Б) Калинушку с малинушкой вода залила

1. б) Лирика.

2. е) Необрядовая песня.

3. г) На семейно-бытовую тему.

4. б) Вымышленное.

д) Обобщенное.

5. б) Раскрывается мир чувств и переживаний молодой женщины, выданной замуж на чужбину.

6. б) Семейно-бытовой с социальным акцентом.

7. д) Описательно-повествовательная часть плюс диалог.

8. е) Наличие сюжетной ситуации.

в) Ступенчатое сужение образа.

9. б) Тонические, четырехударные.

е) Рифмам не уделяется особого внимания.

ж) Отсутствует четкое деление на строфы.

10. в) Постоянные эпитеты.

г) Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

ж) Повторы.

и) Гипербола.

к) Встречаются параллелизм, символика, метафора.

11. б) Раскрыть мир чувств и переживаний.

12. б) Поется протяжно.

г) Поется без сопровождения музыкальных инструментов.

В) Недолго веночку на стеночке висеть

1. б) Лирика.

2. ж) Обрядовая песня.

3. в) Свадебная песня. Поется на девичнике подругами невесты.

4. г) Конкретное (именно данной невесте на этой свадьбе).

5. б) Раскрывается мир чувств и переживаний.

в) Уделено внимание поступкам невесты.

6. д) Любовный.

7. б) Форма диалога.

8. в) Ступенчатое сужение образа.

е) Слабо выражена сюжетная ситуация.

9. б) Тонические, четырехударные.

д) На рифмах внимание не концентрируется.

е) Своеобразная строфа.

10. а) Символика.

г) Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

д) Инверсия.

ж) Повторы.

11. б) Раскрыть мир чувств и переживаний невесты.

12. б) Поется протяжно.

г) Поется без сопровождения музыкальных инструментов.

Г) Милый мой, милый мой…

1. б) Лирика.

2. з) Частушка.

3. д) Лирическая припевка.

4. д) Обобщенное, но представленное как конкретное (г).

5. б) Раскрывается мир чувств и переживаний.

6. д) Любовный.

7. а) Форма монолога.

8. Наличие сюжетной ситуации

9. в) Силлабо-тонические (хорей).

г) Пристальное отношение к рифмам. Рифмуются первый, второй и четвертый стихи при третьем не рифмованном.

е) Четко выражена строфа.

10. а) Символика.

в) Постоянные эпитеты.

д) Инверсия.

ж) Повторы.

11. б) Раскрыть мир чувств и переживаний героини.

12. в) Поется в частом темпе.

д) Сопровождается игрой на музыкальном инструменте.

ж) Соло.

Д) Все ребята задаются

1. б) Лирика.

2. з) Частушка.

3. д) Юмористический куплет.

4. д) Обобщенное, но представленное как конкретное (г).

5. б) Раскрывается мир чувств и переживаний.

6. д) Любовный.

7. д) Повествовательная часть плюс диалог.

8. е) Наличие сюжетной ситуации.

9. в) Силлабо-тонические (хорей).

д) Пристальное отношение к рифмам. Рифмуются второй и четвертый стихи, есть внутренняя рифма.

е) Четко выдержана строфа.

10. б) Метафора.

д) Инверсия.

ж) Повторы.

11. б) Раскрыть мир чувств и переживаний исполнительниц.

12. в) Поется в частом темпе.

д) Сопровождается игрой на музыкальном инструменте.

ж) Соло.

Индивидуальные задания к экзамену

Студент выбирает себе одно из обозначенных ниже заданий, подбирает самостоятельно и изучает литературу по теме, по необходимости консультируясь у преподавателя, и готовит в письменной форме ответ, который на экзамене будет зачитываться как ответ на спецвопрос.

1. Проблема происхождения фольклора (в свете учений разных научных школ в фольклористике).

2. Система жанров русского фольклора (по работам В.Я. Проппа, В.Е. Гусева и В.П. Аникина).

