
- •Программа курса гсэ. Ф. 03. Отечественная история
- •Учебная литература по курсу
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Образование Древнерусского государства
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Русские земли в XII-XIV веках
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 3. Формирование и развитие Московского (Российского) государства в XIV-XVI вв.
- •Вопросы и задания
- •Тема 4. XVII век в российской истории
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 5. Российская империя в XVIII веке
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 6. Россия в XIX веке
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 7. Революционное и освободительное движение в России
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 8. Экономическая и политическая модернизация на рубеже XIX-XX вв.
- •Термины
- •Тема 9. Россия в годы революции и гражданской войны
- •Термины
- •Список литературы
- •Вопросы и задания
- •Тема 10. Советское государство и общество в 1920-1930-е годы
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 11. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны 1939-1945 гг.
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 12. Мир и ссср в послевоенный период
- •Термины
- •Источники и литература
- •Тема 13. «Оттепель» в ссср (1953-1964 гг.)
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 14. Ссср в 1964-1985 годы
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 15. Перестройка в ссср (1985-1991 гг.)
- •Термины
- •Источники и литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 16. Россия в конце XX-начале XXI вв.
- •Термины
- •Вопросы и задания
Тема 14. Ссср в 1964-1985 годы
1. Экономические реформы середины 1960-х годов: цели и результаты.
2. СССР с середины 1960-1980-х годов: нарастание кри-зисных явлений. Л. И. Брежнев.
3. Общественно-политическая жизнь в СССР в середине 60-х-начале 80-х гг.
Термины
Геронтократия – форма правления, при которой власть принадлежит наиболее старым, выжившим из ума и ни на что не годным членам общества.
Гонка вооружений – политическое противостояние двух или нескольких держав (а чаще – целых военных блоков) за превосходство в области вооруженных сил.
Дефицитная экономика – экономическая система, при которой невозможно добиться устранения дефицита товаров и услуг.
Диссидентство – несогласие с господствующей офици-альной идеологией; противостояние существующему режи-му, правительству и т. п; инакомыслие.
Интенсификация – процесс и организация развития про-изводства, в котором применяются наиболее эффективные средства производства, а также расширение производства.
Конфронтация – противоборство, противопоставление, столкновение социальных систем, классовых интересов, убеждений (например, политика конфронтации, военная конфронтация).
Номенклатура – небольшой класс населения Советского союза и стран Восточного блока, который занимал различ-ные ключевые административные посты во всех сферах деятельности в этих странах: правительстве, промышлен-ности, сельском хозяйстве, образовании и т. д.
Теневая экономика (скрытая экономика) – экономичес-кая деятельность, скрываемая от общества и государства, находящаяся вне государственного контроля и учета.
Экстенсивный путь развития – способ увеличения объ-ема производства, основывающийся на количественных факторах экономического роста.
Даты
Октябрь 1964 г. смещение Н. С. Хрущева.
1965 г. начало экономической реформы («реформы
А. Н. Косыгина»).
Август 1968 г. ввод войск стран ОВД в Чехословакию.
1975 г. подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.
7 октября 1977 г. принятие новой Конституции СССР.
1979 г. ввод Ограниченного контингента советских войск в Афганистан.
Источники и литература
1. Алексеева, Л. История инакомыслия в СССР / Л. Але-ксеева. – М., 1992.
2. Бурлацкий, Ф. М. Вожди и советники / В. М. Бурлац-кий. – М., 1990.
3. Медведев, Р. А. Личность и эпоха: политический порт-рет Л. И. Брежнева / Р. А. Медведев. – М., 1991.
4. Уроки реформы 1965 года. – М., 1992.
5. Яковлев, А. Н. Сумерки / А. Н. Яковлев. – М., 2003.
Вопросы и задания
1. Почему советские экономисты стремились разрабо-тать новую модель хозяйственного развития?
2. Определите противоречия и причины свертывания реформы А. Н. Косыгина?
3. Почему период 70-х первой половины 80-х получил название эпохи «застоя»?
4. Сравните валовой объем производства СССР с анало-гичными показателями США, Франции, Германии, Англии, Японии. На конкретных примерах сравните благосостояние жителей страны в 1965-1985 гг. и в 2005-2010 гг.
5. На основании воспоминаний ваших родителей или родственников, соседей оцените состояние социально-эко-номического положения страны в 1965-1985 гг. Согласны ли вы с выводами представителей старшего поколения (родители, дед, бабушка, соседи и др.)?
6. С какой целью была разработана концепция «развитого социализма»? В чем суть этой концепции?