1. Записать наименование и цель занятия.

2. Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.

3. Выполнить задания.

Практическая работа № 8.

Электростатика.

Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.

Подготовка: лекции №1-2. Касьянов В.А. Физика-10 § 55-64.

Контрольные вопросы:

1. Что является источником электрического поля?

2. Как взаимодействуют одноимённые и разноимённые заряды?

3. По какой формуле можно рассчитать силу взаимодействия зарядов?

4. Дайте определение напряжённости электрического поля. В каких единицах измеряют напряженность?

5. Изобразите на рисунке направление вектора напряжённости электрического поля для положительного и для отрицательного заряда.

Задание на занятие: решить задачи.

1. Известно, что при трении янтаря о шёлк электроны переходят с шёлка на янтарь. Определить знак заряда янтаря. Сколько электронов перешло на янтарь, если его заряд q= ? (Заряд электрона )

2. Рассчитайте силы взаимодействия одинаковых зарядов , расположенных на расстоянии 5 см в вакууме. Изобразить на рисунке направление сил.

3. Рассчитать напряжённость электрического поля заряда 4 нКл, находящегося в вакууме, на расстоянии 1 см от него. Изобразить на рисунке направление вектора напряженности.

4. С какой силой отталкиваются заряды 1 нКл и 3 нКл, помещённые в воду на расстоянии 20 см друг от друга. Диэлектрическая проницаемость воды .

5. Два заряда, находясь на расстоянии 0,05 м в вакууме, притягиваются с силой . Один заряд равен Кл. Найти величину и знак второго заряда. Определите величину и знак зарядов после соприкосновения.

Порядок проведения занятия.

1. Записать наименование и цель занятия.

2. Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.

3. Выполнить задания.

Практическая работа № 9.

Энергия электрического поля.

Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.

Подготовка: лекции № 3-4. Касьянов В.А. Физика-10 § 65-67.

Контрольное задание: поставить в соответствие вопросы и ответы.

Вопросы	Ответы
Энергия электрического поля.
Диэлектрическая проницаемость.
Конденсатор – система двух проводников с равными по величине и противоположными по знаку зарядами.	Физическая величина, равная отношению потенциальной энергии заряда, помещённого в данную точку поля, к величине этого заряда φ = W/q. Измеряется в Вольтах (В).
Электроёмкость.
Электроемкость шара.
Потенциал электростатического поля в данной точке.	Число, показывающее во сколько раз напряжённость электростатического поля в однородном диэлектрике меньше, чем в вакууме. Для воздуха .

Задание на занятие: решить задачи.

1. Металлический шарик диаметром 1 см заряжен до потенциала -300В. Сколько электронов находится на поверхности шарика? Заряд электрона .

2. Какой заряд сообщён шару, если он заряжен до потенциала 100 В? Электрическая энергия, запасённая шаром, 0,02 Дж.

3. Сообщив проводнику заряд 10 нКл, его потенциал увеличили на 100 В. Определите электроёмкость проводника и его энергию.

4. Площадь пластины плоского воздушного конденсатора 6 см². Заряд конденсатора 1 нКл, разность потенциалов 90 В. Определите расстояние между пластинами.

5. Расстояние между пластинами конденсатора увеличили в 3 раза. Как изменятся

1. электроёмкость плоского конденсатора,

2. разность потенциалов между пластинами,

3. напряжённость электрического поля между пластинами,

4. электрическая энергия, запасённая в конденсаторе?

Порядок проведения занятия.