Календарно-тематический план.

№п/п

Дата проведения.

Темы и содержание коррекционной работы.

Кол-во часов.

Работа по преодолению речевых нарушений.

Словарь.

1.

02.09

Обследование речи детей.

1

2.

03.09

Обследование речи детей.

1

3.

04.09

Обследование речи детей.

1

4.

05.09

Обследование речи детей.

1

5.

09.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

6.

10.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

7.

11.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

8.

12.09

Оформление результатов обследования, комплектование групп.

1

9.

16.09

Звуки и буквы.

1

Закрепление правильного произношения в слогах, словах, предложениях.

10.

17.09

Звуко-буквенный анализ односложных слов.

1

11.

18.09

Звуко-буквенный анализ двусложных слов.

1

12.

19.09

Звуко-буквенный анализ трехсложных слов.

1

13.

23.09

Звуко-буквенный анализ слов со стечением согласных.

1

14.

24.09

Звуко-буквенный анализ слов.

1

15.

25.09

Гласные звуки.

1

16.

26.09

Согласные звуки.

1

17.

30.09

Различение гласных и согласных звуков.

1

18.

01.10

Поиск заданного звука в словах.

1

19.

02.10

Звуко-буквенный анализ слов.

1

20.

03.10

Проверочная работа по теме «Звуки и буквы».

1

21.

07.10

Свистящие согласные звуки и буквы.

1

Заяц.

22.

08.10

Свистящая согласная «С».

1

23.

09.10

Свистящая согласная «З».

1

24.

10.10

Свистящая согласная «Ц».

1

25.

14.10

Дифференциация свистящих согласных звуков и букв.

1

26.

15.10

Шипящие согласные звуки и буквы.

1

Машина.

27.

16.10

Шипящая согласная «Ш».

1

28.

17.10

Шипящая согласная «Ж».

1

29.

21.10

Шипящая согласная «Щ».

1

30.

22.10

Шипящая согласная «Ч».

1

31.

23.10

Дифференциация шипящих согласных звуков и букв.

1

32.

24.10

Дифференциация свистящих и шипящих звуков и букв в слогах.

1

33.

28.10

Дифференциация свистящих и шипящих звуков и букв в словах.

1

34.

29.10

Дифференциация свистящих и шипящих звуков и букв в предложениях.

1

35.

30.10

Дифференциация свистящих и шипящих звуков и букв в тексте.

1

36.

31.10

Различение букв, сходных по начертанию.

1

Собака.

37.

11.11

Различение букв «И-Ш».

1

38.

12.11

Различение букв «О-А».

1

39.

13.11

Различение букв «Б-Д».

1

40.

14.11

Различение букв «П-Т».

1

41.

18.11

Различение букв, сходных по наличию или отсутствию одинаковых элементов: «Г-П».

1

Огурец.

42.

19.11

Различение букв, сходных по взаимоположению элементов: «Д-В».

1

43.

20.11

Слова с буквами «И-Й».

1

Воробей.

44.

21.11

Дифференциация букв «И-Й» в тексте.

1

45.

25.11

Слова с гласной «Е».

1

46.

26.11

Слова с гласной «Ю».

1

47.

27.11

Слова с гласной «Я».

1

48.

28.11

Проверочная работа по теме: «Гласные и согласные буквы».

1

49.

02.12

Деление слов на слоги.

1

Формирование навыков анализа и синтеза звуко-слогового состав слова.

Корова.

50.

03.12

Деление слов на слоги.

1

51.

04.12

Перенос части слова при письме.

1

Молоко.

52.

05.12

Перенос части слова при письме.

1

53.

09.12

Твёрдые согласные буквы.

1

54.

10.12

Мягкие согласные буквы.

1

Пальто.

55.

11.12

Дифференциация твердых и мягких согласных.

1

Коньки.

56.

12.12

Дифференциация твердых и мягких согласных.

1

57.

16.12

Дифференциация твердых и мягких согласных.

1

58.

17.12

Дифференциация твердых и мягких согласных.

1

59.

18.12

Буква «Ь» на конце слов.

1

Морковь.

60.

19.12

Буква «Ь» на конце слов.