3. Проблема жанрового состава календарной обрядовой поэзии (по работам В.И. Чичерова, Н.П. Колпаковой и Ю.Г. Круглова).

4. Публикации русского фольклора, записанного на территории Республики Башкортостан (любого другого региона).

5. Фольклорный фонд Стерлитамакского государственного педагогического института (иные вузы). Составление описи.

6. Основные сборники былин. Принципы размещения в них материала.

7. Основные сборники сказок. Принципы расположения в них материала.

8. Приметы, поверья, пословицы, поговорки и загадки, связанные с циклом зимних календарных обрядов.

9. Семик и Троица (завивание березки, «кумление», гадание с венками, угощение, приметы и поверья; троицо-семицкие песни и их особенности).

10. Состояние русской календарной обрядовой поэзии в Республике Башкортостан (либо в интересующей студента местности).

11. Сабантуй как синтез традиций и культур народов Башкортостана.

12. Современное состояние русской свадьбы в Башкортостане (в других субъектах России).

13. Свадьба русских как своеобразная народная пьеса (на местном материале).

14. Проблемы взаимодействия русской свадьбы со свадьбами других народов (на примере Республики Башкортостан или аналогичных по национальному составу регионов).

15. Двунациональные свадьбы в Республике Башкортостан. Их особенности.

16. Состояние детского фольклора в избранной для изучения (к примеру, в Республике Башкортостан) местности (определение, классификация и характеристика по жанровым и функциональным признакам).

17. Русский детский фольклор в нерусской этнической среде (по записям в Республике Башкортостан или в иных субъектах России).

18. Песни-баллады. Особенности их содержания и формы.

19. Жестокий романс. Особенности его содержания и формы.

20. Сходство и различие исторических песен и былин.

21. Былички. Определение. Идейно-тематическая характе­ристика и художественное своеобразие.

22. Сказ. Сходство и различие сказа и сказки. Судьба жанра.

23. Творчество поэтов-рабочих и рабочий фольклор.

24. Русская песня в нерусской этнической среде (по материалам фольклорного архива СГПИ).

25. Русская частушка в нерусской этнической среде (по материалам фольклорного архива СГПИ или другого вуза).

26. Билингвистические частушки-такмаки. Их художественное своеобразие.

27. Фольклор Великой Отечественной войны (жанры, тематика, герой, художественные особенности).

28. Тема народной доли в лирических песнях.

29. Жизнь русского народа в его пословицах и поговорках.

30. Тема труда в русском фольклоре в досоветское и советское время.

31. Постоянный эпитет. Принципы его использования в разных фольклорных жанрах (былинах, песнях, частушках).

32. Гипербола. Принципы её использования в различных жанрах фольклора.

33. Символика в традиционной русской народной песне и в частушках.

34. Поэтический параллелизм в лирических песнях и частушках.

35. Особенности изображения героя и врага в былинах.

36. Исторические судьбы разных жанров фольклора в советское и постсоветское время.

37. Сказка и научный прогресс.

38. Сказка и музыка.

39. Сказка и литература.

40. Сказка и кино.

41. Сказка и живопись.

42. Былина и живопись.

43. Былина и музыка.

44. Былина и кино.

45. Художественная система волшебной сказки и былины в «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкина.

46. Элементы фольклора и их роль в «Слове о полку Игореве».

47. Поэтика волшебной сказки в «Коньке-Горбунке» П.П. Ершова.

48. Рекрутские причитания И.А. Федосовой и поэма Н.А. Некрасова «Орина, мать солдатская».

49. Мотивы эпических жанров русского фольклора в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».

50. Фольклорные мотивы в повести В. Астафьева «Последний поклон».

51. Фольклоризм поэзии А. Ахматовой, С. Есенина, М. Иса­ковского, М. Цветаевой и других (по выбору студента).

52. Мифологические и фольклорные мотивы в повести Ч. Айтматова «Материнское поле».