
- •Учебно-методический комплекс
- •(Модуль «Фольклор»)
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Содержание
- •1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •2. Цели освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Перечень учебников и учебных пособий
- •I. Учебники (основные)
- •II. Учебные пособия (дополнительные)
- •III. Исследования
- •IV. Хрестоматии по фольклору
- •V. Хрестоматии по фольклористике
- •VI. Словари по фольклору и фольклористике
- •VII. Интернет ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Русское устное народное творчество»
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения3
- •Лекция 2. Народный календарь и его поэзия (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 3. Русские народные сказки (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 4. Былины (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 5. Русские народные лирические песни (необрядовые) (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 7. Фольклор в советскую и постсоветскую эпохи и его место в работе учителя (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •9. Методические рекомендации студентам:
- •Занятие 3. Русская народная свадьба (2 часа)
- •Занятие 4. Волшебные сказки (2 часа)
- •Занятие 5. Бытовые новеллистические сказки (2 часа)
- •Занятие 6. Былины Киевского цикла (2 часа)
- •Занятие 7. Новгородские былины (2 часа)
- •Занятие 10. Русские частушки (2 часа)
- •Занятие 11. Письменная контрольная работа (2 часа)
- •Дополнительно
- •Слова и термины для усвоения
- •2. Причитания
- •3. Пословицы и поговорки
- •4. Загадки
- •5. Народный театр
- •6. Народная несказочная проза
- •7. Детский фольклор
- •8. Народные баллады
- •9. Духовные стихи
- •10.Русские народные исторические песни Вопросы
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •11. Контрольно-измерительные материалы
- •1. Тесты для анализа волшебных сказок
- •1А. Ключевые слова к тестам для анализа сказки «Царевна-лягушка»
- •2. Тесты для анализа сказок о животных, бытовых новеллистических сказок, преданий и т. П.
- •2А. Ключевые слова к тестам для анализа бытовых новеллистических сказок «Наговорная водица» и «Как поп даровым хлебом кормился» а) Наговорная водица
- •Б) Как поп даровым хлебом кормился
- •3. Тесты для анализа стихотворного эпического текста (былины, исторические песни, балладные песни, духовные стихи)
- •3А. Ключевые слова к тестам для анализа былины «Илья Муромец и Соловей разбойник»
- •4. Тесты для анализа стихотворного лирического текста (песни, частушки, причитания, романсы и т.П.)
- •Б) Калинушку с малинушкой вода залила
- •В) Недолго веночку на стеночке висеть
- •Г) Милый мой, милый мой…
- •Д) Все ребята задаются
- •Индивидуальные задания к экзамену
- •Вопросы к экзамену
- •Рейтинг-план дисциплины
4. Загадки
Определение жанра.
Происхождение и типы загадок.
Поэтика загадок. Их судьба.
Тексты загадок смотри в обозначенных в разделе II хрестоматиях (Зуева, Кирдан, с. 123–133; Круглов, с. 69–90; Новикова, с. 56–65, 497–799; Кравцов, с. 75–89; Померанцева, Минц, с. 178–180; Малые жанры русского фольклора / Сост. В.Н. Морохин.– М.: Высш. шк., 1986.– С. 299–397), данного пособия, или в сборниках:
Загадки русского народа / Сост. Д.Н. Садовников; Вступ. ст., ред. и примеч. В.П. Аникина.– Изд-во МГУ, 1960.– 335 с.
Пословицы, поговорки, загадки в рукописных сборниках XVIII–XX веков / Подгот. М.Я. Мельц, В.В. Митрофанова, Г.Г. Шаповалова.– М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1961.– С. 187–246.
Загадки / Изд. подгот. В.В. Митрофанова.– Л., 1968 г. (Памятники русского фольклора).
Русские народные загадки, пословицы, поговорки / Сост., авт. вступ. ст., коммент. и слов. Ю.Г. Круглов.– М.: Просвещение, 1990.– С. 3– 98.
Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре.– Вып. 2. Детство: Отрочество / Сост., подгот. текстов, вступ. статья и коммент. В.П. Аникина; Подбор ил. В. Жегулёвой.– М.: Худож. лит., 1994.– С. 401–464.
