Календарно-тематический план. (7 год обучения)

№

п/п

Дата прове

дения

Тема и содержание коррекционной работы.

Кол-во часов

Содержание работы по преодоление речевых нарушений.

Словарь.

1.

05.09

Обследование речи детей, оформление результатов обследования и комплектование групп.

1

2.

06.09

Обследование речи детей, оформление результатов обследования и комплектование групп.

1

3.

12.09

Обследование речи детей, оформление результатов обследования и комплектование групп.

1

4.

13.09

Обследование речи детей, оформление результатов обследования и комплектование групп.

1

5

19.09

Речь в жизни людей.

1

Формирование связной речи.

Речь.

6.

20.09

Культура общения.

1

7.

26.09

Вежливые слова.

1

Вежливые слова.

8.

27.09

Речь-средство передачи мыслей и чувств.

1

9.

03.10

Умение говорить правильно.

1

10.

04.10

Умение говорить правду.

1

Честность.

11.

10.10

Формирование умения строить высказывание.

1

12.

11.10

Формирование умения вести диалог.

1

13.

17.10

Речевой этикет.

1

Этикет.

14.

18.10

Речевой этикет в диалогах.

1

15.

24.10

Этикетные формулы-помощники в общении.

1

16.

25.10

Логика высказываний.

1

17.

31.10

Признаки предметов и явлений.

1

18.

01.11

Сравнение: сходство и различие предметов.

1

19.

14.11

Рассуждение на тему: «Выбор профессии».

1

20.

15.11

Слова близкие по значению. Синонимы.

1

Мороз, холод.

21.

21.11

Слова близкие по значению. Синонимы.

1

22.

22.11

Слова противоположных значений. Антонимы.

1

Здоровый, больной.

23.

28.11

Слова противоположных значений. Антонимы.

1

24.

29.11

Слова-омонимы.

1

25.

05.12

Исследование старинных слов.

1

26.

06.12

Выразительность речи.

1

Интонация, пауза.

27.

12.12

Выразительное чтение стихотворений.

1

28.

13.12

Выразительное чтение текста.

1

29.

19.12

Составление собственного высказывания.

1

30.

20.12

Чтение скороговорок.

1

31.

26.12

Чтение народных пословиц о языке, речевом этикете.

1

32.

27.12

Языковые игры: ребусы.

1

33.

09.01

Языковые игры: кроссворды.

1

34.

10.01

Языковые игры: шарады.

1

35.

16.01

«Загадки» текста.

1

Текст.

36.

17.01

Связь слов в предложении.

1

37.

23.01

Связь слов в тексте.

1

38.

24.01

Основная мысль текста.

1

39.

30.01

Выделение основной мысли из текста.

1

40.

31.01

Построение текста.

1

Формирование понятия «текст».

41.

06.02

Упражнение в построении текста.

1

42.

07.02

Упражнение в построении текста.

1

43.

13.02

Оставление плана текста.

1

44.

14.02

Библиотека.

1

45.

20.02

Формирование умения вести беседу.

1

46.

21.02

Беседа на тему: «Любимые книги».

1

47.

27.02

Формирование умения спорить и доказывать.

1

48.

28.02

Формирование умения вести разговор по телефону.

1

49.

06.03

Официально-деловой стиль.

1

Документ.

50.

07.03

Основные виды деловых бумаг.

1

Формирование потребности в активном речевом общении. Развитие письменной речи.

51.

13.03

Объявление.

1

Объявление.

52.

14.03

Заявление.

1

53.

20.03

Телеграмма.

1

54.

21.03

Заметка в стенгазету.

1

Заметка.

55.

03.04

Письмо.

1

Отправитель, адресат.

56.

04.04

Написание письма другу.

1

57.

10.04

Рассказ о себе. Один день из жизни.

1

Режим, распорядок.

58.

11.04

Родословная.

1

Родственники.

59.

17.04

Биография человека.

1

Биография.

60.

18.04

Беседа на тему: «Мои мечты».

1

Фантазия.

61.

24.04

Составление рассказа на тему: «Летние каникулы».

1

62.

25.04

Путешествия летом.

1

63.

08.05

Повторение пройденного материала.

1

64.

15.05

Повторение пройденного материала.

1

65.

16.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

66.

22.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

67.

23.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1

68.

29.05

Обследование речи детей, оформление результатов обследования.

1