1

61.

23.12

Буква «Ь» на конце слов.

1

62.

24.12

Нахождение в тексте слов с «Ь».

1

63.

25.12

Ударение.

1

64

26.12

Ударение.

1

65.

09.01

Ударение.

1

66.

13.01

Ударение в двусложных словах.

1

67.

14.01

Ударение в двусложных словах.

1

68.

15.01

Выделение ударного звука в слове.

1

Москва

69.

16.01

Выделение ударного звука в слове.

1

70.

20.01

Слово.

1

71.

21.01

Составление слов из букв и слогов.

1

72.

22.01

Слова, обозначающие предметы.

1

73.

23.01

Слова, обозначающие предметы.

1

74.

27.01

Слова, обозначающие предметы.

1

75.

28.01

Слова, обозначающие предметы.

1

76.

29.01

Слова, обозначающие предметы.

1

77.

30.01

Обобщающие слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?

1

Отец.

78.

03.02

Обобщающие слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?

1

79.

04.02

Обобщающие слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?

1

80.

05.02

Обобщающие слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?

1

81.

06.02

Слова, обозначающие действия предметов.

1

Заяц.

82.

10.02

Слова, обозначающие действия предметов.

1

83.

11.02

Слова, обозначающие действия предметов.

1

84.

12.02

Подбор слов-действий к одушевленным предметам.

1

85.

13.02

Подбор слов-действий к одушевленным предметам.

1

86.

17.02

Подбор слов-действий к одушевленным предметам.

1

87.

18.02

Подбор слов-действий к неодушевленным предметам.

1

Карандаш

88.

19.02

Подбор слов-действий к неодушевленным предметам.

1

89.

20.02

Подбор слов-действий к неодушевленным предметам.

1

90.

24.02

Согласование слов-предметов со словами действиями.

1

Улица.

91.

25.02

Согласование слов-предметов со словами действиями.

1

92.

26.02

Согласование слов-предметов со словами действиями.

1

93.

27.02

Предлоги.

1

94.

03.03

Предлог «В».

1

95.

04.03

Предлог «НА».

1

96.

05.03

Предлог «ИЗ».

1

97.

06.03

Предлог «С».

1

98.

11.03

Составление предложений с предлогами.

1

99.

12.03

Нахождение предлогов в тексте.

1

100.

13.03

Проверочная работа по теме: «Согласование слов предметов и слов-действий».

1

101.

17.03

Предложение.

1

Формирование предпосылок лексико-грамматических средств языка.

102.

18.03

Простое предложение.

1

Ребята.

103.

19.03

Построение простых предложений.

1

104.

20.03

Графическое изображение предложения.

1

105.

31.03

Составление схем предложений.

1

106.

01.04

Выделение предложения из текста.

1

107.

02.04

Выделение предложений из текста.

1

108

03.04

Заканчивание предложений.

1

Мороз.

109.

07.04

Заканчивание предложений.

1

110.

08.04

Порядок слов в предложении.

1

111.

09.04

Порядок слов в предложении.

1

112.

10.04

Графический диктант.

1

113.

14.04

Работа с деформированным предложением.

1

Ворона.

114.

15.04

Работа с деформированным предложением.

1

115.

16.04

Составление предложений по сюжетной картине.

1

116.

17.04

Составление предложений по сюжетной картине.

1

117.

21.04

Составление предложений на заданную тему.

1

118.

22.04

Составление предложений по опорным словам и картинкам.

1

119.

23.04

Работа с деформированнным предложением.

1

120.

24.04

Повторение пройденного материала.

1

121.

28.04

Повторение пройденного материала.

1

122.

29.04

Повторение пройденного материала.

1

123.

30.04

Повторение пройденного материала.

1

124.

05.05

Повторение пройденного материала.

1

125.

06.05

Повторение пройденного материала.

1

126.

07.05

Повторение пройденного материала.

1

127.

08.05

Повторение пройденного материала.

1

128.

12.05

Логопедическая викторина.

1

129.

13.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

130.

14.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

131.

15.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

132.

19.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

133.

20.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

134.

21.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

135.

22.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

136.

26.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1