Календарно-тематический план. (5 год обучения)

№

п/п

Дата проведения

Тема и содержание коррекционной работы.

Кол-во часов

Содержание работы по преодоление речевых нарушений.

Словарь.

1.

03.09

Обследование речи детей.

1

Формирование представлений о звуковом составе слова.

2.

04.09

Обследование речи детей.

1

3.

05.09

Обследование речи детей.

1

4.

10.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

5.

11.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

6.

12.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

7.

17.09

Звуки гласные и согласные.

1

Адрес.

8.

18.09

Буквенная азбука – алфавит.

1

Бензин.

9.

19.09

Звуковой состав слова.

1

10.

24.09

Гласные и согласные звуки и буквы.

1

11.

25.09

Гласные I и II ряда.

1

Библиотека.

12.

26.09

Обозначение мягкости согласных буквой «ь».

1

13.

01.10

Обозначение мягкости согласных буквами: е,ё,ю,я.

1

14.

02.10

Разделительный «ь».

1

15.

03.10

Дифференциация звонких и глухих согласных.

1

16.

09.10

Ударные и безударные гласные.

1

17.

10.10

Тренировочные упражнения в постановке ударения в словах.

1

18.

15.10

Тренировочные упражнения в постановке ударения в словах.

1

19.

16.10

Тренировочные упражнения в постановке ударения в словах.

1

20.

17.10

Согласные твёрдые и мягкие: «м-мь».

1

21.

22.10

Согласные твёрдые и мягкие: «п-пь».

1

22.

23.10

Согласные твёрдые и мягкие: «т-ть».

1

23.

24.10

Согласные твёрдые и мягкие: «д-дь».

1

24.

29.10

Согласные твёрдые и мягкие: «с-сь».

1

25.

30.10

Согласные твёрдые и мягкие: «з-зь».

1

26.

31.10

Согласные твёрдые и мягкие: «н-нь».

1

27.

12.11

Закрепление пройденного материала.

1

28.

13.11

Диктант.

1

29.

14.11

Состав слова.

1

Словообразующая роль значимых частей слова.

Верблюд.

30.

19.11

Родственные слова.

1

31.

20.11

Корень и однокоренные слова.

1

Верёвка.

32.

21.11

Корень и однокоренные слова.

1

33.

26.11

Подбор слов, обозначающих предметы.

1

34.

27.11

Подбор слов, обозначающих признаки.

1

35.

28.11

Подбор слов, обозначающих действия.

1

36.

03.12

Окончание. Значение окончания в слове.

1

Герой.

37.

04.12

Приставка.

1

География.

38.

05.12

Суффикс.

1

Горизонт.

39.

10.12

Уменьшительно-ласкательные суффиксы существительных –ок-, -очк-.

1

40.

11.12

Уменьшительно-ласкательные суффиксы существительных –оньк-,

-еньк-.

1

41.

12.12

Приставка и предлог. Их различие.

1

42.

17.12

Приставка и предлог. Их различие.

1

43.

18.12

Разделительный твёрдый знак в словах с приставками.

1

44.

19.12

Разделительный твёрдый знак в словах с приставками.

1

Граница.

45.

24.12

Звуко-буквенный анализ слов.

1

46.

25.12

Буква «ь» и «ъ».

1

Железо.

47.

26.12

Составление рассказа по картине «Зима».

1

Обогащение и активизация словаря.

48.

09.01

Закрепление пройденного материала.

1

49.

14.01

Диктант.

1

50.

15.01

Работа с деформированным текстом.

1

51.

16.01

Части речи. Имя существительное.

1

Практическое усвоение падежных конструкций.

Забота.

52.

21.01

Согласование существительных с глаголом.

1

53.

22.01

Согласование существительных с глаголом.

1

54.

23.01

Согласование существительных с глаголом.

1

55.

28.01

Согласование существительных с прилагательными.

1

Коллекция.

56.

29.01

Согласование существительных с прилагательными.

1

57.

30.01

Согласование существительных с прилагательными.

1

58.

04.02

Согласование существительных с числительными.

1

Здравствуй.

59.

05.02

Согласование существительных с числительными.

1

60.

06.02

Согласование существительных с числительными.

1

61.

11.02

Падежные конструкции.

1

62.

12.02

Винительный падеж единственного числа.

1

Отработка словосочетаний, образованных по типу управления.

Каникулы.

63.

13.02

Винительный падеж единственного числа.

1

64.

18.02

Знакомство с формой творительного падежа.

1

65.

19.02

Знакомство с формой творительного падежа.

1

66.

20.02

Конструкция дательного падежа.

1

67.

25.02

Конструкция дательного падежа.

1

68.

26.02

Родительный падеж.

1

69.

27.02

Родительный падеж.

1

70.

04.03

Предлоги.

1

71.

05.03

Предлог «ИЗ-ЗА».

1

72.

06.03

Предлог «ИЗ-ПОД».

1

73.

11.03

Предлог «ЧЕРЕЗ».

1

74.

12.03

Предлог «МЕЖДУ».

1

75.

13.03

Предложный падеж.

1

Область.

76.

18.03

Предложный падеж.

1

Конверт.

77.

19.03

Закрепление всех падежных конструкций.

1

Картон.

78.

20.03

Закрепление всех падежных конструкций.

1

79.

01.04

Закрепление всех падежных конструкций.

1

80.

02.04

Нераспространённые предложения.

1

Формирование и совершенствование связной речи.

81.

03.04

Распространённые предложения.

1

82.

08.04

Составление предложений по сюжетной картинке.

1

83.

09.04

Составление предложений по сюжетной картинке.

1

Матрос.

84.

10.04

Составление вопросительных предложений.

1

Пассажир.

85.

15.04

Составление вопросительных предложений.

1

Победа.

86.

16.04

Составление текста из предложений.

1

Салют.

87.

17.04

Составление текста из предложений.

1

Природа.

88.

22.04

Последовательный пересказ с опорой на вопросы.

1

Равнина.

89.

23.04

Составление рассказа по серии картин.

1

90.

24.04

Последовательный пересказ с опорой на серию картин.

1

91.

29.04

Работа с деформированным текстом.

1

92.

30.04

Составление текста рассказа по предложениям.

1

93.

06.05

Повторение пройденного материала.

1

94.

07.05

Повторение пройденного материала.

1

95.

08.05

Проверочная работа.

1

96.

13.05

Логопедическая викторина.

1

97.

14.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

98.

15.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

99.

20.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

100

21.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

101

22.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

102

27.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.