1. Цели и задачи дисциплины

Курс «Болгарский язык» является необходимой и важной частью филологического образования преподавателя-лингвиста. Он состоит в тесной связи с курсами общего языкознания, русского языка, культуры речи, русской диалектологии, истории русского языка, а также с целым рядом древних и современных иностранных языков, которые также включает в себя обучение студента-филолога. Курс болгарского языка носит описательно-филологический и сопоставительный характер.

Цель дисциплины – изучить основы теории и языкового практикума болгарского языка. Основными задачами изучения болгарского языка являются:

• овладение минимальным словарным запасом для живого общения;

• приобретение навыков письменной и разговорной речи;

• овладение навыком чтения со словарем текста средней трудности (научного, общественно-политического или художественного);

• приобретение навыка интерпретации и анализа художественного текста на родственном языке;

• формирование у студента основных общекультурных и профессиональных компетенций в процессе изучения дисциплины.

Курс «Болгарский язык» ведется в течение 3-го, 4-го и 5-го семестров. Изучение болгарского языка базируется на сравнительно-историческом основании и должно обеспечивать усвоение студентами закономерностей исторического развития славянских языков.

Эта дисциплина предполагает подробное знакомство с грамматическим строем, национальной литературой и, что особенно важно, языковыми параллелями - как собственно славянскими, так и общеиндоевропейскими, ориентироваться в которых профессиональному филологу необходимо, а знание славянских языков, в частности, болгарского, оказывает в этом неоценимую помощь.

СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Семестр 3-5. Форма промежуточной аттестации: зачет (III семестр), экзамен (V семестр). Общая трудоемкость дисциплины составляет 330 часов.

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		3	4	5
Аудиторные занятия (всего)	106	36	34	36
В том числе:
Лекции	0	0	0	0
Практические занятия (ПЗ)	106	36	34	36
Семинары (С)	0	0	0	0
Лабораторные работы (ЛР)	0	0	0	0
Самостоятельная работа (всего)	224	74	76	74
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет	контрольная работа	экзамен
Общая трудоемкость час	330	110	110	110

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 2