УДК 94 (47)

ББК 63.3 (2)

Составители: Д. В. Васенин, Л. Г. Мокроусова, А. В. Муравь-ев, А. Н. Павлова.

История: методические указания к изучению курса для студентов всех специальностей / сост. Д. В. Васенин, Л. Г. Мо-кроусова, А. В. Муравьев, А. Н. Павлова. – Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2010. – С. 64.

Изложена программа курса; приведены методические указа-ния к семинарским занятиям, источники и литература, даты и глоссарий; даны рекомендации по написанию реферативных (контрольных) работ.

Печатается по решению редакционно-издательского

совета МарГТУ

Рецензент: д-р ист. наук, проф. МарГУ С. В. Стариков.

ã Марийский государственный

технический университет, 2010

ПРЕДИСЛОВИЕ

Кардинальные изменения в политической системе российс-кого общества, его социально-экономических основах обостряют интерес к истории. Идет сложнейшее болезненное переосмыс-ление исторического прошлого.

Данные методические указания, подготовленные в соответ-ствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по дисциплине «Отечественная история», призваны помочь студентам опреде-литься по наиболее сложным проблемам истории России.

Согласно Государственному образовательному стандарту студент, изучивший курс «Отечественная история», должен:

• понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарных знаний, иметь научное представление об основных эпохах в истории государства и их хронологии, знать основные исторические факты, события, даты и имена исторических деятелей;

• владеть основами исторического мышления, уметь вы-ражать и обосновывать свои позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции России, вкладу крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации;

• уметь работать с научной литературой по истории, выработать навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на фоне исторического материала, иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

• получить дополнительный стимул к развитию черт интел-лигентной личности: способности к аналитическому мышлению, к диалогу как способу отношения к культуре и обществу и т.д.

  1. Программа курса гсэ. Ф. 03. Отечественная история

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация истори-ческого источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория истори-ческой науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы станов-ления государственности. Древняя Русь и кочевники. Визан-тийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические про-цессы становления русской государственности. Принятие христи-анства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические измене-ния в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Спе-цифика формирования единого российского государства. Воз-вышение Москвы. Формирование сословной системы организа-ции общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Ману-фактурно-промышленное производство. Становление индустрии-ального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общес-твенных процессов. Проблема экономического роста и модер-низации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и нацио-нализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале XX в. Объективная потребность индуст-риальной модернизации России. Российские реформы в контек-сте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е годы. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е годы. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политичес-кая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ.

НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х годов: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 года и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-2001 гг). Россия на пути радикальной социально-экономической мо-дернизации. Культура в современной России. Внешнеполитичес-кая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.