазаторы
 - •3. Первая помощь пострадавшим от ов
 - •П риложение 2 к лассификация отравляющих веществ
 - •Порядок проведения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Общие сведения об аварийных химически-опасных веществах
 - •Классификация ахов по степени воздействия на организм человека
 - •1.1. Токсикологические свойства ахов
 - •1.2. Физико-химические свойства ахов
 - •2. Ахов, используемые в промышленности и сельском хозяйстве
 - •2.1. Хлор
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.2. Аммиак
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.3. Сернистый ангидрид
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.4. Сероводород
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.5. Серная кислота
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.6. Соляная кислота
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.7. Азотная кислота
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.8. Бензол
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.9. Ацетонциангидрин
 - •Воздействие на организм человека
 - •2.10. Определение концентрации ахов в воздухе
 - •2.11. Дегазаторы
 - •3. Первая помощь пострадавшим от ахов
 - •Порядок выполнения работы:
 - •1. Методы контроля загрязнения среды агрессивными химически опасными веществами
 - •2. Приборы контроля химического загрязнения среды
 - •4. Определение концентрации отравляющих веществ в среде
 - •4.1. Определение концентрации зарина, зомана и VX в исследуемом воздухе
 - •В исследуемом воздухе, почве, сыпучих материалах:
 - •4.2. Определение концентрации фосгена, дифосгена,
 - •4.3. Определение концентрации иприта в исследуемом воздухе
 - •4.4. Определение концентрации газов на местности и предметах
 - •4.5. Определение концентрации газов в почве и сыпучих материалах
 - •Контрольные вопросы
 - •Справочные данные об индикаторных трубках
 - •Проверка герметичности насоса
 - •Характеристика степени опасности отравляющих веществ
 - •Порядок проведения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Общие сведения об основных направлениях защиты населения при авариях на химически опасных объектах
 - •2. Методика оценки химической обстановки (прогнозирования масштабов заражения ахов) при авариях на хоо
 - •2.1. Принятые допущения
 - •2.2. Прогнозирование глубины зоны заражения ахов
 - •2.3. Расчет глубины зоны заражения при аварии на хоо
 - •2.4. Расчет глубины зоны заражения при разрушении хоо
 - •2.5. Определение площади зоны заражения ахов
 - •2.6. Определение времени подхода зараженного воздуха к объекту и продолжительности поражающего действия ахов
 - •3. Порядок нанесения зон заражения на топографические карты и схемы
 - •Задача 2
 - •Контрольные вопросы
 - •Порядок проведения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •Характеристика особо опасных инфекционных заболеваний человека
 - •Характеристика инфекционных заболеваний
 - •Характеристика инфекционных заболеваний
 - •1. Общие сведения о биологическом оружии
 - •1.1. Особенности биологического оружия
 - •1.2. Способы и признаки применения биологических средств
 - •1.2.1. Аэрозольный способ
 - •1.2.2. Трансмиссивный способ
 - •1.2.3. Диверсионный способ
 - •2. Возбудители и переносчики инфекционных заболеваний
 - •2.1. Возбудители инфекционных заболеваний
 - •2.2. Переносчики инфекционных заболеваний
 - •3. Инфекционные заболевания
 - •3.1. Инфекционные заболевания человека
 - •3.2. Инфекционные заболевания сельскохозяйственных животных
 - •3.3. Инфекционные заболевания растений и вредители сельскохозяйственных культур
 - •3.3.1. Заболевания злаков
 - •3.3.2. Заболевания картофеля
 - •3.3.3. Заболевания хлопчатника
 - •3.3.4. Вредители растений
 - •4. Основные способы защиты от инфекционных заболеваний
 - •Контрольные вопросы
 - •Средства коллективной защита
 - •Порядок выполнения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Общими сведениями о защите населения от поражающих факторов при авариях на объектах повышенной опасности.
 - •2. Средства коллективной защиты от поражающих факторов при авариях на объектах повышенной опасности
 - •2.1. Убежища
 - •2.2. Противорадиационные укрытия
 - •2.3. Простейшие укрытия-щели
 - •3. Правила пользования средствами коллективной защиты (защитными сооружениями)
 - •Порядок проведения работы
 - •Отчет должен содержать
 - •1. Классификация средств индивидуальной защиты
 - •2. Средства индивидуальной защиты гражданского населения.
 - •2.1. Средства защиты органов дыхания
 - •2.2. Средства защиты кожи Изолирующие средства защиты кожи – легкий защитный костюм л-1 и общевойсковой защитный комплект озк.