Изучить нужный раздел в одном из учебников (Зуева, Кирдан, с. 123–133; Аникин, с. 496–509; Аникин, Круглов, с. 102–115; Новикова, с. 108–120; Кравцов, с. 91–97; Кравцов, Лазутин, с. 86–95), статью М.А. Рыбниковой «Загадка, её жизнь и природа» в хрестоматии по фольклористике Круглова (с. 176–185), статью А. Маркова «О методе изучения загадок» в хрестоматии исследований Зуевой, Кирдана (с. 54–57) и статьи Д.Н. Садовникова, А.В. Маркова и М.А. Рыбниковой в хрестоматии по фольклористике Кругловых–Смирновой (с. 118–132).
Знать 10–15 загадок и уметь их отгадывать.
Дополнительно сведения о загадках можно получить из работ:
Рыбникова М.А. Загадка: ее жизнь и природа // Загадки. – М.; Л., 1932. – С.11-68.
Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор: Пособие для учителя.– М.: ГУПИ МП РСФСР, 1957.– С. 54–86, 162–196.
Митрофанова В.В. Историческая действительность в загадках // Славянский фольклор и историческая действительность.– М.; Л., 1965.– С. 284–299.
Митрофанова В.В. Современное состояние русских народных загадок // Современный русский фольклор.– М., 1966.– С. 199–208.
Митрофанова В.В. Художественный образ в загадках // Современные проблемы фольклора.– Вологда, 1971.– С. 141–151.
Митрофанова В.В. Русские народные загадки.– Л.: Наука, 1978.– 180 с.
5. Народный театр
Виды народного театра (кукольный театр, раёк, народная драма).
Зарождение, развитие и исторические судьбы народного театра. Его значение.
Основные сюжеты и художественное своеобразие народной драмы.
Драмы «Лодка» и «Царь Максимилиан».
Изучить нужный раздел в одном из учебников (Зуева, Кирдан, с. 314–337; Аникин, с. 596–641; Аникин, Круглов, с. 282–299; Новикова, с. 270–286; Кравцов, с. 249–264; Кравцов, Лазутин, с. 240–256) и извлечения из работ В.Ю. Крупянской, Н.И. Савушкиной и П.Г. Богатырёва в хрестоматии по фольклористике Круглова (с. 406–435), или М.М. Бахтина, В.Ю. Крупянской, Н.И. Савушкиной, А.Ф. Некрыловой и П.Г. Богатырева в хрестоматии по фольклористике Кругловых–Смирновой (с. 476–526), или в хрестоматии исследований Зуевой, Кирдана (с. 180–193). При необходимости сделать записи в рабочих тетрадях.
Тексты смотри в любой из хрестоматий (Круглов, с. 442–500; Новикова, с. 334–362; Кравцов, с. 329–353; Померанцева, Минц, с. 457–494, Зуева, Кирдан, с. 391–408) и в данном пособии.
Наиболее полно произведения народного театра, высказывания писателей и деятелей культуры о народном театре даны в книгах:
Фольклорный театр / Сост., вступ. ст., предисл. к текстам и коммент. А.Ф. Некрыловой и Н.И. Савушкиной.– М.: Современник, 1988.– 476 с. (Классическая б-ка «Современника»).
Народный театр / Сост., вступ. ст., подгот. текстов и коммент. А.Ф. Некрыловой, Н.И. Савушкиной.– М.: Сов. Россия, 1991.– 544 с.: 24 л. ил. (Б-ка русского фольклора; Т. 10).
Для более глубокого изучения темы рекомендуются следующие работы:
Всеволодский-Гернгросс В.Н. Русская устная народная драма.– М., 1959.– 136 с.
Велецкая Н.Н. Принципы драматургии русского народного театра.– М., 1964.
Богатырёв П.Г. Вопросы теории народного искусства.– М., 1971.– 544 с.
Народный театр: Сборник статей / Под ред. В.Е. Гусева.–Л., 1974.
Белкин А.А. Русские скоморохи.– М., 1975.
Савушкина Н.И. Русский народный театр.– М.: Наука, 1976.– 151 с.
Гусев В.Е. Русский фольклорный театр XVIII – начала XX века.– Л., 1980.
Некрылова А. Ф., Гусев В. Е. Русский народный кукольный театр: Учеб. пособие.– Л., 1983.
Савушкина Н.И. Традиционная система персонажей в народной драме // Традиции русского фольклора.– Изд-во МГУ, 1986.– С. 102–126.
Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища.– Л., 1988.
Савушкина Н.И. Русская народная драма: Художественное своеобразие.– М.: Изд-во МГУ, 1988.– 232 с.
Власова З.И. Скоморохи и фольклор. – СПб., 2001.