Методические рекомендации

Учебное пособие состоит из 12 разделов, охватывающих весь перечень вопросов, предусмотренных ГОС ВПО. Теоретические положения пособия базируются на трудах академиков В.В. Ржевского, Н.В. Мельникова, К.Н. Трубецкого, профессоров Е.Ф. Шешко, А.И. Арсентьева, Б.П. Юматова, Ю.И, Анистратова, П.И. Томакова, В.С. Хохрякова, М.Г. Новожилова, Б.Н. Тартаковского и других ученых.

Так как дисциплина «Основы горного дела» изучается на младших курсах, изложение каждого раздела адаптировано именно на восприятие учебного материала студентами, имеющими самое общее представление о горных работах. Для закрепления полученных знаний в конце глав приведены контрольные задания и вопросы, которые могут быть использованы в ходе различных контрольных мероприятий, в том числе итогового характера.

Структура каждого раздела построена таким образом, чтобы, опираясь на свойства горных пород, показать взаимосвязь и взаимообусловленность отдельных технологических процессов на карьерах как звеньев единого производственного процесса превращения сырья и материалов в конечную продукцию - различные виды полезных ископаемых, а также диалектическое единство комплекса горных работ и средств их механизации для разнообразных природных условий.

Для облегчения восприятия о современных карьерах и технологических комплексах целесообразно на лекциях широко использовать видеофильмы и отдельные видеофрагменты, моделирующие вопросы вскрытия и порядка производства работ.

В ходе практических занятий не следует ограничиваться показом различных макетов и моделей, а часть учебного времени уделять для выполнении эксплуатационных расчетов параметров и показателей технологических процессов, элементов вскрывающих выработок и систем разработки, формируя навыки проектирования и планирования открытых горных работ.

Особое значение это приобретает для студентов смежных специальностей, завершающих изучение дисциплины курсовыми проектами. Анализ опыта авторов и преподавательских коллективов Московского Государственного горного университета и Государственного университета цветных металлов и золота показал, что эффективность самостоятельной работы повышается при выполнении расчетов по индивидуальным заданиям, когда решения, принимаемые на очередном занятии, логически вытекают из предыдущих.

Хотя в учебном пособии и приведены основные расчетные формулы, задача выбора оборудования, расчета его производительности и парка машин и механизмов во взаимосвязи со свойствами пород и горно-технологическими условиями разработки может быть существенно облегчена при использовании дополнительных методических указаний, в том числе в электронной версии, содержащих блок-схемы и алгоритмы вычислений.

Для контроля усвоения теоретического материала, приобретенных умений и навыков, целесообразно также использовать тестовый опрос и домашние расчетно-графические работы.

Часть 1. Технологические процессы

1. Введение в дисциплину

1.1. Цель преподавания и задачи обучения

Целью преподавания дисциплины «Основы горного дела (Открытые горные работы)» является обучение студентов основным методам открытой разработки месторождений твердых полезных ископаемых, обеспечивающих достижение высоких технико-экономических показателей горных предприятий, безопасные и комфортные условия труда, охрану недр и окружающей природной среды.

В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть горной терминологией, получить представление о структуре мировой добычи полезных ископаемых, современном состоянии минерально-сырьевой базы России и горного производства, способах разработки месторождений, особенностях и основных научно-технических проблемах открытых горных работ.

Должны быть получены знания о свойствах горных пород – объектах разработки, о методах расчета параметров и показателей технологических процессов, основах комплектации комплексов оборудования, основных характеристиках современного и перспективного горно-транспортного оборудования, об особенностях вскрытия карьерных полей и обоснования систем разработки.

Для студентов специальности «Открытые горные работы» полученный комплекс знаний является лишь необходимой базой для изучения основных специальных дисциплин «Процессы открытых горных работ», «Технология и комплексная механизация открытых горных работ», «Проектирование карьеров», «Планирование открытых горных работ», в ходе которых будут приобретены соответствующие умения и навыки.

Перед студентами смежных специальностей стоит несколько иная задача. Именно в ходе изучения данной дисциплины они должны получить навыки эксплуатационных расчетов горных и транспортных машин в различных технологических схемах, обоснования их выбора для конкретных горно-геологических условий; формирования технологических грузопотоков, схемы вскрытия и конструирования систем разработки, практического анализа технологических процессов как объектов управления; обоснования принимаемых решений. Полученные умения и навыки будут закреплены в ходе курсового проектирования.