 - •2.3. Медицинские средства защиты
 - •3. Порядок накопления, хранения и выдачи средств индивидуальной защиты на промышленных и сельскохозяйственных объектах
 - •4. Приемы подбора и надевания средств защиты органов дыхания
 - •4.1. Приемы подбора и надевания противогазов гп-5 и гп-7
 - •4.2. Приемы подбора и надевания респиратора р-2
 - •4.3. Приемы подбора и надевания маски птм-1
 - •4.4. Изготовление ватно-марлевой повязки
 - •Контрольные вопросы
 - •Способы и средства специальной обработки
 - •Порядок выполнения работы
 - •1. Способы и средства для специальной обработки объектов
 - •2. Устройство и принцип работы комплектов для специальной обработки объектов
 - •3. Подготовка комплектов для специальной обработки к работе
 - •3.1. Сборка индивидуального комплекта идк-1, при использовании насоса для накачивания шин, проводится согласно схемы (рис. 1а) в следующей последовательности:
 - •3.2. Сборка индивидуального комплекта идк-1, при использовании сжатого воздуха от компрессора, проводится согласно схемы (рис. 1б) в следующей последовательности:
 - •3.3. Сборка газожидкостного прибора комплекта дк-4ку, для газожидкостного метода обработки, проводится согласно схемы (рис. 2а) в следующей последовательности:
 - •3.4. Сборка газожидкостного прибора комплекта дк-4ку, для обработки методом отсасывания радиоактивной пыли, проводится согласно схемы (рис. 2б) в следующей последовательности:
 - •4. Проведение специальной обработки объекта
 - •4.1. Проведение специальной обработки объекта комплектом идк-1, при использовании насоса для накачивания шин, осуществляется в следующей последовательности:
 - •4.2. Проведение специальной обработки объекта комплектом идк-1, при использовании сжатого воздуха от компрессора., осуществляется в следующей последовательности:
 - •4.3. Проведение специальной обработки объекта газожидкостным прибором комплекта дку-4ку по схеме (рис. 2а) осуществляется в следующей последовательности:
 - •4.4. Проведение специальной обработки объекта газожидкостным прибором комплекта дку-4ку по схеме (рис. 2б) осуществляется в следующей последовательности:
 - •Литература
 
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент кадровой политики и образования
Челябинский государственный
агроинженерный университет
Безопасность Жизнедеятельности
(лабораторный практикум
по безопасности жизнедеятельности
в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени)
Учебное пособие
Допущено Министерством сельского хозяйства Российской
Федерации в качестве учебного пособия для студентов
агроинженерных специальностей
Челябинск - 2004
УДК 658.382.3:331.827
Безопасность жизнедеятельности (лабораторный практикум
по безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени). Учебное пособие / Горшков Ю.Г., Гальянов И.В., Зайнишев А.В., Аверьянов Ю.И., Свечников П.Г.,
Николаев Н.Я., Чернышов С.В., Богданов А.В., Попова С.Ю. /
Челябинск, 2004.
Авторы
Горшков Ю.Г.– докт. техн. наук, проф. (ЧГАУ)
Гальянов И.В. – докт. техн. наук, проф. (ВНИИОТ г. Орел)
Зайнишев А.В. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)
Аверьянов Ю.И. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)
Свечников П.Г. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)
Николаев Н.Я. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)
Чернышов С.В. – канд. техн. наук, доцент (ЧГАУ)
Богданов А.В. – ассистент (ЧГАУ)
Попова С.Ю. – ассистент (ЧГАУ)
Под общ. ред. докт. техн. наук, проф. Горшкова Ю.Г.
Рецензент
Сидоров А.И. – докт. техн. наук, проф (ЮУрГУ)
Печатается по решению редакционно-издательского отдела ЧГАУ
ISBN
 Челябинский государственный агроинженерный университет, 2004 г.
Введение
Высокие темпы внедрения достижений науки и техники в промышленность, энергетику, транспорт и другие области человеческой деятельности привели к небывалому росту единичной мощности различных объектов и концентрации их на отдельных территориях. В связи с этим возрастают частота и мощность пожаров, взрывов при авариях и катастрофах на объектах, количество выбрасываемых в атмосферу химических веществ и радиоактивных отходов.
Непрерывно возрастают не только уровень риска и тяжесть последствий при авариях и катастрофах на самих объектах, но и масштабы зон опасного воздействия возникающих при этом вредных факторов. Аварии на атомных электростанциях, на крупных химических, нефтеперерабатывающих, металлургических, биотехнологических и других предприятиях могут привести к катастрофическим последствиям, гибели людей, большим материальным потерям. Многие аварии и катастрофы по своим последствиям сравнимы с воздействием современных военных средств поражения, что резко повышает уровень риска для работающих на производстве и жителей близлежащих районов.
Надежных способов избежать аварий и катастроф нет, но разработаны мероприятия, которые могут смягчить их тяжелые последствия. Наиболее очевидными из них являются:
строгое соблюдение технологического процесса, трудовой и производственной дисциплины;
своевременное и качественное выполнение профилакти-ческого ремонта оборудования;
строгое соблюдение норм и правил пожаровзрыво-безопасности технологических процессов производства.
Для выполнения этих требований необходима соответствующая квалификация и профессиональная компетентность каждого специалиста, каждого должностного лица ответственного за безопасность производственных процессов.
В настоящее время возникла необходимость подготовки специалистов по «Безопасности жизнедеятельности», так как прежняя дисциплина «Охрана труда» предусматривала безопасность в основном участников производственного процесса. Однако ряд аварий и катастроф с трансграничными последствиями требуют применения знаний специалистов в области безопасности жизнедеятельности, как на
производстве, так и в повседневной жизни людей. Это диктуется тем, что любые последствия аварий и катастроф с массовой гибелью людей не должны превышать предел, допустимый по условиям выживания народа в целом.
Целью изучения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" является теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов к действиям и способам защиты людей в условиях чрезвычайных ситуаций (аварий, катастроф, стихийных бедствий, террористических актов, применения оружия массового поражения). Этим вопросам и посвящено данное учебное пособие.
Представленные практические работы изложены в рамках утвержденной типовой программы по безопасности жизнедеятельности для агроинженерных специальностей, так как данные вопросы приходится чаще всего решать специалисту – будущему руководителю производства.
